Спрашивайте — отвечаем

     



    • 1.Новости
    • Итоги проведения регионального этапа IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022»

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-07-2022

      В соответствии с приказом министерства образования Новосибирской области от  19 апреля 2022 № 770 «Об организации и проведении регионального этапа IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022»,  в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования на территории Новосибирской области проведен региональный этап  IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022».

      More

      В конкурсе приняли участие 26 образовательных организаций в номинации «Лучшая инклюзивная школа»; 10 дошкольных образовательных организаций в номинации «Лучший инклюзивный детский сад».

      По результатам экспертизы определены победители:

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12» города Бердска в номинации «Лучшая инклюзивная школа»;

      Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Жемчужинка» Куйбышевского района Новосибирской области в номинации «Лучший инклюзивный детский сад».

       

    • Новосибирцам рекомендуют проверить налоговую задолженность

      ГБУ НСО "ОЦДК"27-06-2022

      http://concord.websib.ru/wp-content/uploads/2022/06/5.-ЛК_видео_ТВ_20сек.mp4

      Управление ФНС России по Новосибирской области рекомендует жителям региона проверить наличие задолженности по имущественным налогам и в случае необходимости оплатить ее.

      More

      Имущественные налоги (транспортный, земельный и налог на имущество физических лиц) полностью остаются в бюджете области и направляются на решение задач регионального и местного уровня. Тем самым налогоплательщики непосредственно участвуют в развитии территории, где они живут, что особенно актуально при проведении сезонных работ по благоустройству населенных пунктов.

      Проверить задолженность можно онлайн одним из способов:

      – в Личном кабинете налогоплательщика для физических лиц на сайте Федеральной налоговой службы www.nalog.gov.ru;

      – с помощью приложения для мобильных устройств «Налоги ФЛ»;

      – на портале госуслуг в разделе «Платежи» (или зайти с паролем портала госуслуг в личный кабинет налогоплательщика);

      В том случае, если открыто исполнительное производство по принудительному взысканию задолженности, информацию можно проверить на сайте Федеральной службы судебных приставов.

      О своих долгах можно также узнать и при личном обращении в любую налоговую инспекцию или в любое отделение МФЦ (в центры и офисы «Мои документы»).

      Оплатить задолженность можно через личный кабинет налогоплательщика, приложение «Налоги ФЛ», через сервис «Уплата налогов» на сайте ФНС России, на портале госуслуг,  в банке, в любом отделении Почты России (или на дому через почтальона).

      Кроме того, новосибирцам может быть предоставлена услуга оперативного информирования о налоговой задолженности с помощью СМС или электронной почты.

       Для того чтобы получать такую информацию, необходимо подать в налоговый орган согласие по установленной форме. Наиболее простой и удобный способ представления согласия – через Личный кабинет налогоплательщика для физических лиц. Для этого в разделе «Профиль» необходимо перейти по ссылке «Согласие на информирование о наличии недоимки и (или) задолженности по пеням, штрафам, процентам» и отметить способ получения информации. Согласие на получение указанной информации может быть предоставлено и в любой налоговый орган в письменном виде.

      В случае возникновения вопросов налогоплательщики могут обращаться в налоговую службу по телефону Единого контакт-центра 8-800-222-22-22 или с помощью сервиса «Обратиться в ФНС России» на сайте ведомства.





      Памятка по представлению согласий об информировании о долге

      Бланк "Согласие налогоплательщика на информирование о наличии недоимки и
      (или) задолженности" 

      Инструкция по заполнению Согласия на бумажном

    • Итоговое занятие в отделе ранней помощи «Путешествие на веселом паровозике»

      ГБУ НСО "ОЦДК"26-06-2022

      24 июня прошло итоговое комплексное занятие «Путешествие на веселом паровозике» в группах ранней помощи Службы поддержки детей. Мероприятия подобного формата стали неотъемлемой частью коррекционно-развивающего процесса. Ведь это не только возможность подвести итоги цикла занятий, но и один из способов социализации семей, воспитывающих детей с особенностями развития.

      More

      Занятие было выстроено в формате путешествия на паровозике, где на каждой станции детей ждали увлекательные задания и сюрпризы. И под длинный гудок «Ту-ту!» началось наше путешествие.

      Первая Станция «Танцевалкино». Здесь дети смогли продемонстрировать заученные на протяжении цикла танцы. Танцы исполнялись в диаде «мать-дитя», что позволяет близкому взрослому выступать образцом для своего малыша и укреплять эмоциональную связь.

      На станции «Спортивная» дети столкнулись с препятствиями, которые необходимо преодолеть: поднимались и спускались с горки, перешагивали преграды, проползали через туннель, где каждого малыша встречала его любящая мама.

      Играли на клависах, звенели погремушками на станции «На музыкальных инструментах игралкино».

      И вот, очутились на станции «Лесная полянка», где дети и родители станцевали с полевыми цветами, подружились с божьими коровками и собрали полные лукошки грибов и ягод.

      А завершением занятия стала продуктивная работа из пластилина «Цветочек». Свою работу каждый мог унести домой на память и порадовать близких. Ведь каждый родитель после цикла занятий осознал важность демонстрировать успехи своего малыша.

      На протяжении всего мероприятия дети были эмоционально отзывчивые, с удовольствием принимали участие во всех предложенных играх. А родители получили первый позитивный опыт участия в подобных мероприятиях в условиях образовательной среды. 

       

       О.В. Макарова, педагог-психолог,
      Е.Г. Синкевич, учитель-дефектолог

    • Открытые итоговые музыкальные занятия

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-06-2022

      23 июня в дошкольных группах с 5-дневным и 2-дневным циклами Службы поддержки детей состоялись итоговые музыкально-логоритмические занятия.  Они включали в себя и элементы занятия музыки – музыкально-ритмические упражнения, пение, игру на музыкальных инструментах, и элементы логоритмики.

      More

      Логоритмика — это комплексный игровой метод, который опирается на связь слова, музыки и движения и помогает развивать речь у детей и устранять речевые нарушения. Родителям была показана дыхательная и артикуляционная гимнастика, логоритмические упражнения.
      Цель занятия заключалась в том, чтобы показать родителям развивающий и коррекционный ресурс музыкальной деятельности. Это формирование чувства ритма, внимания, памяти, координации движений, ориентации в теле и пространстве, выразительного согласованного пения и движения. Кроме того, дети продемонстрировали приобретенные умения выполнять музыкально-ритмические движения в соответствии с характером, темпом и ритмом музыки; начинать и заканчивать движения вместе с музыкой, различать и изображать характер музыки с помощью мимики, жестов, движения.

      Дети с удовольствием исполнили хором полюбившиеся им песенки «Эхо», «Как живешь?», «Медведь и пчела», «Теремок», на клавесах исполнили упражнение «Побежали по дорожке» и «Детскую польку», логоритмические упражнения с имитацией «Мы с ребятами гуляем», «Петя-петушок» и «Чижик-пыжик». А в заключении занятия на сцене был исполнен оркестр с бубенцами «Лалли-поп».

      В общем, получился миниконцерт, на котором ребятишки испытали массу положительных эмоций и удовлетворение от заслуженных аплодисментов, а родители смогли увидеть своих детей в интересном для них музыкальном процессе, порадоваться их успехам и, в то же время, отметить для себя возможности и перспективы дальнейшей коррекционной работы с ребенком средствами музыкальной деятельности.

      Музыкальный руководитель - Киселева Татьяна Юрьевна



    • Педсовет по теме: "Оказание ранней помощи: проблемы и перспективы"

      ГБУ НСО "ОЦДК"23-06-2022

      22 июня 2022 года в ГБУ НСО «ОЦДК» прошел педагогический совет по теме: "Оказание ранней помощи: проблемы и перспективы".  Заседание открыла директор, Светлана Васильевна Самуйленко.  Она ознакомила всех присутствующих с тенденциями и перспективами развития ранней помощи, с результатами статистического исследования Всероссийского опроса родителей детей с ОВЗ и/или инвалидностью.

      More

      Светлана Васильевна раскрыла факторы, оказывающие наибольшее влияние на состав и структуру потребностей семей с детьми раннего возраста, рассказала о проблемных зонах:  несовершенстве нормативно-правового регулирования межведомственного взаимодействия в системе ранней помощи; об отсутствии единой региональной интегрированной системы информационного межведомственного взаимодействия; об отсутствии помощи в сельских и труднодоступных муниципальных образованиях. В завершении своего выступления Светлана Васильевна раскрыла тенденции будущего развития системы ранней помощи.

      Ольга Игоревна Балута, заместитель директора по УВР, руководитель СПД, рассказала о работе отдела ранней помощи, описала модель оказания услуги, раскрыла направления работы специалистов психолого-педагогического сопровождения, подвела итог работы отдела за 2,5 года, обобщила наработанный опыт. В завершении своего выступления Ольга Игоревна привела статистические данные о количестве детей, которые получили качественную услугу в отделе ранней помощи, определила перспективные направления работы отдела.

      Болгова Наталья Юрьевна, методист СПД, ознакомила педагогов с результатами опроса родителей, чьи дети получили услугу ранней помощи. Родители высоко оценили работу педагогов и высказали свои пожелания о дальнейшем взаимодействии. В перспективе родителям (законным представителям) хотелось бы при выходе из программы ранней помощи получить дальнейшее сопровождение их детей при поступлении в образовательное учреждение.

      Герман Мария Александровна, социальный педагог ГБУ НСО ОЦДК Барабинского филиала, поделилась с коллегами опытом работы с родителями, воспитывающими детей раннего возраста с особыми образовательными потребностями. Мария Александровна рассказала о межведомственном взаимодействии служб и учреждений Барабинского района в обеспечении равных стартовых возможностей дошкольников с ОВЗ. В завершении своего выступления Мария Александровна раскрыла перспективы деятельности педагогов филиала, оказывающих услуги ранней помощи.

      Педагог-психолог отдела РАС, Мандель Наталья Владимировна, познакомила всех присутствующих со спецификой работы с детьми раннего возраста в отделе РАС. Наталья Владимировна в своем выступлении подчеркнула важность ранней диагностики нарушений эмоционально-аффективного развития детей, раскрыла признаки этих нарушений. Педагог-психолог рассказала о технологиях компенсирующего развития и обучения детей с РАС. В заключение своего выступления Наталья Владимировна назвала критерии готовности ребенка с РАС к посещению дошкольной образовательной организации.

      Подводя итоги проделанной работы, педагоги учреждения единогласно признали деятельность по оказанию ранней помощи в условиях ГБУ НСО «ОЦДК» удовлетворительной. В перспективе – организация мероприятий с учреждениями, оказывающими раннюю помощь  других ведомственных подчинений.

      Н.Ю. Болгова, методист

    • Проведены мастер-классы для специалистов профессиональных образовательных организаций, подведомственных министерству образования Новосибирской области по теме «Организация профилактической работы по результатам социально-психологического тестирования»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-06-2022

      14 – 17 июня на базе ГБУ НСО «ОЦДК» по запросу управления профессионального образования и подготовки трудовых ресурсов министерства образования Новосибирской области прошли мастер-классы по теме «Организация профилактической работы по результатам социально-психологического тестирования, построение профилей».

      More

      Цель — повышение психолого-педагогической компетентности специалистов профессиональных образовательных организаций по вопросам оказания адресной психолого-педагогической помощи обучающимся, вошедшим в группу повышенного внимания по риску возникновения суицидального поведения по результатам социально-психологического тестирования.

      Ведущие мастер-класса: Татьяна Петровна Абакирова – заместитель директора по научно-методической работе ГБУ НСО «ОЦДК», кандидат психологических наук и Плющаев Иван Анатольевич – педагог-психолог, клинический психолог ГБУ НСО «ОЦДК».

      В мастер-классах приняли участие 42 специалиста системы профессионального образования.  В процессе проведения мастер-класса специалисты на практике смогли отработать алгоритмы создания профилей образовательной организации, группы, персональный профиль обучающегося группы повышенного внимания по риску возникновения суицидального поведения по результатам социально-психологического тестирования.

      Для повышения эффективности профилактической работы на основе полученных данных специалисты научились определять основные направления воспитательной, профилактической и коррекционно-развивающей работы, заполнять технологические карты психолого-педагогического сопровождения обучающихся группы повышенного внимания и проектировать индивидуальную программу психолого-педагогического сопровождения.

       

      Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.ru/d/JHvAiv461P23fA

      Ссылка на методики: https://disk.yandex.ru/d/cak3ZQKeAhAAzg

    • Встреча за круглым столом: диалог на равных

      Редактор14-06-2022

      10 июня текущего года прошло заключительное мероприятие по итогам областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Новосибирской области». В нем приняли участие 41 человек. Это - педагоги-психологи - победители конкурса с 2007 по 2022 годы эксперты в сфере психологической безопасности образовательной среды, а также 17 молодых педагогов-психологов (стаж работы менее 3 лет).

      More

      Открыла мероприятие Светлана Васильевна Самуйленко, директор ГБУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования». 

      Начиная работу круглого стола, его модераторы Чепель Татьяна Леонидовна, кандидат психологических наук, профессор ФГБОУ ВО «НГПУ», Андронникова Ольга Олеговна, декан факультета психологии ФГБОУ ВО «НГПУ», кандидат психологических наук, поприветствовали собравшихся и призвали к активному участию. И, действительно, нужное, полезное профессиональное сотрудничество педагогов-психологов области состоялось. В ходе круглого стола обсуждались такие вопросы, как современные вызовы системы образования, профессиональная компетентность педагога-психолога в новых социально-экономических условиях; актуальные задачи психолого-педагогического сопровождения развития личности и социализации обучающихся в условиях современного общества; семья как субъект образовательных отношений: взаимодействие, сотрудничество, партнерство; коммуникативная компетентность педагога-психолога при работе с родителями: от взаимодействия к сотрудничеству и партнерству. Как подчеркнула Татьяна Леонидовна, проблемы предложенные для обсуждения, привнесены из социокультурного пространства, а проявляются в образовательных организациях на участниках образовательного процесса. Решать в значительной степени приходится педагогам-психологам.  

      Среди обсуждаемых особо актуальными для участников стали вопросы статуса педагога-психолога, а также организация эффективного взаимодействия с родителями. Ольга Олеговна Андронникова акцентировала внимание на необходимости хорошей подготовки педагогов-психологов по компетенциям эффективного взаимодействия с родителями, а также решения конфликтных ситуаций родителей с образовательными организациями. Обсуждая данный вопрос, участники подняли проблему владения навыками консультирования, отмечали, что работа с педагогами не менее сложна. Т.Л. Чепель отметила значимость не только консультирования, но и в первую очередь психологического просвещения. Насколько мы здесь компетентны? Чтобы: не подавлять родителей, а вдохновлять; не отдалять, а приближать; не расстраивать, а настраивать!

      Затем состоялась торжественная церемония награждения участников конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Новосибирской области 2022». В этом году приняли участие 18 человек. Бесспорно, наши участники - лучшие, смелые, бросившие вызов, прежде всего, самим себе. Ведь участие в конкурсе – это не только победа, но и внутренний рост, бесконечный поиск путей совершенствования! Всем участникам, финалистам вручены сертификаты.

      По традиции по итогам конкурса вручаются специальные призы. От факультета психологии педагогического университета О.О. Андронникова вручила призы: в номинации «Надежды психологической службы образования» - Худяковой Анне Романовне, педагогу-психологу МБОУ Куйбышевского района «Средняя  общеобразовательная школа №6» (стаж 1 год); в номинации «За верность профессии» - Новиковой Елене Владимировне, педагогу-психологу МАОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №216» (стаж 34 года).

      В номинации «Вдохновение» приз учрежден Городским центром образования и здоровья «Магистр». С теплыми словами признания его директор Нина Александровна Склянова, доктор медицинских наук, вручила приз Пугаченко Варваре Валерьевне, педагогу-психологу    детского сада №453 комбинированного вида города Новосибирска. 

      Специальный приз имени Тамары Георгиевны Пыклик «За веру в ребенка!» учрежден коллективом «Областного центра  диагностики и консультирования». В этом году приз заслуженно получил Ермошин Алексей Александрович, педагог-психолог «Средней общеобразовательной школы «Перспектива» города Новосибирска. Вручила приз и поздравила его обладателя директор Центра С.В.  Самуйленко.

      Затем наступил волнительный момент награждения лауреатов и победителя. Дипломы министерства образования Новосибирской области, цветы вручила председатель конкурсной комиссии, кандидат психологических наук, профессор, научный консультант Областного центра диагностики и консультирования Татьяна Леонидовна Чепель.

      Лауреатами конкурса стали:

      Долгова Наталья Дмитриевна, педагог-психолог МАДОУ города Новосибирска «Детский сад № 369 «Калейдоскоп» - V место

      Хлебникова Маргарита Витальевна, педагог-психолог МБОУ - средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением отдельных предметов города Искитима Новосибирской области - V место

      Пугаченко Варвара Валерьевна, педагог-психолог МКДОУ города Новосибирска «Детский сад №453 комбинированного вида»         IV место

      Черненко Анастасия Николаевна,         педагог-психолог МБОУ города Новосибирска “Средняя общеобразовательная школа 96 с углубленным изучением английского языка”- III место

      Ермошин Алексей Александрович, педагог-психолог МБОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа «Перспектива»       - II место

      Абсолютным победителем Областного конкурса  профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2022» стала Гроо Александра Игоревна, педагог-психолог Гимназии №13 имени Э.А. Быкова города Новосибирска. Александра Игоревна будет представлять Новосибирскую область на Всероссийском конкурсе. Фото 9

       

      Методист ГБУ НСО «ОЦДК» Т.В. Жинко

    • «Путешествие по Лукоморью»

      ГБУ НСО "ОЦДК"07-06-2022

      7 июня в библиотеке ОЦДК в  рамках Национального календаря памятных дат прошли мероприятия «Путешествие по Лукоморью» для дошкольных групп Службы поддержки детей,  посвящённые  Пушкинскому дню.

      More

        Давным-давно (аж в 1799 году! Вот как давно!)
      в тёплый летний день родился хорошенький мальчик.
      Мама назвала его Сашей. Тогда никто и не мог
      предположить, что через много лет маленький
      Саша станет «Солнцем русской поэзии»…

      На мероприятиях ребята узнали много интересных фактов из жизни Александра Сергеевича Пушкина, по иллюстрациям вспоминали знакомые сказки, называя главных героев: золотую рыбку и золотого петушка, царя Салтана и царевича Елисея, дружно отгадывали загадки по фрагментам «пушкинских» мультфильмов, рассказывали какие книжки Пушкина есть у них дома.

      Дети ознакомились с книжной выставкой «Сказки нянюшки Арины», прослушали отрывки из пушкинских произведений «Сказка о Золотой рыбке» и «Сказка о царе Салтане».

      В конце мероприятия ребята взяли в руки разноцветные карандаши и с большим удовольствием раскрасили любимых сказочных героев.

       

      А.В. Голубцова, педагог-библиотекарь



    • Итоги мониторинговых исследований деятельности психолого-педагогических консилиумов

      ГБУ НСО "ОЦДК"06-06-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» специалистами МБОУ Маслянинской СОШ №1 проведены мониторинговые исследования деятельности психолого-педагогических консилиумов ОО-партнеров.

      More

      Дата и время проведения:  март-апрель-май  2022 года.

      Перечень ОО участников: МБОУ Маслянинская СОШ №2, МБОУ Маслянинская СОШ №4, МБОУ Маслянинская СОШ №5,  МКОУ Березовская СОШ, МКДОУ ДСКВ "Тополек", МКДОУ ДСКВ "Росинка".

      Мониторинг осуществлялся специалистами ППк МБОУ Маслянинской СОШ №1 при сотрудничестве с  Сузунским филиалом  ГБУ НСО ОЦДК.

      Мониторинговые исследования проводились по двум критериям:

      1. Качество работы ППк.

      Качество работы ППк определялось в ходе камеральной проверки документов ППк. В данном исследование участвовали все ОО партнеры: МБОУ Маслянинская СОШ №2, МБОУ Маслянинская СОШ №4, МБОУ Маслянинская СОШ №5,  МКОУ Березовская СОШ, МБОУ Суенгинская СОШ, МКДОУ ДСКВ "Тополек", МКДОУ ДСКВ "Росинка".

      Так же для исследования качества работы ППк проводилась супервизия. В ней приняли участие МБОУ Маслянинская СОШ №2, МБОУ Маслянинская СОШ №4, МБОУ Маслянинская СОШ №5,  МКОУ Березовская СОШ, МКДОУ ДСКВ "Тополек", МКДОУ ДСКВ "Росинка".

             По результатам экспертной оценки заполнены экспертные листы.

      1. Реализация СОУ для детей в ОО-партнерах.

      Для полного анализа учитывались результаты самообследования  ОО-партнеров, соответствие данных по созданию СОУ  рекомендациям ПМПК.

      По итогу определены положительные моменты и уровень качества деятельности ППк ОО-партнеров.

      Материалы, фотографии  размещены на сайте МБОУ Маслянинской СОШ №1 в разделе РО ИО.

      Куратор Бахтеева Н.В.

    • Всероссийская конференция "Актуальные вопросы воспитания детей с ОВЗ: региональный опыт"

      ГБУ НСО "ОЦДК"03-06-2022

      ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» приглашает работников образования принять участие в работе Всероссийской конференции «Актуальные вопросы воспитания детей с ОВЗ: региональный опыт» 25 июня 2022 г.

      More

      Организатором конференции выступает Институт детства Московского педагогического государственного университета.
      Проблемное поле конференции – актуальные вопросы воспитания ребенка с ОВЗ и с инвалидностью в образовательной среде современной начальной школы.
      Цель конференции – обобщение опыта и обсуждение научно-практических аспектов проблематики, связанной с воспитательной деятельностью в начальном общем образовании детей с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе анализ перспектив и условий реализации рабочей программы воспитания как компонента адаптированных основных
      образовательных программ (АООП) при обучении различных категорий детей с учетом их особых образовательных потребностей.
      К участию в конференции приглашаются: научные сотрудники, ведущие систематические исследования в области содержания и методов воспитания детей с ОВЗ и с инвалидностью; преподаватели высших учебных заведений; руководители и специалисты общеобразовательных организаций, осуществляющих работу с обучающимися, имеющими ОВЗ, инвалидность.

      Конференция пройдет в онлайн-формате. Участие бесплатное.
      Для участия в конференции необходимо в срок до 19 июня 2022 года (не позднее 23:00 по московскому времени) зарегистрироваться по ссылке: https://forms.gle/vtstGUeJxJqkAvGS6 , в качестве слушателя или докладчика, в
      последнем варианте -заполнив информацию о планируемом выступлении: название доклада, аннотация (до 100 слов).
      Контакты оргкомитета конференции: ei.adamyan@mpgu.su - Адамян Елена Игоревна.
      Подробная информация о конференции представлена на официальном сайте МПГУ: http://mpgu.su/anonsyi/vserossijskaja-konferencija-aktualnyevoprosy-vospitanija-detej-s-ovz-regionalnyj-opyt

       

      Письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей
      Приложение к письму

    • «По морям, по волнам…»

      ГБУ НСО "ОЦДК"03-06-2022

      Первый день лета – яркий, солнечный, легкий, воздушный, веселый. В этот день во многих странах мира отмечается Международный день защиты детей. День защиты детей – это, прежде всего, напоминание взрослым о том, что необходимо соблюдать права детей на жизнь, на свободу мнения и вероисповедания, на образование, на отдых и досуг, на защиту от физического и психического насилия.

      More

      Международный день защиты детей всегда отмечается проведением различных мероприятий, цель которых состоит в привлечении внимания к жизни детей всего мира. Для современного ребенка в этом мире много угроз – это влияние новых технологий, опасные группы в социальных сетях, наркомания и игровые зависимости. Возможность дать качественное и доступное образование детям с особыми образовательными потребностями, шанс реализовать себя в этом мире – это тоже защита детства, которое имеет прямое отношение к Дню защиты детей.

      В канун Дня защиты детей в Службе поддержки детей для дошкольных групп и студии «Арт-гармония» состоялся Праздник.

      Замечательная пора – лето! Самое время отправляться в морское путешествие. Перед праздником дети неожиданно получили телеграмму от известного капитана, грозы Карибских морей – Джека Воробья.  Он пригласил ребят отправиться на поиски сокровищ на танцующий остров.

      Но прежде чем отправиться в такое опасное приключение детям пришлось пройти испытания на ловкость – пройти по канату, сообразительность – «построить» для плавания настоящий пиратский корабль и дисциплинированность – выполнить все команды капитана.

      Первая остановка состоялась на острове «Чунга-Чанга», жители которого подарили зрителям свой веселый танец и отправились вместе с командой на поиски сокровищ. 

      Далее по курсу оказались необитаемые острова, которые команда Джека Воробья заселила веселыми человечками. Затем корабль зашел в порт музыкального острова, где прозвучал задорный оркестр «Лалли-поп».

      И вот, наконец, долгожданная цель – танцующий остров! А назывался он так потому, что каждый, кто ступал на этот остров, сразу начинал танцевать.

      После задорного танца и выполнения заданий капитана Джека Воробья, команда нашла сундук с самым главным сокровищем в жизни – ДРУЖБОЙ. И, конечно же, праздник был завершен песней «Если рядом друг».

      Команда, уставшая, но довольная причалила к родному берегу, где ее с нетерпением встречали родные и близкие.

      Хотелось бы напомнить всем взрослым о том, что только сплоченность педагогов и родителей поможет обеспечить детям с особенностями в развитии достойное качественное и доступное образование, только общими усилиями мы сможем помочь нашим детям реализоваться в этой жизни.

                                                       Н.Ю. Болгова, методист;
      Т.Ю. Киселева, музыкальный руководитель






    • «Детство - лучшая планета»

      ГБУ НСО "ОЦДК"02-06-2022

      1 июня 2022 года в рамках диагностико-коррекционно-развивающих занятий специалисты Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК организовали праздник, посвящённый Международному дню защиты детей.

      More

      В первый день лета в России отмечают  праздник — Международный день защиты детей. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной благополучию детей.

      Это не только веселый праздник для детей, но и напоминание взрослым о необходимости защищать права ребенка, чтобы они росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны.

      В этот день по всей стране проводятся различные мероприятия для детей: выставки детских рисунков, спортивные мероприятия, так же проводятся акции в поддержку детей, которые оказались в сложной жизненной ситуации.

      Мошковский филиал не остался в стороне. В этот день для детей было проведено  мероприятие «Детство - лучшая планета».  Дети, посещающие занятия на базе Мошковского филиала, приняли участие в различных конкурсах, играх, соревнованиях.

      Учитель-дефектолог Скудина В.А. организовала для ребят конкурс рисунков «Краски детства». Дети с вдохновением рисовали мир своего детства и близких людей, которые их окружают. Юные художники рисовали с фантазией, старанием и своим художественным видением, рисунки получились красочными и по-детски искренними.

      Весёлый марафон с занимательными играми провела учитель-логопед Виноградова Н.М. Дети играли в подвижные игры с мячом, в игровой форме выполняли различные упражнения, способствующие развитию речи.

      С участием педагога-психолога Браславской Н.И. ребята под веселую музыку детства нарисовали цветными мелками на асфальте летний вернисаж.

      Методистом Мошковского филиала Ивановой Ю.Н. в этот день были проведены полноценные консультации для родителей по вопросам создания и реализации специальных образовательных условий для возможности получения помощи детьми с особыми образовательными потребностями.

      Праздник получился интересным, веселым, разноцветным, в котором с удовольствием приняли участие дети и их родители (законные представители).  Было много улыбок, хорошего настроения, шуток. Дети радовались своим маленьким победам, общению,  долгожданному лету, в котором ребят ждет еще много интересных и увлекательных мероприятий.

      Каждый ребенок имеет полное право на детство, на беззаботное и счастливое время. И только от нас, от взрослых, зависит, каким оно будет. В день защиты детей так хочется, чтобы все без исключения дети почувствовали любовь, нужность, защиту и никогда не столкнулись с равнодушием и жестокостью.

       

      Учитель-логопед Наталья Михайловна Виноградова
      Педагог-психолог Наталья Ивановна Браславская
      Учитель-дефектолог Вероника Александровна Скудина

    • Опыт Новосибирской области представлен на межрегиональной конференции

      ГБУ НСО "ОЦДК"30-05-2022

      Директор учреждения, Самуйленко Светлана Васильевна, стала участником конференции «Ранняя помощь: траектория развития в Красноярском крае». В рамках конференции обсуждались вопросы, связанные с тенденциями и перспективами развития ранней помощи в Российской Федерации.

      More

      Перед участниками конференции с докладами выступили: Фальковская Лариса Павловна, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей, Разенкова Юлия Анатольевна, доктор педагогических наук, заведующий лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи института коррекционной педагогики г. Москва, Лорер Виктория Валерьевна, директор методического и методолгического центра по ранней помощи сопровождению ФГБУ.

      Представители министерств  Красноярского края: образования, здравоохранения, социальной политики представили опыт организации  ранней помощи в регионе. Педагогические работники, специалисты  обсуждали состояние законодательной и нормативной базы  предоставления услуг ранней помощи, значение межведомственного и междисциплинарного взаимодействия  при оказании услуг, проводили мастер-классы, демонстрировали модели, технологии специалистов.

      Важной частью конференции стало знакомство с региональными практиками развития ранней помощи Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Омской, Новосибирской областей, Хабаровского края.

      Самуйленко Светлана Васильевна выступила с сообщением О межведомственном взаимодействии, междисциплинарности и услугах ранней помощи, осуществляемых на территории Новосибирской области. Актуальность межведомственного подхода в оказании помощи семьям с детьми раннего возраста, обеспечение доступной, своевременной, качественной, основывающейся на современных подходах, помощи детям, - основные задачи, определенные в региональной программе и реализуемые в инфраструктурных учреждениях, созданных министерствами образования, здравоохранения, труда и социального развития.

      Активный, живой разговор участников конференции позволил согласовать позиции, спланировать пути дальнейшего развития. Представители регионов высоко оценили содержание данной конференции и тепло поблагодарили ее организаторов –министерство образования  Красноярского края.

    • Семинар «Динамика развития инклюзивного образования ОО-партнеров в результате сотрудничества с ресурсной организацией МБОУ «СОШ ст.Евсино»

      ГБУ НСО "ОЦДК"27-05-2022

      18 мая в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» ресурсной организацией МБОУ «СОШ ст. Евсино» был проведен семинар по теме «Динамика развития инклюзивного образования ОО-партнеров в результате сотрудничества с ресурсной организацией МБОУ «СОШ ст.Евсино» в 2021-2022 учебном году. Результаты мониторинга инклюзивного образования».

      More

      На семинаре присутствовали коллеги из организаций-партнеров (школ д. Маяк, с. Листвянка, д. Белово, с.Новолокти, детских садов «Светлячок» и «Журавлик» (ст.Евсино). Цель и задачи семинара:

      • анализ промежуточных итогов взаимодействия ресурсной организации и организаций-партнеров в вопросах инклюзивного образования;
      • распространение опыта работы психолого-педагогического консилиума МКДОУ детский сад комбинированного вида «Журавлик»;
      • распространение опыта работы по организации сетевого взаимодействия учителей-логопедов МБОУ «СОШ ст.Евсино», МКДОУ д/с комбинированного вида «Журавлик» и «Светлячок» при работе с родителями детей с речевыми нарушениями;
      • выявление проблем и принятие управленческих решений по итогам мониторинга инклюзивных процессов.

      Начался семинар с посещения МКДОУ д/с комбинированного вида «Журавлик». Под руководством методиста, председателя психолого-педагогической комиссии, Батеневой Ольги Владимировны, для участников было продемонстрировано заседание психолого-педагогического консилиума по теме «Обсуждение результатов обследования выявленных нарушений в развитии и воспитании детей». На повестке консилиума стояли следующие вопросы:

      • определение мероприятий по оказанию помощи в усвоении программы и социально-психологической адаптации для детей группы риска;
      • представление списка детей, нуждающихся в дополнительном диагностическом обследовании ТПМПК с целью определения дальнейшего образовательного маршрута.

      В работе консилиума приняли участие учителя-логопеды Григорьева Татьяна Алексеевна, Мишина Елена Владимировна, педагог-психолог Антошкина Ирина Сергеевна, воспитатели Дараганова Оксана Сергеевна, Карлова Лидия Валентиновна, Никулич Елена Васильевна, инструктор по ФИЗО Петрова Любовь Алексеевна, музыкальный руководитель Кузнецова Алла Ивановна. Заседание консилиума было проведено на высоком уровне, выдержан алгоритм работы, в полной мере рассмотрены поставленные задачи. В результате были выявлены два ребенка с тяжелыми нарушениями речи, которые нуждаются в создании специальных образовательных условий, спланирована деятельность по подготовке документации для представления на ПМПК и взаимодействию с родителями. Кроме того, рассматривался вопрос о динамике в развитии детей в течение 2021-2022 годов. 

      В следующей части семинара на базе МБОУ «СОШ ст. Евсино» участникам был представлен фильм об опыте работы круглого стола для родителей детей с речевыми нарушениями в рамках сетевого взаимодействия учителей-логопедов МБОУ «СОШ ст. Евсино», МКДОУ «Журавлик» и  «Светлячок». Ведущими круглого стола были учителя-логопеды Пермякова Ирина Давыдовна, Григорьева Татьяна Алексеевна и Козлова Тамара Евгеньевна. На мероприятии присутствовало 12 родителей, дети которых имеют речевые нарушения. У данных детей наблюдается положительная динамика по исправлению речевых нарушений благодаря тому, что родители эффективно включены в систему логопедического сопровождения своего ребенка.

      Далее, согласно плану работы, представители ОО – партнеров (педагоги-психологи Филиппова Галина Владимировна, Беляцкая Ольга Павловна, Кузьмичева Ирина Автономовна) подвели итоги мониторинга развития инклюзивного образования, представив результаты исследования, выявленные проблемы и принятые управленческие решения: провести методические мероприятия, разработать памятки с рекомендациями для классных руководителей, учителей – предметников по развитию коммуникативных умений и организаторских способностей, учебно – познавательной мотивации школьников, регуляторных УУД, повышению социометрического статуса обучающихся с ОВЗ.

        Куратор проекта, Кашаутова Наталья Николаевна, подвела итоги работы ресурсной организации, вручила коллегам из школ-партнеров сертификаты за проведение открытых консилиумов. Руководитель мастерской «Сотрудничество»  Иванникова Татьяна Борисовна вручила сертификаты учителям из школ-партнеров за открытые уроки («Технологии, методы и приемы развития регулятивного компонента у обучающихся с ОВЗ»), проведенные в инклюзивных классах. Шакирова Гульнара Кенесовна, заместитель директора МБОУ «СОШ ст.Евсино», вручила благодарности коллегам из школ-партнеров и МКДОУ «Журавлик» и «Светлячок» за плодотворное сотрудничество в области инклюзивного образования.

      Коллеги из школ-партнеров оставили положительные отзывы о сотрудничестве с ресурсной организацией. Беляцкая Ольга Павловна, педагог-психолог МБОУ «СОШ п.Маяк»: «За два года стажировки в ресурсной организации МБОУ «СОШ ст.Евсино» были получены полезные знания: ведение психолого-педагогического консилиума, вывод ребенка на ПМПК, работа с детьми с ОВЗ (теория и практика). Большое спасибо куратору ресурсной организации Кашаутовой Н.Н. за высокий уровень компетенции». Кузьмичева Ирина Автономовна, педагог-психолог МБОУ «СОШ д.Белово»: «Спасибо большое за внимание, за работу. Очень большой  опыт в системе инклюзивного образования получила наша школа и я». Полуда Ирина Владимировна, педагог-психолог МБОУ «СОШ п.Листвянский»: «Для меня, как начинающего педагога-психолога, опыт сотрудничества с ресурсной организацией МБОУ «СОШ ст.Евсино» внес колоссальный опыт в копилку психолога. Коллектив ресурсной организации всегда доброжелателен, отзывчив. Сотрудники всегда делятся своими знаниями  и материалом для работы». Филиппова Галина Владимировна, педагог-психолог  МБОУ «СОШ с. Новолокти»: «Огромная благодарность куратору Кашаутовой Н.Н. за проведенную работу по развитию  инклюзивного образования в нашей школе. За помощь в организации школьного ППк, за внимание к нашим проблемам». Подводя итоги встречи, можно сделать вывод, что два года сотрудничества школ-партнеров с ресурсной организацией вывели на новый уровень инклюзивное образование в школах-партнерах и д/с «Журавлик» и «Светлячок».

       

      Иванникова Татьяна Борисовна, руководитель Мастерской «Сотрудничество» МБОУ «СОШ ст. Евсино».

    • Обучающий семинар для операторов образовательных организаций г.Новосибирска прошел 20 мая.

      ГБУ НСО "ОЦДК"23-05-2022

      На семинаре по теме: "Обеспечение качества данных, представленных в ГИС "Единая база учёта детей с ОВЗ и детей-инвалидов Новосибирской области", передача сведений в Федеральный реестр инвалидов", исполнение мероприятий ИПРА детей-инвалидов в сфере образования" присутствовало 212 операторов образовательных организаций г.Новосибирска.

      More

      Подробности и презентационные материалы  обучающего семинара опубликованы  на сайте ГБУ  НСО "ОЦДК" в разделе "ГИС БД ОВЗ" -  материалы семинаров и  ГИС БД ОВЗ (разделе "Документы").

    • Круглый стол «Организация ППМС сопровождения в школе – необходимое условие эффективного обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ» провели в ресурсной организации в г.Татарске

      ГБУ НСО "ОЦДК"18-05-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение  и социализация детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательном пространстве Новосибирской области» на базе РО ИО МБОУ СОШ №3 г. Татарска  в очном  формате проведен круглый стол «Организация ППМС сопровождения в школе – необходимое условие эффективного обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ».

      More

      Категория участников: школы партнёры (заместители директора по УВР, педагоги – психологи, социальные педагоги).

               В ходе круглого стола участники были ознакомлены:

      1. Педагог-психолог Орлова К.А. школы №3 выступила с вопросом «Служба ППМС сопровождения образовательного учреждения», в котором рассказала, как реализовывать особый вид помощи ребенку в обеспечении эффективного развития, социализации, сохранения и укрепления здоровья, защиты прав в условиях образовательно-воспитательного  процесса - оказывать содействие в разработке и реализации программ развития.
      2. Социальный педагог МБОУ СОШ №3 Сорокина В.А. выступила с докладом «Представление опыта социального педагога МБОУ СОШ № 3 по социализации детей с ОВЗ». Поделились опытом работы по реализации программы социально-бытовой ориентировки с детьми ОВЗ.
      3. Директор МБОУ Козловская СОШ Ядрышникова О.Ю. представила  доклад по теме: «Опыт организации социализации детей с ОВЗ через внеурочную деятельность».

      После теоретического обсуждения, с участниками круглого стола была проведена практическая работа в малых группах Ильиной К.С. «Мозговой штурм».

      Всего в работе круглого стола приняло участие 9 человек.

      Слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

      Материалы заседания размещены  на сайте МБОУ СОШ №3  в разделе Ресурсная организация инклюзивного образования – Методическая копилка. http://s-3-tat.edusite.ru/magicpage.html?page=64846

    • Подведены итоги вебинара «Эффективные практики профилактики девиантного поведения обучающихся: программы победителей регионального конкурса»

      ГБУ НСО "ОЦДК"16-05-2022

      12 мая 2022 года в рамках регионального проекта «Интерактивное министерство» состоялся вебинар ««Эффективные практики профилактики девиантного поведения обучающихся: программы победителей регионального конкурса» из серии «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».

      More

      Ведущая вебинара: Жинко Тамара Васильевна, методист ГБУ НСО «ОЦДК».

      Вебинар был адресован классным руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, методистам, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций. В программе вебинара  представлены эффективные технологии профилактики суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения обучающихся в условиях образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области.

      Педагог – психолог ГБУ НСО «ОЦДК» Комова Юлия Викторовна подвела итоги  регионального Конкурса лучших практик. За 5 лет организации Конкурса прошли экспертизу 201 программа, из них 45 признаны победителями и лауреатами (г. Новосибирск – 11 раз; Болотнинский район – 6; Барабинский, Карасукский, Куйбышевский, Новосибиркий районы и  г. Бердск – 3; Здвинский, Татарский, Тогучинский районы – 2; Баганский, Венгеровский, Краснозерский, Кыштовский, Усть-Таркский, Убинский районы и г. Искитим – 1).

      В 2021 году на Конкурс было представлено 59 программ (работ) из 22 муниципальных районов и городских округов Новосибирской области. По результатам работы конкурсной комиссии определены лучшие работы, авторам  вручены дипломы министерства образования Новосибирской области, участникам – сертификаты ГБУ НСО «ОЦДК». В каталоге «Лучшие практики профилактики девиантного поведения обучающихся» представлены данные программ – победителей и лауреатов Конкурса. Полное тексты программ опубликованы в Сборниках лучших практик на сайте ГБУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования» https://concord.websib.ru/?page_id=49560

      Шкоркина Татьяна Борисовна, педагог-психолог муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Новосибирска «Вечерняя (сменная) школа №15», представила комплексную программу профилактики девиантного (аддиктивного,  делинквентного и аутодеструктивного)  поведения подростков МБОУ В(С)Ш №15. Татьяна Борисовна отметила важность групповой работы с детьми, направленной на повышение стрессоустойчивости и жизнестойкости; поделилась практическими упражнениями «От чужого имени», «Учимся говорить «нет» и др.

      Педагог-психолог Муниципального  казенного общеобразовательного учреждения «Убинская средняя школа №1»  Желудова Ирина Александровна разработала коррекционно-развивающую  программу «Волевая регуляция поведения в 5-9 классах». Особенностью программы является формирование у подростков потребности в изменении своего поведения посредством обучения  определенным навыкам, развития свойств внимания,  самоконтроля, саморегуляции.

      Барчан Елена Николаевна, педагог-психолог муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школа № 92 Барабинского района, представила обучающую  программу для родителей по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних «Рука в руке». Елена Николаевна отметила эффективность метода  песочной терапии при работе с родителями (законными представителями) обучающихся с девиантным поведением. Данный метод позволяет воссоздать на  песке различные проблемы, используя символические объекты, также взрослый получает уникальную возможность увидеть мир глазами ребенка и научиться взаимодействовать с миром.

      Победитель областного конкурса профессионального мастерства «Педагог- психолог Новосибирской области 2022» Гроо Александра Игоревна поделилась  опытом организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы повышенного внимания» МБОУ города Новосибирска «Гимназия №13 имени Э.А.Быкова». Александра Игоревна представила алгоритм организации профилактической работы по результатам социально-психологического тестирования. Построение профилей образовательной организации, параллелей класса, индивидуального профиля обучающихся позволяют эффективно спланировать индивидуальную и групповую работу, внести необходимые изменения в план воспитательной работы.

      К прямой трансляции было подключено  456 слушателей. Самые активные пользователи: Карасукский (81), Новосибирский (57), Куйбышевский (40) районы,  г. Новосибирск (56).

      С презентациями и записью вебинара можно ознакомиться по ссылке https://www.edu54.ru/videocast/view/415254

       

    • Этот День Победы

      ГБУ НСО "ОЦДК"11-05-2022

      В преддверии великого праздника – 9 мая в библиотеке ГБУ НСО «ОЦДК» в рамках Национального календаря памятных дат Голубцовой Анной Валерьевной, педагогом-библиотекарем, были проведены мероприятия, посвящённые Дню Победы, для детей дошкольной группы и студии «Арт-Гармония».

      More

           На протяжении полутора месяцев ребята  посещали библиотеку, где их ждали интересные занятия на самые различные темы. Завершающим аккордом стал цикл патриотических мероприятий «Этот День Победы», участниками которого были также и родители малышей.

       Педагог-библиотекарь провела беседу,  цель которой – расширение знаний  о Великой Отечественной Войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов-освободителей, о том, какой ценой была завоевана наша победа.

      Особое внимание у детей вызвал демонстрационный материал «Дети и война», «Парад Победы», «Города–герои». Ребята узнали много нового из нашей истории, познакомились с книгами о ВОВ, с большим интересом прослушали рассказ Льва Кассиля «Главное войско», поучаствовали в викторине «Что ты знаешь о войне?»

      Вниманию детей был представлен тематический стенд «9 мая», а также   книжная выставка «Была весна – весна Победы!».

      Закончились мероприятия праздничным салютом, но только не в небе, а на бумаге. Дети с удовольствием раскрасили праздничную Красную площадь, а салют вспыхнул всеми цветами радуги.

      Мы понимаем, что не следует ждать от детей “взрослых форм” проявления любви к Родине. Но если в результате библиотечной работы ребенок будет располагать знаниями о названии страны, ее географии, природе, символике, государственных праздниках, в том числе Дне Победы, если ему станут известны имена кого-то из тех, кто прославил нашу Родину, если он будет проявлять интерес к приобретаемым знаниям, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных дошкольному возрасту.

        Мы верим, что и у мальчиков, и у девочек не возникнет вопроса, как относиться к этой войне и зачем ее помнить.

        Пока мы помним и чтим своих предков, завоевавших Победу в этой страшной войне, мы можем передать своим детям высочайшие ценности - патриотизм и любовь к своей Родине. Этим мы создаем прочный фундамент для становления личности каждого ребенка, частичек новых поколений, идущих за нами.

       

       

       

       

       

       

       

      Педагог-библиотекарь Голубцова А.В.       

    • Всероссийский проект "Детский телефон доверия 8-800-2000-122"

      ГБУ НСО "ОЦДК"29-04-2022

      Детский телефон доверия 8-800-2000-122 работает на всей территории России. Дети и родители в любом населенном пункте со стационарных или мобильных телефонов могут обратиться за экстренной психологической помощью. 

      More

      С 7 по 17 мая 2022 года стартует Всероссийская онлайн – акция «Марафон доверия» на интернет-площадке в социальной сети «ВКонтакте». Начиная с 7 мая в сообществе «Детский телефон доверия 8 800 2000 122» будет размещён информационный пост. Участники онлайн-акции, сделавшие репост и отметившие в комментариях не менее трех друзей, получат стикерпак «Детский телефон доверия» в социальной сети «ВКонтакте» в подарок.

    • Подведены итоги вебинара «На экзамен без стресса: психологическая подготовка к ГИА, тайм - менеджмент»

      ГБУ НСО "ОЦДК"26-04-2022

      21 апреля 2022 года в рамках регионального проекта «Интерактивное министерство» состоялся вебинар «На экзамен без стресса: психологическая подготовка к ГИА, тайм – менеджмент» из серии «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе». Ведущая вебинара: Жинко Тамара Васильевна, методист ГБУ НСО «ОЦДК».

      More

      Вебинар был адресован обучающимся 8-11 классов, родителям (законным представителям), педагогам-психологам, социальным педагогам, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций. В программе вебинара рассмотрены проблемы психологической подготовки к ГИА, причины возникновения экзаменационного стресса.

      Комова Юлия Викторовна, педагог – психолог ГБУ НСО «ОЦДК», рассмотрела механизмы возникновения экзаменационного стресса, стратегии подготовки к экзаменам. Особое внимание было уделено применению эффективных инструментов тайм –менеджмента при подготовке к ГИА. Так для решения крупных задач рекомендуется применять метод «слона», простых и неприятных задач – метод «лягушки»; для того, чтобы заниматься без отвлечений – метод «помидорки» и «швейцарского сыра».

      Заиченко Анна Александровна, педагог – психолог МБОУДО ЦДОД Барабинского района и Шарашина Наталья Сергеевна, педагог – психолог МБОУ СОШ №93 Барабинского района, подчеркнули роль активизации личностных ресурсов обучающихся в период итоговой аттестации. Выступающие отметили, что собственные ресурсы необходимо развивать не только при уже возникшей проблемной/стрессовой ситуации, а начать их  укреплять до того, как обучающийся окажется в экзаменационной ситуации. Также педагоги – психологи представили развивающую программу «Достигая успеха», которая позволяет организовать систему работы с участниками итоговой аттестации в образовательной организации.

      Тихонова Олеся Николаевна, педагог – психолог МБОУ – лицея города Татарска, остановилась на психологических приёмах помощи и профилактики стресса в период подготовки к экзаменам. Самые простые и эффективные способы преодоления стресса – дыхательная и мышечная гимнастика, точечный массаж, визуализация и др.

      К прямой трансляции было подключено – 1482 слушателей. Самые активные пользователи: Куйбышевский (401), Татарский (184), Коченевский (148) районы.

      В процессе вебинара представлены следующие рекомендации:

      • Помните, что любой экзамен – проверка не только знаний, но и психологической устойчивости человека. Все люди без исключения могут научиться регулировать свое поведение в стрессовой ситуации.
      • Определите конкретные действия и сроки подготовки к экзамену; обустройте рабочее место.
      • Используйте прошлый опыт успеха и сильные качества личности для формирования уверенности на экзамене.
      • Задайте отрезок времени, в течение которого вы не будете ни на что отвлекаться. Пользуйтесь инструментами тайм – менеджмента.
      • Опирайтесь на личностные ресурсы в период подготовки к экзаменам.
      • Применяйте способы саморегуляции психологического состояния: дыхательную и мышечную гимнастику, визуализацию, точечный массаж и др.
      • Соблюдайте режим здорового сна и отдыха. Спите не менее 8 часов.
      • Думайте о позитивном результате сдачи экзамена!
      • Если вы чувствуете, что подвержены волнению, обратитесь к психологу за помощью.

      В отзывах слушатели вебинара отметили практическую направленность вебинара, важность представленной информации.

      С презентациями и записью вебинара можно ознакомиться по ссылке: https://www.edu54.ru/videocast/view/415253

    • Семинар для педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций по теме: «Психолого-педагогические технологии педагогов и специалистов ДОО в работе с детьми, испытывающими временные трудности»

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-04-2022

      22 апреля на базе Карасукского филиала прошёл семинар для педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций по теме: «Психолого-педагогические технологии педагогов и специалистов ДОО в работе с детьми, испытывающими временные трудности».

      More

      В работе семинара приняли участие более 20 педагогов и специалистов из дошкольных образовательных организаций города Карасука и Карасукского района.

      С приветственным словом к участникам обратилась педагог-психолог Карасукского филиала Т.В.Позднякова. В своем выступлении она отметила задачи, стоящие перед педагогами дошкольного образования, и обозначила актуальность вопроса по сопровождению детей с временными трудностями в поведении и развитии в рамках психолого-педагогического консилиума.

      В основной части семинара специалистами филиала были раскрыты вопросы по применению психолого-педагогических технологий, способствующих преодолению нарушений в поведении детей дошкольного возраста.

      Учитель-дефектолог О.М.Мороз рассказала о трудностях адаптации и социализации детей с признаками тревожности и неуверенности в поведении, осветила возможные причины возникновения такого поведения и дальнейшую работу с ребенком в этом направлении.

      В каждой группе детского сада есть дети, в поведении которых наблюдается двигательная активность и неусидчивость.  Об особенностях работы педагогов и специалистов с такими детьми рассказа социальный педагог О.И. Морева.

      Далее педагог-психолог раскрыла причины возникновения детской агрессии в поведении детей, рассказала о направлениях работы педагогов и специалистов и предложила эффективные методы и приемы развития саморегуляции и самоконтроля, а также подчеркнула необходимость формирования позитивных качеств личности детей, испытывающих трудности в поведении.

      Учитель-логопед М.В.Шумихина в своем выступлении напомнила присутствующим о коррекционно-педагогических технологиях, способствующих преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста, так как речевое развитие оказывает одну из важных ролей в развитии личности ребенка.

      В заключительной части семинара специалисты Карасукского филиала ответили на все интересующие вопросы присутствующих педагогов по данной проблематике.

      Мероприятие показало, что вопрос применения психолого-педагогических технологий в работе с детьми, испытывающих временные трудности, является актуальным и востребованным.

      По итогу мероприятия участники выразили благодарность организаторам семинара.

                              Позднякова Т.В., педагог-психолог Карасукского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Определился победитель XI областного конкурса «Педагог-психолог Новосибирской области»

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-04-2022

      Любой конкурс – это всегда творческий азарт и вдохновение, всегда волнующее и ответственное событие. В этом году в конкурсе приняли участие 18 педагогов-психологов (смотрите презентацию) образовательных организаций из 7 муниципальных образований и городских округов Новосибирской области: Здвинского, Колыванского, Куйбышевского, Новосибирского, Ордынского, Татарского, Тогучинского, г. Бердска, г. Искитима, г. Новосибирска, г. Оби.

      More

      Причем дошкольное и общее образование представляли равное количество участников – по девять человек!

      Увеличение количества участников показывает, что за 15 лет существования конкурс не потерял своей актуальности и привлекательности, как для опытных педагогов-психологов, так и начинающих. В разные годы каждый участник подарил конкурсу часть своей души, своего профессионализма и веры в сообщество педагогов-психологов. Для многих конкурс стал отправной точкой роста в профессии, возможностью реализовать новые идеи, приобрести вдохновение и вновь влюбиться в свое дело.

      22 апреля прошел очный этап конкурса, к участию в котором были допущены десять участников (смотрите  презентацию), набравших наибольшее количество баллов в конкурсных испытаниях «Визитка», «Характеристика профессиональной деятельности», «Защита реализуемой психолого-педагогической практики» на заочном этапе.
      Конкурсы очного этапа стали для участников настоящим испытанием, прежде всего, профессионализма, сил, фантазии, мыслей, мнения, смелости. Не меньше сил и таланта потребовалось от членов жюри в составе 10 человек, бессменным председателем которого является Чепель Татьяна Леонидовна, научный консультант областного центра диагностики и консультирования, кандидат психологических наук, профессор ФГБОУ ВО «НГПУ».

      Ведь определить победителя, который сможет достойно представить Новосибирскую область на Всероссийском конкурсе «Педагог-психолог России - 2022», - задача непростая и ответственная.

      По итогам конкурса «Блиц-интервью» определилась пятерка, а точнее шестерка финалистов, которые были наиболее убедительны в суждениях, в аргументации собственного мнения. Именно они далее продолжили борьбу за звание лучшего педагога-психолога Новосибирской области в ходе второго конкурсного испытания «Профессиональный кейс». Это сложное задание, требующее предельной концентрации, находчивости, знания приемов консультирования, умения справиться с собственным волнением.

      В итоге места распределись следующим образом:

      5-е место разделили педагоги-психологи:


      Долгова Наталья Дмитриевна, педагог-психолог МАДОУ города Новосибирска «Детский сад № 369 «Калейдоскоп»;

      Хлебникова Маргарита Витальевна, педагог-психолог МБОУ средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением отдельных предметов города Искитима;

      4-е место - Пугаченко Варвара Валерьевна, педагог-психолог МКДОУ города Новосибирска «Детский сад №453 комбинированного вида»;

      3-е место - Черненко Анастасия Николаевна, педагог-психолог МБОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 96 с углубленным изучением английского языка»;

      2 место - Ермошин Алексей Александрович, педагог-психолог МБОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа «Перспектива».

      Абсолютным победителем областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Новосибирской области» стала Гроо Александра Игоревна, педагог-психолог МБОУ города Новосибирска «Гимназия №13 имени Э.А. Быкова».
      Именно Александра Игоревна будет представлять в Москве психологическое сообщество Новосибирской области на Всероссийском конкурсе. Следует учесть, что трижды педагоги-психологи Новосибирской области были абсолютными победителями Всероссийского конкурса профессионального мастерства. Надеемся, что профессионализм, энергия и конкурсный азарт помогут Александре Игоревне и в этом году покорить пьедестал Всероссийского конкурса.

      Самым волнующим моментом на конкурсе является церемония награждения, которая, вопреки традиционному формату будет проходить в июне и будет приурочена сразу к двум значимым праздникам: Дню защиты детей и Дню России. Конкурсантам будут вручены традиционные специальные призы, учрежденные нашими партнерами - соорганизаторами конкурса, в том числе приз имени Тамары Георгиевны Пыклик "За веру в ребенка". Чествование абсолютного победителя, Александры Игоревны Гроо, пройдет 29 апреля на церемонии награждения XXIX областного конкурса «Учитель года-2022».

      Хочется сказать самые искренние слова признательности всем участникам конкурса - креативным, смелым, удивительным образом сочетающим в себе интеллект и эмоции, бросившим вызов, прежде всего, самим себе. Каждый из вас, независимо от результата – уже победитель!

    • Итоги проведения практико-ориентированного семинара «Потребности и возможности ребенка с ОВЗ и единство компонентов образования – Личностно-развивающая образовательная среда как необходимое условие личностного потенциала обучающихся разных категорий»

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-04-2022

      20 апреля в  рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» в МБОУ Маслянинской СОШ №1 прошла итоговая встреча специалистов ОО-партнеров, на которой обсуждались вопросы использования современных педагогических технологий на учебных занятиях для формирования компетенций 4К, способствующих успешной социализации обучающихся с ОВЗ.

      More

      Категория участников: педагоги, учителя логопеды, педагоги-психологи школ и дошкольных образовательных организаций.

      Перечень ОО участников: МБОУ Маслянинская СОШ №2, МБОУ Маслянинская СОШ №4, МБОУ Маслянинская СОШ №5,  МКОУ Березовская СОШ, МКДОУ ДСКВ "Тополек", МКДОУ ДСКВ "Росинка".

      Задачи:
      1.Рассмотреть систему мониторинга формирования критериев и индикаторов успешности реализации инклюзивного образования в ОО.
      2.Обобщить накопленный опыт реализации коррекционно-развивающей педагогической работы, обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ, инвалидностью.

      На семинаре обсуждался накопленный опыт работы  РО ИО с  ОО-партнерами, были обобщены эффективные формы профессионального сотрудничества. Директор Деревнина Ирина Алексеевна сделала акцент на особенностях обучения детей с ОВЗ в условиях реализации обновленных ФГОС.
      Педагогами МБОУ Маслянинской СОШ №1 были проведены открытые учебные занятия:

      -Математика в 3б классе, тема: «Приемы устных вычислений», учитель Бахтеева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, 1 кв.категории;

      -Палитра эмоций в 6а классе, тема: «Мой выбор. Моя ответственность», учитель Сарпова Маргарита Сергеевна, учитель математики 1 кв. категории;

      -Математика в 5б классе, тема: «Углы», учитель Молодцова Ирина Сергеевна, учитель математики высшей кв. категории;

      -География в 9а классе, тема: «Европейский юг», учитель Телюкова Александра Владимировна, учитель географии высшей кв. категории.
      Проведен подробный анализ каждого этапа занятия в соответствии с технологическими картами инклюзивного урока.  В завершении встречи педагог-психолог  Бахтеева Наталья Валерьевна обобщила опыт реализации коррекционно-развивающей педагогической работы.  Акцент был сделан на новые образовательные результаты: навыки XXI века. Коллеги обсудили проведение методического фестиваля по распространению успешных педагогических практик в рамках инклюзивного образования ОО-партнеров.

      В совещании участвовали 16 специалистов сопровождения инклюзивных школ. Слушатели высоко оценили организацию и содержание работы РО ИО, актуальность выбранной темы и рассмотренных вопросов.

      Материалы, фотографии  размещены на сайте МБОУ Маслянинской СОШ №1 http://school-1-mas.ucoz.ru/  в разделе РО ИО.

      Куратор Бахтеева Н.В.

    • На базе Варламовской средней школы Болотнинского района Новосибирской области прошёл семинар- практикум «Особенности организации образовательного пространства для детей с ОВЗ»

      ГБУ НСО "ОЦДК"23-04-2022

      В рамках реализации регионального проекта «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе Варламовской средней школы Болотнинского района Новосибирской области 22 апреля 2022 года в очном формате прошёл семинар- практикум «Особенности организации образовательного пространства для детей с ОВЗ».

      More

      Всего в работе стажировки приняли участие 17 педагогов из 8 образовательных организаций Болотнинского района, в том числе из школ с низкими результатами обучения.

      С приветственным словом к участникам семинара обратилась руководитель образовательного учреждения Колчина И.А. Ирина Анатольевна рассказала о том, что в школе создана целостная, общедоступная, открытая система обучения, воспитания и развития, адаптированная к особенностям детей с ограниченными возможностями здоровья. Созданная система направлена на обеспечение качества образования и социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях сельской общеобразовательной школы. Куратор проекта Вахрамеева Юлия Викторовна продолжила выступление рассказом о тенденциях развития инклюзивного образования в МКОУ Варламовской СОШ.

      После организационной части участники стажировочной площадки были разделены на две группы и посетили первую часть: «Особенности организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО для детей с ЗПР». Педагогами Варламовской СОШ были проведены открытые уроки и внеклассные занятия:

      - урок литературного чтения во 2 классе «Обобщение по разделу: «И в шутку и всерьёз», учитель Козлова Елена Михайловна;

      - урок русского языка в 7 классе «Повторение по теме: «Частицы», учитель Вятина Оксана Владимировна;

      - классный час в 8 классе «85 лет Новосибирской области» в 8 классе, учитель Гулиева Равана Хангасанкызы;

      - внеклассное мероприятие в 5 классе «Юный художник» «Сказочная страна», учитель Корнеева Татьяна Политовна;

      - мероприятие по краеведению «По страницам краеведения», учитель Курулёв Алексей Сергеевич.



      Использование разнообразных технологий и средств инклюзивного обучения на уроках позволило педагогам достичь поставленных целей, а также стабилизировать эмоциональное состояние детей, нетрадиционно подойти к организации обучения и воспитания.

      Особое внимание у участников стажировочной площадки вызвали коррекционно-развивающие занятия, проведённые во второй части стажировочной площадки: «Коррекционно – развивающие технологии, способствующие формированию жизненных компетенций учащихся с ЗПР».

      - Мастер-класс «Предложение и абзац как единица языка», учитель- логопед Курбатова Валентина Павловна;

      - Тренинговое занятие «Властелин своих эмоций, педагог-психолог Вахрамеева Юлия Викторовна;

      -Тренинговое занятие «Школьная жизнь и закон», социальный педагог Бугаева Юлия Владимировна. При подведении итогов семинара — практикума перед участниками выступил Игорь Викторович Сайчук, заведующий Мошковским филиалом ГБУ НСО ОЦДК. Он выразил слова благодарности директору Варламовской школы, а также всему педагогическому коллективу, за организацию и проведение данного мероприятия в рамках стажировочной площадки. Игорь Викторович отметил, что школа не просто декларирует идеи инклюзивного образования, она подтверждает на практике готовность и умение работать с детьми с ОВЗ, путем применения особых методов и форм работы. А подобные встречи позволяют делиться опытом работы, играют большую роль в развитии профессионализма и дают возможность научиться новому и интересному.



      Проведенная стажировочная площадка получила высокую профессиональную оценку. Все представленные мероприятия проведены на достаточно высоком методическом уровне. Мероприятия, в рамках стажировочной площадки способствовали раскрытию и развитию потенциала ребенка с особыми образовательными потребностями, созданию специальных образовательных условий для реализации способностей каждого обучающегося.

      Куратор СП Вахрамеева Ю.В.

    • Семинар с педагогами школ-партнеров прошел в МБОУ – СОШ №8 г. Искитима

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-04-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» 20.04.2022 г. педагоги МБОУ – СОШ №8 г. Искитима   провели семинар с партнерскими школами по вопросам проведения мониторинга инклюзивных процессов.

      More

      Категория участников: специалисты ППС

      Задачи:

      1. Проанализировать ход проведения мониторинга инклюзивных процессов в школе.
      2. Рассказать об используемых методиках при анализе уровня УУД и социализации учащихся с ОВЗ.

      В ходе проведения семинара участникам было рассказано об используемых методиках при анализе уровня УУД и социализации учащихся с ОВЗ, педагог-психолог МБОУ – СОШ №8 г. Искитима остановилась на анализе полученных результатов, было обращено внимание на то, как в дальнейшем построить работу по ППС, используя данные, полученные в ходе мониторинга.

      На семинаре выступили заместители директора МБОУ – СОШ №8 г. Искитима, рассказали о том, как ведется работа по мониторингу УУД, что предпринимается для повышения качества образования.

        В ходе проведения семинара были представлены:

      • методики, используемые при проведении мониторинга;
      • результаты проведенного анализа успеваемости учащихся анкетированных классов;
      • результаты полученных УУД;

      При подведении итогов семинара присутствующие обменялись мнением о том, как они проводили мониторинг, остановились на проблемах вопросах, совместно выработали план дальнейшей работы.

       При проведении семинара присутствовало 6 человек, слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

      Материалы размещены на сайте МБОУ – СОШ №8 г. Искитима /http://s_8.g_isk.edu54.ru/ в разделе Ресурсная организация.

      Заместитель директора МБОУ – СОШ №8 г. Искитима  С.Ю.Кадацкая

    • Родительский лекторий для родителей будущих первоклассников прошел в Коченевском районе «Работа с семьей по подготовке детей к школе: рекомендации»

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-04-2022

      21 апреля  2022 года в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» ресурсной организацией  МКОУ Коченевская  СОШ №1    по  запросу  администрации школы-партнера Леснополянская  СОШ    была проведен     родительский лекторий  для  родителей будущих первоклассников.

      More

      Тема  родительского лектория: «Работа с семьей по  подготовке детей к школе: рекомендации».     

      Задачи семинара: 

      -оказание   помощи  родителям в подготовке детей к школе;

      - методические  рекомендации родителям психолога и логопеда.

       В ходе родительского лектория      были рассмотрены следующие вопросы:

      1. Психологическая готовность детей к обучению в школе.
      2. Речевая готовность к обучению в школе.

      Для родителей обучение ребенка в первом классе большое испытание. Как сделать, чтобы ребенок был успешен, с удовольствием ходил в  школу? Специалисты   постарались ответить на поставленные вопросы.

       В своем выступлении Трусова Т.А., педагог-психолог, отметила, что у будущего первоклассника необходимо развивать познавательные  процессы: память, внимание, мышление, восприятие.

      Балюнас В.А.-логопед, отметила, что важным показателем является уровень развития речи. Родителям надо больше уделять внимания общению с детьми.

      Специалисты дали родителям памятки по подготовке детей к школе и пожелали родителям и детям успехов в 1 классе.

       На заданные вопросы родителей были даны подробные ответы. Консультация прошла на высоком  уровне.

      В завершении мероприятия, при подведении итогов,  родители    положительно оценили организацию и содержание мероприятия,  поблагодарили специалистов   за возможность получить помощь.  

      Материалы семинара-практикума размещены на сайте  http://kochs-1.edusite.ru     в разделе «Ресурсная организация, реализующая практику инклюзивного образования».

       Ланг Светлана Владимировна, куратор инклюзивного образования МКОУ Коченевская  СОШ №1 

    • В Леснополянской СОШ № 1 Коченевского района проведен семинар - практикум «Создание условий успешности в обучении и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в инклюзивном образовательном пространстве»

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-04-2022
    • Интерактивная площадка «Внеурочная деятельность как инструмент формирования инклюзивного пространства» на базе ресурсной организации инклюзивного образования МАОУ СОШ №4 г. Бердска

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-04-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе ресурсной организации инклюзивного образования МАОУ СОШ №4 г. Бердска состоялась интерактивная площадка «Внеурочная деятельность как инструмент формирования инклюзивного пространства» .

      More

      Категория участников: заместители директоров, методисты, педагоги, воспитатели и учителя-предметники, реализующие практику инклюзивного образования (МБДОУ №12 "Красная шапочка", МАДОУ №3 "Журавушка", МБДОУ №24 «Пчёлка», МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №3, МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ №13).

      Задачи:

      1. Рассказать о документации по сопровождению внеурочной деятельности детей с ОВЗ.
      2. Представить направления и опыт организации и ведения художественно-эстетической деятельности как развивающий ресурс в работе с детьми с ОВЗ.
      3. Продемонстрировать опыт театрализованной, хоровой, вокальной и изобразительной деятельности.
      4. Представить особенности организации коррекционно-развивающей деятельности обучающихся с ОВЗ.
      5. Поделиться документацией по коррекционно-развивающей деятельности.

      В ходе мероприятия участники обсудили особенности организации и проведения внеурочной деятельности, посмотрели видео-номера с участием детей с ОВЗ, посетили открытые уроки по проектным мастерским.

      В завершении мероприятия, при подведении итогов, слушатели поделились своим опытом, предложили темы для подробного изучения в будущей совместной работе.

      На интерактивной площадке присутствовало 13 человек (специалисты (МБДОУ №12 "Красная шапочка", МАДОУ №3 "Журавушка", МБДОУ №24 «Пчёлка», МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №3, МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ №13), слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

      Материалы по результатам  проведения интерактивной площадки размещены на сайте МАОУ СОШ №4 по ссылке: http://school-04.berdsk-edu.ru/p202aa1.html.

       

       

      Куратор РО ИО СОШ №4 г.Бердск Ивахнникова Марина Игоревна

    • О проведении IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2022»

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-04-2022

      Министерство просвещения Российской Федерации информирует о проведении в 2022 году IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2022». Конкурс проводится в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении практик инклюзивного образования, а также распространения позитивного опыта и трансляции инклюзивных практик/технологий.

      More

      Вся информация доступна в следующих документах:

    • Инклюзивный потенциал современного дополнительного образования детей

      ГБУ НСО "ОЦДК"20-04-2022

      На площадке учреждения дополнительного образования МБУДО ЦДО «Алые паруса» прошла встреча по вопросам образования и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Специалисты из разных учреждений города делились практическим опытом по формированию инклюзивного образовательного пространства в условиях своих организаций.

      More

      Психолог центра подчеркнула, что создание условий для самоопределения, самореализации, самодвижения и развития личности ребенка – непременное условие процесса развития инклюзивного потенциала современного дополнительного образования детей. Сфера дополнительного образования призвана оказать помощь ребенку по использованию ресурса детства в интересах развития собственной личности. Педагогам дополнительного образования более доступно отношение и интересы ребенка, его стремление к досугу, к яркой игровой детской жизни. Важно, что дополнительные образовательные программы детей проектируются как средство создания социальной среды и культурного развития личности ребенка. Дополнительное образование детей создает условия их жизненного старта, так как всегда обладало и обладает потенциалом для развития творческих способностей детей, их жизненной устойчивости, позитивной самооценки.

      Представители детского оздоровительно-образовательного центра А.И. Бороздина представили практику взаимодействия с родителями из опыта специалистов по оказанию психологической помощи семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

      Активное обсуждение педагогов вызвало выступление учителя-дефектолога МКОУ «Специальная коррекционная школа № 60» по вопросам создания специальных образовательных условий и включению детей с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями в образовательный процесс, взаимному сотрудничеству с родителями.

      При обсуждении педагоги высказались, что инклюзивное образование в сфере дополнительного образования детей как правило строится, развивается на «педагогической интуиции», поскольку педагог не имеет диагностического, методического, психологического инструментария для работы в условиях инклюзии с детьми с ограниченными возможностями здоровья. При этом, предполагается создание условий, благоприятных для освоения ими способов преодоления разноуровневых барьеров, препятствий, того что отдаляет ребенка от достижения желаемого результата. Развитие инклюзивного потенциала дополнительного образования детей особенно содействует:

      • погружению «особого» ребенка в среду сверстников;
      • включению в совместную деятельность не только с ребятами, но и с педагогом;
      • приобщению к общепринятым нормам и правилам общения и поведения;
      • раскрытию индивидуальных способностей, данных природой;
      • проявление творческой инициативы и самостоятельности;
      • определению своей значимости и ценности.

      Участники семинара поделились собственным опытом программирования дополнительного образования детей с ограничениями здоровья, направленного на повышение практической значимости образования, которое может включать:

      • сокращение объема обязательного для изучения материала, 
      • разделение содержания образования на «общекультурное» и «профильное», 
      • индивидуализацию образовательного процесса, стимулирующего самостоятельную познавательную и иную деятельность обучающихся.

      Одновременно специалисты отметили, что содержание образования всех уровней должно находиться в состоянии преемственности и обеспечивать сохранение здоровья детей. Для «особенных детей» при необходимости требуется пересмотреть структуру и содержание программ общего, начального профессионального и дополнительного образования с учетом их возможностей.

      В этой связи, родителям и педагогам рекомендуется активное использование инклюзивного потенциала дополнительного образования детей, содержание которого изначально индивидуально и имеет вариативную основу, так как организуется с учетом интересов детей в пространстве, не ограниченном образовательными стандартами. При этом, цели и результаты дополнительного образования детей определяются при участии самих детей на основе сделанного ими выбора.

      Современное дополнительное образование детей открыто для оперативного внесения изменений в цели, содержание, формы и методы организации образовательной деятельности. Эта форма образования максимально адаптирована к возрастным и индивидуальным особенностям и возможностям детей, может иметь и по факту имеет множество разных концепций. Освоение любой образовательной программы может начинаться с любого, достигнутого ребенком, уровня готовности к восприятию предлагаемого учебного материала. Приветствуется индивидуальный темп освоения образовательных программ, в результате чего создается множество разных траекторий образования детей. 

      Одним из основных принципиально значимых компонентов процесса образования детей с ограниченными возможностями в учреждении дополнительного образования представляется включение детей в продуктивную деятельность по формированию планов своей жизни и освоению способов их реализации. Содержание образования, предлагаемого детям, рассчитано не столько на учет имеющихся ограничений, сколько на компенсацию их возможностей.

      Хочется отметить, что семинар стал еще одной площадкой дополнительного учреждений образования и внес свой вклад в формирование инклюзивной культуры и практики в образовании г. Новосибирска. 

      Реутова Е.А.,методист ГБУ НСО «ОЦДК»

    • На базе Ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ № 2 г.Болотное прошел круглый стол на тему «Роль специалистов службы сопровождения в профориентации обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов»

      ГБУ НСО "ОЦДК"20-04-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе Ресурсной организации инклюзивного образования   МБОУ СОШ № 2  г.Болотное  20  апреля 2022 года    прошел круглый стол на тему «Роль специалистов службы сопровождения в профориентации обучающихся  с ОВЗ и детей-инвалидов».

      More

      Присутствовали:  заместители директоров по УВР и ВР, классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги 7 образовательных организаций - МКОУ Большечерновская СОШ, МКОУ Ояшинская СОШ, МКОУ Зудовская СОШ, МКОУ Светлополянская СОШ, МКОУ Большереченская СОШ, МКОУ Таганаевская СОШ, МКОУ Дивинская СОШ.

      Задачи:

      – систематизировать теоретические знания о формах  профориентационных мероприятий в образовательной организации;
      – проанализировать и определить роль специалистов сопровождения в профориентации обучающихся;
      – обменяться имеющимся опытом работы по теме круглого стола с коллегами из других образовательных организаций.

      В  ходе  круглого стола  были рассмотрены следующие вопросы:

      • «Роль образовательной организации в обеспечении адекватного профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
      • «Профессиональное самоопределение учащихся с ЗПР как условие успешной социализации в обществе»;
      • «Роль классного руководителя в профессиональном определении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
      • «Социальное партнерство как инструмент профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ».

      По первому вопросу выступила заместитель директора по УВР Кондратьева О.П.  Ольга Петровна рассказала о значимости данной темы в настоящее время. Ведь первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются учащиеся – выбор будущей профессии. Особенно актуальна она для выпускников с ОВЗ. Таким детям сложнее осуществлять этот выбор в силу ограниченности их возможностей в овладении профессиями, нежеланием многих работодателей брать на работу людей с ОВЗ. Самостоятельно довольно трудно сориентироваться в таком огромном в мире профессий. Проведение профориентационной работы в школе поможет учащимся сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий индивидуальным способностям и возможностям.

      Второй вопрос озвучила педагог-психолог Кошкина О.Ю. Оксана Юрьевна рассмотрела основные направления, применяемые в работе в  профориентационном самоопределении с  учащимися с задержкой психического развития. Оксана Юрьевна также показала  профориентационные сайты, на которых собраны методические материалы и диагностический  инструментарий по работе с разной возрастной категорией детей.

      Продолжила выступление учитель технологии (классный руководитель)   Кудасова О.В. Ольга Владимировна подробно остановилась в своем выступлении на этапах  воспитательной работы  по развитию   профориентации с детьми с ОВЗ.

      По четвертому вопросу выступила социальный педагог Ёлгина Е.А. Елена Анатольевна рассказала о профориентационных  мероприятиях, которые проводятся в нашей школе, познакомила  с социальными партнерами, с которыми школа сотрудничает много лет

      (Центр занятости населения,  учебные заведения г. Юрги и Новосибирской области; цент «Дельфин»; Молодежный центр).

      В завершении мероприятия  были подведены итоги круглого стола. Участники  высказали свое мнение о значимости данной темы  как в устной, так и в письменной форме.

      Материалы семинара размещены на сайте ОО в разделе https://s-2bolotnoe.edusite.ru/sveden/files/24f2660f1c1cbf1732c1b711ade3c915.pdf

      Руководитель РО, заместитель директора по УВР Кондратьева О.П.            

    • Новосибирцам напоминают о необходимости отчитаться о доходах за 2021 год

      ГБУ НСО "ОЦДК"19-04-2022

      Управление ФНС России по Новосибирской области напоминает: не позднее 4 мая 2022 года граждане должны отчитаться о доходах, полученных в 2021 году. Уплатить налог на доходы физических лиц, исчисленный в декларации, необходимо не позднее 15 июля 2022 года.

      More

      Налогоплательщик самостоятельно исчисляет НДФЛ и представляет в налоговый орган декларацию по форме 3-НДФЛ в том случае, если он:
      – продал недвижимость, которая была в собственности меньше минимального срока владения ( в случае продажи до истечения минимального срока владения недвижимого имущества на сумму до 1 млн руб., а иного имущества – до 250 тыс. руб. в год подавать декларацию 3-НДФЛ не нужно);
      – получил в подарок не от близких родственников недвижимое имущество, транспортное средство, ценные бумаги;
      – выиграл  в лотерею сумму не более 15 тыс. рублей;
      – сдавал имущество в аренду;
      – получал доход от зарубежных источников.

      Подать декларацию 3-НДФЛ должны также индивидуальные предприниматели, нотариусы, адвокаты, учредившие адвокатские кабинеты, и другие лица, занимающиеся частной практикой.

      Удобнее всего заполнять декларацию 3-НДФЛ через Личный кабинет налогоплательщика для физических лиц. В личном кабинете декларацию можно заполнить онлайн и направить в налоговый орган. Или ее можно загрузить в личный кабинет, предварительно заполнив  с помощью специальной компьютерной программы «Декларация», скачав ее на сайте ФНС России.

      Кроме того, жители Новосибирской области могут подавать декларации и в традиционной форме, на бумаге – в налоговую инспекцию, в МФЦ («Мои документы») или по почте.
      Предельный срок представления декларации не распространяется на те, которые поданы для получения налоговых вычетов по НДФЛ. Граждане, представляющие налоговую декларацию исключительно для получения налоговых вычетов, могут сделать это как в течение всего 2022 года, так и в течение двух последующих лет.

    • 21 апреля 2022 года в 12.00 (Мск) в формате ВКС состоится круглый стол на тему: «Обсуждение проекта профессионального стандарта «Педагог - Дефектолог»

      ГБУ НСО "ОЦДК"19-04-2022

      Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования совместно с Министерством просвещения Российской Федерации проводит профессионально - общественное обсуждение проекта профессионального стандарта «Педагог - Дефектолог».

      More

      Свои предложения и замечания к вышеуказанному проекту профессионального стандарта можно направить  на электронный адрес: spkobr@mail.ru  в срок до 16.05.2022 г.  Можно принять участие в данном обсуждении, заполнив соответствующую форму для сбора экспертных мнений, размещённую на официальном сайте СПК в сфере образования:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdXAwPcaEp3oOBgrjLav5aXDSHqcB5p29Rw64RZ3bdWM5JVAQ/viewform.
      Электронная версия проекта профессионального стандарта «Педагог - Дефектолог» размещена по ссылке:
      https://spkobr.ru/upload/docs/pedagog-defektolog.pdf.
      Ссылка для подключения: https://us02web.zoom.us/j/81338378013?pwd=djlnc0hyVnZvV0M0ZDhKQStsQWtmZz09.
      Идентификатор конференции: 813 3837 8013.   Код доступа: 590695

      Письмо СПК в сфере образования от 15.04.2022 № 86-22.

      Программа круглого стола «Обсуждение проекта профессионального стандарта «Педагог - Дефектолог».

      Проект профессионального стандарта «Педагог - Дефектолог».

    • В Купинском районе проведён семинар для родителей по теме «Первый раз в первый класс: как подготовить ребёнка к обучению в школе?»

      ГБУ НСО "ОЦДК"18-04-2022

      18 апреля 2022 года на базе МКДОУ детский сад «Берёзка» специалистами Купинского филиала ГБУ НСО ОЦДК проведён семинар для родителей по теме «Первый раз в первый класс: как подготовить ребёнка к обучению в школе?»

      More

      С поступлением в первый класс изменяется не только жизнь ребёнка, но и всей семьи. Это очень сложный период и для детей, и для взрослых. Ребёнку предстоит адаптироваться в новой для него обстановке, его ведущей деятельностью становится учёба, увеличивается физическая и интеллектуальная нагрузка. Для родителей обучение ребенка первый год в школе тоже большое испытание. Как сделать так, чтобы ребёнок легко учился, с удовольствием ходил в школу, был хорошим учеником? Специалисты филиала дали исчерпывающие ответы на все вопросы родителей будущих первоклассников. Просветительскую деятельность по вопросам готовности к обучению ребенка в школе специалисты филиала проводят систематически через индивидуальное и групповое консультирование родителей, публикацию статей в местной газете. Также сотрудники филиалы оказывают методическую помощь педагогам ДОУ района по вопросам взаимодействия с родителями.

      В своих выступлениях на семинаре специалисты филиала отметили, что набор определённых знаний у ребенка важный, но не определяющий фактор школьной успешности. Необходимо, чтобы у будущего первоклассника были достаточно развиты познавательные психические процессы: внимание, память, восприятие, мышление, воображение, сформирована учебная мотивация. Школа ждёт психологически подготовленного к учебному труду ребёнка. Важным показателем готовности к школе является уровень развития речи. Несформированность любого из компонентов речевой системы может привести к трудностям усвоения навыков чтения и письма. Научить ребёнка говорить правильно и красиво задача сложная, но в силах родителей помочь справиться ребенку с речевыми проблемами. Надо больше внимания уделять общению с детьми, обсуждать прочитанные книги, ходить в театры, музеи, кино, а потом делиться впечатлениями. Любознательность, хорошо развитые мышление и речь, коммуникативные навыки, творческий подход к познанию окружающего мира – эти качества не менее важны, чем умение читать и писать. А помощь и поддержка со стороны родителей поможет будущим первоклассникам преодолеть школьные трудности.

      В практической части семинара мамы и папы готовились освоить новую для себя  роль – родителя школьника: учились решать конфликтные ситуации, вместе с воспитателями составили план мероприятий по формированию мотивационной готовности к обучению в школе, осваивали несложные игровые приёмы решения задач, обучения счёту. Затем родители, вооружённые теоретическими и практическими знаниями, прошли тест «Как подготовить ребёнка к школе». Все выбрали правильные ответы.

      Подводя итоги семинара, родители поблагодарили специалистов филиала за интересную, информативную встречу.

      Дроздова Т.В., методист,
      Лысенко Л.В., учитель логопед Купинского филиала ГБУ НСО ОЦДК.

    • Объявлена Всероссийская «Неделя психологии» в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

      ГБУ НСО "ОЦДК"14-04-2022

      Уважаемые коллеги!

      Ежегодное проведение Недели психологии стало для нашей области доброй традицией. В течение 17 лет она проводилась по самой разнообразной актуальной тематике, с использованием различных форм, большим количеством всех участников образовательного процесса.

      More

      В этом году департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России объявил о проведении в период с 18 по 22 апреля 2022 года Всероссийской «Недели психологии», цель которой - сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся.

      Предлагаем проявить активность и принять участие во Всероссийской неделе психологии в соответствии с прилагаемыми методическими рекомендациями по проведению «Недели психологии» в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации.

      Желаем успехов!

      Методические рекомендации по проведению «Недели психологии» в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

       

    • Приглашаем обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников к участию в вебинаре «На экзамен без стресса: психологическая подготовка к ГИА, тайм - менеджмент»

      ГБУ НСО "ОЦДК"11-04-2022

      В рамках реализации проекта «Интерактивное министерство» 21 апреля в 14.30 по адресу: г. Новосибирск, ул. Восход, 26А состоится вебинар «На экзамен без стресса: психологическая подготовка к ГИА, тайм - менеджмент» - продолжение серии вебинаров «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».

      More

      К участию приглашаются: обучающиеся 8-11 классов, родители (законные представители), педагоги-психологи, социальные педагоги, руководители и заместители руководителей образовательных организаций.

      Ведущие:

      • Жинко Тамара Васильевна, методист ГБУ НСО «ОЦДК»;
      • Комова Юлия Викторовна - педагог – психолог ГБУ НСО «ОЦДК»;
      • Заиченко Анна Александровна, педагог – психолог МБОУДО ЦДОД Барабинского района;
      • Шарашина Наталья Сергеевна, педагог – психолог МБОУ СОШ №93 Барабинского района;
      • Тихонова Олеся Николаевна, педагог – психолог МБОУ – лицей города Татарска.

       Программа вебинара:

      1. Механизмы возникновения экзаменационного стресса.
      2. Стратегия подготовки к экзаменам.
      3. Тайм - менеджмент или эффективные техники организации времени.
      4. Активизация личностных ресурсов обучающихся в период итоговой аттестации.
      5. Психологические приёмы помощи и профилактики стресса в период подготовки к экзаменам.
      6. Вопросы-ответы.

      Ссылка для регистрации:  https://www.edu54.ru/videocast/view/415253

    • Итоги заочного этапа областного конкурса профессионального мастерства «Педагог - психолог Новосибирской области»

      ГБУ НСО "ОЦДК"07-04-2022

      В заочном этапе конкурсе участвовало 18 педагогов-психологов  образовательных организаций  из 7 муниципальных образований и городских округов Новосибирской области: Здвинского - 2, Колыванского - 1, Куйбышевского - 1, Новосибирского - 1, Ордынского – 1, Татарского – 1, Тогучинского – 1, г. Бердска - 1, г. Искитима – 2, г. Новосибирска – 6, г. Обь - 1.

      More

      По результатам экспертизы конкурсных материалов «Визитная карточка», «Защита реализуемой психолого-педагогической практики», «Характеристика профессиональной деятельности» определилась десятка участников, прошедших в очный этап конкурса

      СПИСОК  участников очного этапа

    • Семинар «Школьный консилиум – решение актуальных вопросов, взаимодействие с ТПМПК при подготовке документов» организовали специалисты Куйбышевского филиала ГБУ НСО ОЦДК и Ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ № 10 города Куйбышева

      ГБУ НСО "ОЦДК"07-04-2022

      В условиях развити инклюзивного образования и  сохраняющихся проблем в организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ остро стоит вопрос дальнейшей модернизации этого направления деятельности, поиск иных, более эффективных и результативных форм и методов работы, а также профессионального взаимодействия педагогов и специалистов сопровождения из разных образовательных организаций.

      More

      Школы со статусом «Ресурсная образовательная организация инклюзивного образования» уверенно заявляют о себе: они  имеют хорошие материально-технические, учебные, методические,  информационные,  кадровые, лабораторные ресурсы.  Могут грамотно организовать доступ к этим ресурсам педагогам из других образовательных организаций для повышения профессионализма.

      Вопросы организации работы  школьного психолого-педагогического консилиума (ППк) в образовательных организациях Куйбышевского района по-прежнему остается важной проблемой: не всем ППк удается достичь хотя бы хороших результатов в своей работе. Консилиум школы № 10  имеет постоянный состав, интересный опыт  междисциплинарного взаимодействия. Поэтому 07.04.2022 года в школе  состоялся семинар «Школьный консилиум – решение актуальных вопросов. Взаимодействие с ТПМПК при подготовке документов.», организованный совместными усилиями специалистов Куйбышевского филиала ГБУ НСО ОЦДК и Ресурсной организацией инклюзивного образования (РО ИО) МБОУ СОШ № 10 города Куйбышева. Мероприятие было ориентировано на председателей ППк, специалистов служб сопровождения, педагогов, входящих в состав консилиума ОО-партнеров и образовательных организаций «500+» Куйбышевского района.  Проблема работы ППк не новая, но требует постоянного изучения, обсуждения, корректировки и обновления.

      Теоретическая часть семинара была представлена выступлениями специалистов Куйбышевского филиала Областного центра диагностики и консультирования. Г.В. Шевелева, заведующий Куйбышевским филиалом, представила выступление «Нормативно-правовое регулирование взаимодействия ТПМПК и ППк», особое внимание акцентировала на повышении качества и эффективности деятельности консилиумов, поиск новых современных технологий ППМС сопровождения детей, планирования работы с детьми,  как не имеющих статуса ОВЗ, так и детей, получивших этот статус после прохождения ПМПК,   на взаимодействие ППк и ПМПК.

       О методических основах планирования и организации ППМС сопровождения в образовательной организации обучающихся, имеющих трудности в обучении и социально-психологической адаптации, рассказала Е.А. Клинг, методист высшей квалификационной категории Куйбышевского филиала Областного центра диагностики и консультирования. Участники семинара не просто проявляли интерес к услышанному, они активно задавали вопросы, уточняли источники правовой информации, актуальность методической литературы.

      На практической части мероприятия педагоги, работающие в составе ППк,  представили свой профессиональный опыт.  Рассмотрели вопросы грамотного планирования работы консилиума, упорядочения  деятельности специалистов и педагогов при сопровождении разных категорий обучающихся. Провели деловую игру «Школьный консилиум. Решение актуальных вопросов планирования  комплексного сопровождения ребёнка», которую организовали Е.В. Антипова, заместитель директора РО ИО МБОУ СОШ №10 и председатель ППк,  Е.А. Клинг, методист Куйбышевского филиала ГБУ НСО ОЦДК. Участникам мероприятия  были предложены две игровые ситуации. В качестве результата совместной работы были презентованы 2 модели планирования деятельности консилиумов по первичному сопровождению обучающихся 1-х классов, впервые поступивших в школу,  и учащихся 5-х классов, перешедших на предметное обучение. Вторая группа отрабатывала алгоритм сопровождения ребенка с ОВЗ обучающегося по АООП. В ходе «деловой игры»  удалось по-новому посмотреть на планирование работы ППк с разными категориями обучающимися и с их  разными образовательными  потребностями.

      Традиционно на этапе рефлексии разгорелись жаркие обсуждения процесса работы, принятия нестандартных решений, решения проблемных ситуаций. Свободный формат беседы и включенность всех участников, в том числе и специалистов Управления образования, приглашенных на семинар, позволило полно и разносторонне рассмотреть все возникшие вопросы.

        На заключительном этапе выступили заместитель начальника Управления образования Куйбышевского района Н.Г. Шуреева и главный специалист Управления образования Куйбышевского района О.Н. Цалман, они отметили высокую востребованность методической работы РО ИО со школами-партнерами, актуальность темы мероприятия и важность работы школьных консилиумов по более эффективному  ППМС сопровождению разных категорий обучающихся.

       Г.В. Шевелева, заведующий Куйбышевским филиалом ГБУ НСО ОЦДК,

      Е.В. Антипова, заместитель директора ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ №10 города Куйбышева..

    • Утренник для детей раннего возраста «Маша и Медведь»

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-04-2022

      1 апреля 2022 года в отделе ранней помощи Службы поддержки детей состоялось завершение 1 цикла диагностико-коррекционно-развивающих занятий. На протяжении десяти недель малыши учились новому, набирались опыта, творили. Итоговое занятие для малышей педагоги организовали в виде детского утренника.

      More

      На праздник к малышам заглянула Машенька, неугомонная маленькая девочка, мультяшный герой, и пригласила ребят поехать вместе с ней в гости к своему другу – Мишке. Детвора вместе с родителями погрузились в сказочную атмосферу праздника. Всей семьей они каталась на «хорошей машине», «гуляли по лесной полянке», плясали вместе с Медведем.

      В сказочном лесу малыши преодолевали всевозможные препятствия: шли по мостику через «бурную речку», шагали по кочкам, проползали по туннелю, чтобы собрать лесную ягоду и сладкие яблочки для Машеньки и Медведя. В конце своего путешествия дети помогли сказочным героям «сварить» вкусное варенье. В течение праздничного мероприятия кто-то из ребят старался выполнить все самостоятельно, а кому-то еще помогали взрослые.

      Для родителей это было особенное мероприятие, потому что они смогли увидеть, как изменились их малыши. Детки научились слышать музыку и выполнять танцевальные движения. Приобрели умение различать предметы по определенному признаку. Ребята научились управлять своими непослушными пальчиками: захватывать предметы, собирать шишки, ягоды и складывать их в ящички. Совершеннее стали двигательные умения: малыши увереннее перешагивали через предметы, самостоятельно шагали по гимнастической скамейке, с удовольствием выполняли плясовые движения. В глазах детей можно было увидеть не только радость, но и огонек любознательности, который смогли зажечь в них педагоги Службы поддержки детей. Сказочное приключение очень понравилось не только ребятам, но и взрослым.

      Теперь папы и мамы смогут самостоятельно развивать своих ребят, потому что многие из них получили необходимые знания и опыт по вопросам воспитания, обучения и развития детей. Хочется пожелать воспитанникам доброго пути, а родителям успехов в таком нелегком, но очень интересном труде – воспитании ребенка.

      Методист СПД  Н.Ю. Болгова

    • Для педагогов Ордынского района прошел практико-ориентированный семинар «Специальные коррекционно-развивающие упражнения»

      ГБУ НСО "ОЦДК"31-03-2022

      В рамках реализации регионального проекта «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе стажировочной площадки инклюзивного образования МКОУ-Вагайцевской  СОШ 31марта  2022 года для педагогов Ордынского района в очном формате прошел практико-ориентированный семинар «Специальные коррекционно-развивающие упражнения».

      More

      Цель: повышение практической компетентности по вопросам применения наиболее эффективных форм, приемов и методов организации работы в классе в рамках инклюзивного образования.

      Практико-ориентированный семинар включал изучение блока «Коррекционные упражнения на уроке для детей с нарушением устной и письменной речи» и темы «Нейропсихологический подход» из блока «Психолого-педагогические приемы организации работы в инклюзивном классе»

      Учитель-логопед, Гудкова С.Ю., в форме мастер-класса продемонстрировала  учителям-стажерам упражнения на межполушарное развитие; приемы, позволяющие улучшить осознанное чтение обучающихся.        

      Педагог-психолог, Соломатина Оксана Яковлевна, провела практикум, на котором учителя –стажеры учились использовать нейропсихологический подход в обучении детей с ОВЗ. На занятии учителя анализировали уроки в записи педагогов с точки зрения нейропсихологии.

       По результатам  работы стажировочной  площадки  учителя-стажеры  получили пакет методических материалов и рекомендации. Итоговая рефлексия подтвердила высокий уровень проведения и профессиональную продуктивность методического события для всех его участников.

       

        Куратор СП, Савицкая И.В.

    • В Татарском районе прошло обучение педагогов по модулю «Социализация - первая ступень в формировании гражданской позиции обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в рамках урочной и внеурочной деятельности»"

      ГБУ НСО "ОЦДК"29-03-2022

      В рамках реализации регионального проекта «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе стажировочной площадки инклюзивного образования Увальской СОШ Татарского района в марте 2022 года прошло обучение по модулю

      More

      «Социализация-первая ступень в формировании гражданской позиции обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в рамках урочной и внеурочной деятельности».

      Цель: повышение психолого-педагогической компетентности специалистов образования по вопросам успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в условиях инклюзивной школы.

      Обучение было направлено на оказание помощи педагогам:

      • в формировании методической базы для выявления адаптации ребенка в условиях инклюзивного образования, а также выявления степени толерантности в отношении к особенным детям;
      • в накоплении интерактивных приемов воспитания толерантности;
      • в работе с психологическими барьерами педагогов в принятии особенных детей.
      • Обучение прошли 8 педагогов из Татарского района. Слушатели познакомились с опытом коллег  по формированию социального опыта у детей и подростков с особыми образовательными потребностями в системе непрерывного образования, узнали об особенностях социализации, обучающихся с ОВЗ и детей инвалидов в рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования; приняли участие в мастер-класса по теме: «Базы данных»  где стажѐры оказались в роли учеников и выполняли практические задания. Познакомились с формами и методами работы на уроке и научились генерировать QR-коды для дальнейшего использования в учебном процессе   и участников  внеклассного занятия совместно с детьми в рамках проекта «Билет в будущее». Работая с инструкционной (технологической) картой в сотрудничестве с обучающимися была изготовлена французская косынка, которая была завязана по одному из четырѐх вариантов завязывания модели. Результатом занятия явилась готовая косынка, завязанная на стажѐрах и подаренная им. 

      Содержание полученного материала участники стажировочной площадки оценили, как важное и полезное в работе каждого педагога.

      Куратор стажировочной площадки Прасолова О.В

    • Урок доброты для взрослых

      ГБУ НСО "ОЦДК"29-03-2022

      Ассоциация помощи детям с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями психологического развития «Спектр» приглашает Вас и Ваших близких принять участие в Уроке доброты для взрослых, который пройдет 2 апреля 2022 года в 12:00 по адресу ул. Кирова, 29/1, во всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

      More

      В Уроке доброты примут участие известные люди Новосибирска: представители органов власти, бизнеса, сферы искусства, журналисты, блогеры. Специалисты Ассоциации «Спектр» в доступной форме расскажут об аутизме. Участники мероприятия узнают о сложностях, с которыми сталкиваются в течение жизни дети и взрослые с аутизмом, поймут, как с ними общаться.

      Это будет интересное и полезное семейное мероприятие. Дополнительную информацию можно уточнить у координатора по телефону: + 7 913 943 22 36.

    • «Неделя психологической поддержки»

      ГБУ НСО "ОЦДК"28-03-2022

      Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России
      сообщает о проведении ФГБОУ ВО «Московский государственный психологопедагогический университет» «Недели психологической поддержки». Неделя будет проходить в период с 28 марта по 1 апреля 2022 г. в онлайн формате.

      More

      Письмо Департамента  

    • В Татарском филиале ГБУ НСО ОЦДК прошло открытое коррекционно-развивающее занятие учителя-дефектолога для специалистов сопровождения образовательных организаций г. Татарска.

      ГБУ НСО "ОЦДК"27-03-2022

      Как помочь младшем школьнику писать слова, которые нельзя проверить? Какие методические инструменты необходимо использовать педагогу, чтобы ребенок понял способ запоминания и правописания? Эти и другие вопросы не раз становились актуальными не только для педагогов, но и вызывали интерес у дефектологов и логопедов.

      More

         27 марта 2022 года в Татарском филиале ГБУ НСО ОЦДК прошло открытое коррекционно-развивающее занятие учителя-дефектолога для специалистов сопровождения образовательных организаций г. Татарска.

      «Учимся писать трудные слова без ошибок» - это тема открытого коррекционно-развивающего занятия учителя-дефектолога высшей квалификационной категории Нофтыной Елены Александровны. Занятие было организовано в рамках 2 цикла диагностико-коррекционно-развивающих занятий для детей младшего школьного возраста с трудностями в освоении образовательной программы начальной школы. На занятии присутствовали учителя-логопеды и учителя-дефектологи из 2-х школ г. Татарска.

      Диагностическая работа, проведенная Еленой Александровной в процессе первых диагностических занятий, позволила выявить ресурсные возможности и факторы риска в освоении образовательной программы, определить основные направления коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с особенностями речевого развития. Это дало возможность четко спроектировать структуру занятия, определить коррекционные и развивающие задачи, объективно подойти к выбору специальных методов и приемов организации деятельности и созданию эмоционально положительного фона на занятии в соответствии с индивидуальными психофизиологическими возможностями ребенка с речевыми нарушениями.

      В процессе проведения занятия учитель-дефектолог умело активизировала познавательную деятельность детей через использование различных форм работы: проблемная ситуация «Отгадай загадку и найди ответ-отгадку», дидактическая игра «Расскажи обо мне», составление ассоциативных цепочек с использованием демонстративных карт-опор и др.

      Мастерски выстроенное сотрудничество между педагогом и детьми способствовало повышению их познавательной активности, актуализации зрительного и слухового внимания на трудных моментах правописания, формированию алгоритма написания «правильной» буквы, умений самоконтроля и самооценки. Дети демонстрировали интерес к процессу и содержанию занятия,  отзывались на все коррекционные приемы и с удовольствием выполняли задания учителя-дефектолога.

      Коррекционно-развивающее занятие отличалось многообразием практико-ориентированных упражнений. Это был «Волшебный мешочек», из которого ребята должны были достать муляжи овощей или фруктов и догадаться о теме занятия. Оказывается, очень много словарных слов обозначают овощи и фрукты. А потом записать эти слова в алфавитном порядке, «карандашом настроения» поставить ударение и подчеркнуть «особо опасное место. Смекнуть, что буква «О» в слове «ПОМИДОР» легко превращается в сам помидор, а буква «И» - это ножи, которыми можно этот помидор разрезать.

      Запоминающимся для ребят оказалось составление связного рассказа с использованием картинок-символов, целью которого было сформировать умение действовать в соответствии с заданным зрительным алгоритмом, развивать умение составлять последовательный рассказ с опорой на зрительный образец. Второклассники выбирали любой овощ или фрукт, придумывали рассказ с опорой на символ и гордо демонстрировали его перед своими товарищами.

      А еще открытое занятие стало своеобразным мастер-классом в рамках мини-стажировки для специалистов сопровождения образовательных организаций, примером организации групповой коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с речевыми нарушениями и различными трудностями в освоении образовательной программы начальной школы.

      Особое внимание и искреннюю заинтересованность у педагогов вызвало использование учителем-дефектологом разнообразия заданий и упражнений, направленных на развитие мнестических и сенсорно-перцептивных функций, зрительного и пространственного восприятия, пространственно-временных представлений и ориентировки, расширение знаний об окружающем мире и активного словарного запаса, формирование алгоритмов учебной деятельности на материале темы «Правописание словарных слов».

      Положительный эмоциональный фон и педагогический такт на занятии, опора на ресурсные возможности и знание факторов риска в речевом и познавательном развитии каждого ребенка, своевременная направляющая и эмоционально-стимулирующая помощь, доступные и четкие вербальные инструкции, использование мультисенсорных техник в обучении способствовали тому, что занятие получилось интересным, запоминающимся и достаточно насыщенным.

      В обсуждении специалисты сопровождения отметили соответствие материала выбранной теме, последовательность, логичность и доступность в изложении материала, эффективность выбранных специальных методов и приемов для коррекции и развития высших психических функций, способы профилактики истощения и утомления для обеспечения смены видов деятельности с опорой на различные анализаторы.

      Отзывы и впечатления педагогов о результативности занятия единодушны:

      Платошина Елена Владимировна, учитель-логопед МБОУ-лицей г. Татарска: «Занятие было продуктивным с представлением эффективных форм, коррекционных методов и приемов в развитии устной речи. В своей работе буду использовать прием ассоциативной связи реальных предметов с геометрическими фигурами».

      Фуголь Елена Владимировна, учитель-логопед МБОУ СОШ №3 г. Татарска и Башева Елена Викторовна, учитель-дефектолог МБОУ СОШ №9 г. Татарска: «Очень интересное и познавательное занятие. Елена Александровна в процессе занятия находила к каждому ребенку индивидуальный подход, демонстрировала разнообразие методов и приемов коррекционно-развивающей работы».

       

      Игонина Татьяна Анатольевна, педагог-психолог Татарского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Семинар-практикум по теме: «Психолого- педагогический консилиум как основной компонент ППМС- сопровождения обучающихся образовательных организаций» проведен специалистами Мошковского филиала

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-03-2022

      25 марта 2022 года на базе «МКУ Управление образования Мошковского района» проведён семинар- практикум на тему: «Психолого- педагогический консилиум как основной компонент ППМС- сопровождения обучающихся образовательных организаций». Семинар-практикум проведен специалистами Мошковского филиала с целью повышения профессиональной компетентности и оказания методической поддержки педагогическим работникам в вопросах повышения качества ППМС- сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью через школьный консилиум в условиях ОО.

      More

      Участниками семинара стали тридцать специалистов образовательных организаций Мошковского района, в том числе из школ-участниц проекта «500+»: председатели школьных консилиумов, специалисты, обеспечивающие психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями.

      С приветственным словом к участникам семинара обратился заведующий Мошковским филиалом Сайчук Игорь Викторович, он раскрыл цель, задачи семинара и обозначил актуальность данного мероприятия.

      Методист филиала Иванова Ю.Н. осветила вопрос: «Организация деятельности психолого- педагогического консилиума образовательной организации». В своём выступлении Юлия Николаевна подробно остановилась на нормативно-правовом аспекте деятельности психолого- педагогического консилиума, включающим в себя законодательную и нормативно- правовую базу. Совместно с участниками семинара-практикума был рассмотрен порядок ведения документации деятельности ППк.

      Виноградова Н. М., учитель-логопед, раскрыла тему: «Деятельность учителя-логопеда в системе комплексного сопровождения младших школьников с нарушениями речи в рамках ППк». Специалист подчеркнула, что в системе комплексного сопровождения детей в работе ППк одно из центральных мест занимает оценка речевого развития ребёнка. Наталья Михайловна отметила, что учитель - логопед должен не только хорошо разбираться в своей основной деятельности, но и понимать, как организована его работа в рамках психолого- педагогического консилиума. Специалисту следует эффективно взаимодействовать с ребёнком во время обследования, составлять грамотное заключение и указывать в нём, какие специальные образовательные условия требуются для развития учащегося. Работа логопеда значительно влияет на степень участия детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе.

      Педагог- психолог Браславская Н. И. выступила по теме: «Организация работы и функции педагога-психолога в рамках ППк ОО».  Наталья Ивановна обратила внимание присутствующих на то, что психолого - педагогический консилиум помогает избежать субъективизма в оценке возможностей отдельных учащихся и позволяет объективно оценить их и выстроить совместную программу действий, направленную на развитие определённых качеств или на устранение выявленных трудностей и недостатков.

      О задачах и видах сопровождающей деятельности педагога в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья рассказала учитель-дефектолог Скудина В.А.    По итогам выступлений участники семинара активно включились в обсуждение волнующих их вопросов: по ведению документации, качественному составлению характеристики ребенка, организации обратной связи с ТПМПК, составлению индивидуальных образовательных маршрутов ребенка и др.

      По итогам семинара педагогами был сделан вывод о необходимости тесного взаимодействия между образовательными организациями района, работающими с детьми с ОВЗ. Участниками были заполнены листы-отзывы, в которых каждый смог выразить своё мнение о проведенном семинаре, его значимости и актуальности. Результаты анкетирования показали: участники остались удовлетворены уровнем проведения данного мероприятия, что подтверждается  положительными отзывами, а также желанием на дальнейшие встречи.

       

       Иванова Юлия Николаевна, методист Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Специалисты Барабинского филиала ГБУ НСО "ОЦДК" провели выездное мероприятие для педагогов Чановского района.

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-03-2022

      В целях реализации плана взаимодействия Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК с участниками проекта адресной методической помощи образовательным организациям (ОО), имеющим низкие образовательные результаты обучающихся, расположенных на территории Барабинского, Чановского и Убинского районов, 24 марта 2022 г. было организовано выездное мероприятие в ОО Чановского района.

      More

      Ресурсная организация инклюзивного образования МБОУ «Чановская СШ №2» приняла активное участие в работе выездной площадки и 24 марта 2022 г. встретила на базе своей школы специалистов Барабинского филиала и педагогов ОО Чановского района. Целью мероприятия стало оказание методической помощи специалистам сопровождения  в рамках осуществления мониторинга деятельности ППк ОО, в том числе образовательных организаций-участников проекта «500+». В ходе мероприятия была реализована обширная программа, включающая экспертную оценку заседания ППк МБОУ Старокарачинской СШ (500+) и оказание членам консилиума методической помощи по процедуре проведения заседания, составлению коллегиального заключения, оформлению документов.

      В рамках проведения круглого стола с учителями начальных классов и специалистами сопровождения ДОУ была актуализирована проблема недостаточной выявляемости слабо успевающих детей, что отмечалось в аналитической справке по мониторингу доступности образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов на территории Чановского района Новосибирской области за 2021 г., составленной ГБУ НСО «ОЦДК». Все выступления и предложения специалистов филиала по заявленной проблеме нашли отклик и понимание у участников круглого стола, это способствовало принятию решений о необходимости более тесного сотрудничества образовательных организаций с ТПМПК Чановского района, повышения профессиональной компетентности специалистов сопровождения ОО по вопросам выявляемости детей, имеющих трудности в обучении и развитии.

      Помимо основных мероприятий в рамках выезда специалисты филиала работали по запросам: провели заседание ПМПК, активно консультировали педагогов и родителей по интересующим их вопросам. Члены ТПМПК Чановского района, присутствуя на заседании комиссии, проводимой специалистами филиала, имели возможность обсудить волнующие их вопросы по процедуре проведения заседания ПМПК, использованию диагностических методик, учёту индивидуальных особенностей детей с интеллектуальными нарушениями (УО) и нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА) при определении специальных условий для дальнейшего обучения. С запросами на консультацию обратились более 10 человек, среди них члены школьного психолого-педагогического консилиума и специалисты сопровождения. Возникшие вопросы говорят о необходимости активизации деятельности школьных консилиумов в плане организации сотрудничества со всеми педагогами ОО по вопросам выявляемости слабо успевающих детей.

      В ходе выездного мероприятия были решены поставленные перед специалистами Барабинского филиала задачи, оказана методическая помощь, охват участников и обратившихся за консультацией превысил 70 человек.

      Педагоги выразили стопроцентную удовлетворённость полученной возможностью участвовать в обсуждении актуальных вопросов, главный специалист УО Чановского района Кошевая Е.В. оставила положительный отзыв о качестве проведения выездного мероприятия. Встреча прошла продуктивно, были намечены пути дальнейшего взаимодействия Барабинского филиала с образовательными организациями Чановского района.

      Кузнецова Алла Алексеевна, методист Барабинского филиала ГБУ НСО «ОЦДК»

    • Круглый стол по теме «Роль школьного консилиума в организации ППМС - сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях образовательной организации» проведен для Целинной школы-партнера

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-03-2022

      23   марта  2022 года в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе Ресурсной организации, реализующей практику инклюзивного образования МКОУ Коченевской СОШ № 1 имени Героя Советского Союза Аргунова Н.Ф.   состоялся     круглый стол   по теме «Роль школьного консилиума   в организации ППМС - сопровождения детей с  ОВЗ и     детей-инвалидов  в условиях образовательной организации» для Целинной школы-партнера.

      More

      В работе круглого стола приняли участие    специалисты сопровождения детей с ОВЗ,  председатель  школьного психолого-педагогического консилиума.

      Задачи:

      1. обмен опытом;
      2. формирование и совершенствование профессиональных компетенций членов ППк;
      3. изучение запросов специалистов ППк школы-партнёра на сетевое взаимодействие с РО ИО;
      4. информирование о наполнении на сайте школы-партнёра раздела «Инклюзивное образование».

      В  ходе  круглого стола  были рассмотрены следующие вопросы:

      1. Нормативная база, ведение протокола  психолого-педагогического консилиума, написание характеристики-представления   обучающегося.   
      2. Работа учителя-логопеда в процессе организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.
      3. Особенности работы педагога-психолога  с детьми с ОВЗ и детьми «группы риска» в образовательной организации.

      На практикуме  специалистами школы  был проведен «Алгоритм проведения заседания психолого-педагогического консилиума» для председателя ШПМПК школы-партнера.

      В работе круглого стола приняли участие     4  человека.

               Заместитель директора по УВР школы – партнера    положительно оценила организацию и содержание мероприятия,  поблагодарила специалистов школы    за возможность получить помощь и поддержку в проведении ШПМПК.

       

      Материалы круглого стола размещены на сайте  http://kochs-1.edusite.ru     в разделе «Ресурсная организация, реализующая практику инклюзивного образования».

      Ланг Светлана Владимировна, куратор инклюзивного образования

    • Педагоги ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ №8 г. Искитима провели обучающий семинар для педагогов партнерских школ «Подготовка документов для ТПМПК»

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-03-2022

      23 марта рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей- инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» педагоги ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ №8 г. Искитима   провели обучающий семинар для педагогов партнерских школ «Подготовка документов для ТПМПК».

      More

      Категория участников: педагоги-психологи, заместители директора, председатели ППк.

      Задачи:

      1. Познакомить с методиками, которые использует педагог-психолог при проведении обследования учащихся для подготовки документов для ТПМПК.
      2. Познакомить педагогов с документами, которые необходимо приготовить для ТПМПК.

      В ходе проведения обучающего семинара для педагогов партнерских школ «Подготовка документов для ТПМПК» педагогом – психологом МБОУ  СОШ №8 г. Искитима было рассказано о методиках, которые использует педагог-психолог при проведении обследования учащегося, на которого готовятся документы для ТПМПК. Обращено внимание на то, что документ, который готовит педагог-психолог  включает в себя 2 части, особое внимание уделено тому, как продолжается работа педагогом- психологом с детьми и их родителями (законными представителями) после получения результатов анкетирования учащихся. Председатель ППк МБОУ – СОШ №8 рассказала о том, как проходят заседания по работе с полученными данными в ходе обследования учащихся, указала  на что обращают внимание учителя- предметники, работающие с учащимися, которых направляют на ТПМПК.

      При подведении итогов работы семинара для педагогов партнерских школ участники отметили, что такая работа дает положительные результаты, способствует повышению квалификации педагога, положительным является и то, что партнерские школы работают с документами в этом же направлении.

      При проведении обучающего семинара для педагогов партнерских школ «Подготовка документов для ТПМПК» присутствовало 7 человек, участники положительно оценили содержание мероприятия.

      Материалы размещены на сайте МБОУ – СОШ №8 г. Искитима http://s_8.g_isk.edu54.ru  в разделе Ресурсная организация

                       С.Ю. Кадацкая, заместитель директора МБОУ  СОШ №8 г. Искитима

    • В Сузунском районе для педагогических работников провели семинар-практикум по теме: «Формы взаимодействия ОО с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями. Консультирование»

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-03-2022

      В современном образовании родитель, как равноправный участник образовательных отношений, должен быть максимально включен во взаимодействие с образовательной организацией.

      More

      И образовательные организации, в свою очередь, прилагают немало усилий, чтобы сделать такое взаимодействие наиболее продуктивным. Однако большинство форм взаимодействия являются групповыми (например, проведение родительских собраний, общешкольных праздников и пр.). При этом крайне редко наблюдается индивидуализация работы в этом направлении. Несомненно, что особо остро в индивидуальной помощи нуждаются родители обучающихся с особыми образовательными потребностями. На помощь педагогу приходит такая форма индивидуальной помощи как консультирование.
      Однако педагоги не в полной мере используют данную форму взаимодействия либо подменяют понятия «консультирование» на «обывательскую беседу», превращая консультацию в разговор «на ходу» с раздачей советов и рекомендаций.
      Консультирование родителей – это не просто разговор между специалистом и консультируемым, это - особый процесс, при котором специалист оказывает поддержку родителю, пополняет его «багаж» знаний по теме обращения, доносит сложную, научную информацию доступным для понимания родителя языком. А результатом такого общения становится поиск путей решения конкретной проблемы и составление плана дальнейших действий родителем.
      Помочь педагогу стать грамотным консультантом и научиться вести консультативный процесс – задача, которую поставили перед собой специалисты Сузунского филиала ГБУ НСО ОЦДК при проведении семинара –практикума по теме: «Формы взаимодействия ОО с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями. Консультирование». 
      В мероприятии приняли участие 34 педагога из 8 школ Сузунского района, из них 7 педагогов из 2 школ – участниц проекта адресной методической помощи «500+».
      Учитывая, что семинар проводился в заочной форме с применением дистанционных средств связи  (рассылка материалов и сбор информации осуществлялись через индивидуальную электронную почту участника) особо важным этапом работы стала подготовительная работа. Разрабатывались полные, доступные для понимания материалы теоретической части, подбирался список литературы, составлялась пошаговая инструкция (порядок действий участника семинара при изучении темы). Особое внимание уделялось разработке кейс-задач по консультированию для решения в ходе практической части семинара с учетом адресной группы участников (учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, социальные педагоги, учителя начальных классов, классные руководители и заместители директоров по УВР).
      В ходе изучения теоретической части участники пополнили «багаж» теоретических знаний о принципах и этапах консультирования, особенностях взаимодействия с родителями детей разных образовательных потребностей (обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью; дети, воспитывающиеся в замещающей семье; дети с нарушением поведения, а также находящиеся в состоянии внутрисемейного конфликта). В завершении изучения материала теоретической части все ответили на вопросы тестов в Гугл-форме.
      Далее педагогам предстояло, опираясь на полученные знания и образец выполнения кейс-задачи, самостоятельно решить один из предложенных кейсов или предложить описание своего. Следует отметить, что все участники воспользовались предложенными кейсами.
      Кроме того, каждый педагог имел возможность на всех этапах семинара  получить индивидуальную консультативную помощь специалистов филиала в разных дистанционных форматах: телефон/скайп/мессенджер WhatsApp, электронная почта.
      В завершении мероприятия педагоги провели рефлексию полученных знаний, ответив на вопросы опросника в Гугл-форме, и оставили отзыв о мероприятии в целом.
      Анализ отзывов показал, что большинство участников ранее не имели знаний об этапах консультирования и особенностях оказания консультативной помощи родителям с детьми с особыми образовательными потребностями, что педагоги испытывают потребность в практикуме по консультированию.  
      Исходя из того, что данная тема актуальна для педагогического сообщества района, было принято решение о корректировке плана работы и проведении групповых консультаций для педагогов школ поселка, не охваченных семинаром, по теме консультирования.
      Выражаем благодарность участникам семинара и благодарим за положительные отзывы о нашей работе! 

      Отзывы участников семинара:

      - «Спасибо за мероприятие! Много ценной и полезной информации, как теоретической, так и практической, которую обязательно буду использовать в своей работе»;

      - «Теоретическая и практическая части семинара были изложены в доступной и понятной форме. Спасибо за материал!»;

      -«Данное мероприятие дало мне возможность по-новому взглянуть на те проблемы, с которыми я сталкиваюсь в своей работе. Освещенные в теоретической части вопросы дают понять, что есть еще много различных нюансов педагогической работы, с которыми я не очень хорошо знаком. И это должно стать хорошей мотивацией для дальнейшего изучения затронутых на семинаре вопросов» и другие.

       

      Е.Н. Козлова, методист Сузунского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • На базе МАОУ СОШ № 213 «Открытие» состоялся круглый стол по теме: «Эффективные пути психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска»

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-03-2022

      В рамках реализации проектов «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе МАОУ СОШ № 213 «Открытие» состоялся круглый стол «Эффективные пути психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска».

      More

      Категория участников: кураторы ИО, педагогические работники, специалисты служб психолого-педагогического сопровождения образовательных организаций Первомайского района г. Новосибирска

      Цель: распространение практик  профессионального опыта специалистами службы психолого-педагогического сопровождения  в работе с обучающимися группы риска в образовательных организациях.

      В ходе круглого стола участники провели разбор «Кейсов» в подгруппах, составили план психолого-педагогического сопровождения и представили его педагогам.  По завершению практической части между всеми участниками состоялся конструктивный диалог, выделены основные направления сопровождения обучающихся группы риска.

      На круглом столе присутствовало 19 человек, слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

       

       

       

       

       

       

      Программа круглого стола.

       

       

    • На базе ГБУ НСО «ОЦДК» состоялся очередной областной семинар для руководителей и специалистов территориальных ПМПК Новосибирской области по теме: «Актуальные вопросы в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий Новосибирской области»

      ГБУ НСО "ОЦДК"23-03-2022

      Семинар проводился  23 марта 2022 года с целью совершенствования психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов в условиях ПМПК и ОО, взаимодействие ПМПК и ППк образовательных организаций.
      В работе семинара приняли участие 115 специалистов: начальник управления образовательной политики в сфере общего образования, Плетнёва Елена Юрьевна,  директор ГБУ НСО «ОЦДК», Самуйленко Светлана Васильевна, руководители и специалисты ПМПК, председатели и члены ППк образовательных организаций.

      More

      Ведущие семинара: Самуйленко Светлана Васильевна, директор ГБУ НСО «ОЦДК», Плетнёва Елена Юрьевна, начальник управления образовательной политики в сфере общего образования,  Шекериди Яна Анатольевна, руководитель ЦПМПК ГБУ НСО «ОЦДК», Реутова Елена Анатольевна, методист НСО ГБУ НСО «ОЦДК», Тинникова Ольга Васильевна, заведующий Каргатским филиалом ГБУ НСО «ОЦДК», руководитель ТПМПК, Лавреха Инна Владимировна, учитель-логопед МКУ ДПО «ГЦОиЗ Магистр», ТПМПК г. Новосибирска, Шашкова Татьяна Владимировна, учитель-дефектолог ЦПМПК НСО ГБУ НСО «ОЦДК», Шугаева Юлия Викторовна, педагог-психолог МКУ ДПО «ГЦОиЗ Магистр», ТПМПК г. Новосибирска.
      С приветственным словом к участникам семинара обратилась Самуйленко Светлана Васильевна, обозначив цель и актуальность мероприятия.
      Начальник управления образовательной политики в сфере общего образования, Плетнёва Елена Юрьевна, в своем выступлении отметила высокие результаты деятельности ГБУ НСО ОЦДК», уникальность структуры и высокий уровень специалистов психолого-педагогического сопровождения. Елена Юрьевна высказала мнение о необходимости обсуждения важных вопросов взаимодействия специалистов педагогических и медицинских организаций, по вопросам своевременного выявления трудностей в обучении, качественному предварительному обследованию, осуществлению необходимого сопровождения детей с трудностями в обучении, социализации и детей с ограниченными возможностями здоровья, с учетом их психофизических особенностей.

      Шекериди Яна Анатольевна, руководитель центральной ПМПК, рассказала об актуальных вопросах в работе психолого-медико-педагогических комиссий Новосибирской области, подвела итоги деятельности ПМПК на территории НСО за 2021 год. При обсуждении темы выступления был сделан акцент на увеличение количества обращений на ПМПК детей отдельных нозологических групп, а также лиц старше 18 лет, нуждающихся в создании специальных образовательных условий при продолжении обучения в школе и профессиональном учреждении. Обсуждение также коснулось вопросов взаимодействия ПМПК и медицинских организаций  (Презентация Шекериди Я.А.).

      Важным и актуальным вопросом является выполнение рекомендаций ПМПК. Инструментом мониторинга выполнения этих рекомендаций является База данных детей с ОВЗ. Реутова Елена Анатольевна рассказала о том как, с одной стороны, База данных детей с ОВЗ позволяет провести мониторинг создания специальных образовательных условий для обучающихся в образовательных организациях, а с другой - используется как информационный ресурс, поскольку позволяет проанализировать образовательные организации на предмет доступности, кадрового и нормативного обеспечения, условий ППМС сопровождения. (Презентация Реутовой Е.А.)

      Тинникова Ольга Васильевна поделилась опытом организации взаимодействия ПМПК и ППк образовательных организаций, отметив необходимость осуществления мониторинга учета рекомендаций комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях. (Презентация Тинниковой О.В.).

      Об особенностях логопедического обследования детей с неродным русским языком в условиях ПМПК рассказала Лавреха Инна Владимировна. Инна Владимировна осветила особенности овладения средствами языка детьми- инофонами и детьми с билингвизмом. (Презентация Лавреха И.В.)

      Специфика обследования детей после кохлеарной имплантации были раскрыты Шашковой Татьяной Владимировной. Татьяна Владимировна раскрыла особенности слухового восприятия детей, перенесших операцию по кохлеарной имплантации, обратив внимание на то, что сам по себе слуховой аппарат не дает возможности полного восприятия речи и в отдельных случаях ребенку необходимо создание специальных условий, в которых нуждаются такие дети. Были предоставлены варианты образовательных маршрутов для детей, перенесших операцию по кохлеарной имплантации. (Презентация Шашковой Т.В.)

      В последнее время вызывает особое беспокойство тема девиантного поведения детей и подростков. В связи с этим, актуальным стало выступление Шугаевой Юлии Викторовны. Юлия Викторовна рассказала об особенностях и видах обследования специалистами ПМПК несовершеннолетних детей с отклоняющимся поведением, с моделями эффективной работы с данными категориями детей в условиях  МКУ ДПО «ГЦОиЗ Магистр». Участники семинара высоко оценили предоставленный практический материал. (Презентация Шугаевой Ю.В.)

      Выступления на семинаре вызвали многочисленные вопросы и оживленное обсуждение. По завершении мероприятия участники положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      ______________________________

      Видеозапись мероприятия 
      Выступление Тинниковой О.В., заведующего Каргатским филиалом ГБУ НСО "ОЦДК" по теме: "Взаимодействие ПМПК и ППк образовательной организации: организационные аспекты"

    • Семинар – практикум: «Взаимообучение школ в структуре Региональной ресурсной организации МАОУ СОШ № 213 «Открытие» состоялся в Первомайском районе г.Новосибирска.

      ГБУ НСО "ОЦДК"23-03-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» в МАОУ СОШ № 213 «Открытие»  состоялся  семинар – практикум: «Взаимообучение школ в структуре Региональной ресурсной организации МАОУ СОШ № 213 «Открытие».

      More

      Категория участников: кураторы ИО, педагогические работники, специалисты служб психолого-педагогического сопровождения образовательных организаций Первомайского района  г. Новосибирска

      Цель: обсуждение теоретико-методологических, организационных и методических аспектов организации психолого-педагогической работы с обучающимися в общеобразовательных организациях. Распространение профессионального опыта.

      В ходе семинара участникам были  рассмотрены вопросы:

      • Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации;
      • Роль ТПМПК в развитии инклюзивного образования;
      • Реализация инклюзивного образования в общеобразовательной школе;
      • Интеграция общего и среднего профессионального инклюзивного образования в Новосибирской области.

      На семинаре присутствовало 19 человек, слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

      Материалы, повестка, презентация семинара размещены на сайте школа 213.рф  в разделе «Ресурсная организация инклюзивного образования».

      Программа районного семинара - практикума

    • Выпущен сборник материалов победителей и лауреатов V регионального конкурса «Профилактика суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения несовершеннолетних в условиях образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области»

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-03-2022

      Уважаемые коллеги, предлагаем Вам ознакомиться с  материалами победителей и лауреатов пятого регионального конкурса «Профилактика суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения несовершеннолетних в условиях образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области».

      More

      Сборник состоит из 2 частей и представлен  в номинациях «Профилактические психолого-педагогические программы», «Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся», «Развивающие психолого-педагогические» и «Образовательные (информационно-просветительские) программы». Материалы предназначены для широкого круга научных и практических работников образования. С материалами сборника Вы можете ознакомиться по ссылке: https://concord.websib.ru/?page_id=49560

       Конкурс проводился в декабре 2021 года в рамках организации деятельности по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних в сфере образования Новосибирской области. На Конкурс было представлено 59 программ (работ) из 22 муниципальных районов и городских округов Новосибирской области: Баганский - 2, Барабинский - 5, Болотнинский - 7, Венгеровский - 1, Здвинский - 2, Карасукский - 5, Каргатский - 2, Краснозерский  - 1, Куйбышевский - 3, Кыштовский - 2, Мошковский - 2, Новосибирский - 4, Ордынский - 2, Татарский - 1, Тогучинский - 1, Убинский – 1, Чановский - 5, Черепановский -  1, Чулымский - 2, г. Новосибирск - 7, г. Бердск - 2, г. Искитим - 1. 

      Участники конкурса лучших практик 2021 года могут получить сертификат ГБУ НСО «ОЦДК» по адресу: г.Новосибирск, ул.Народная, 10 или направить заявку на получение сертификата в электронном виде  на e-mail: omoocdk@mail.ru 

       

    • Мини-практикум «Внеурочная деятельность как условие творческого развития обучающегося с ОВЗ» прошел на базе Ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ №2 г. Болотного

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-03-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе Ресурсной организации инклюзивного образования   МБОУ СОШ №2  г. Болотного 11 марта 2022 года   состоялся   мини-практикум  «Внеурочная деятельность как условие творческого развития обучающегося с ОВЗ».

      More

      В мини-практикуме приняли участие заместители директоров по УВР и ВР,  специалисты службы ППС, заинтересованные педагоги МКОУ Большечерновская СОШ, МКОУ Ояшинская СОШ, МКОУ Светлополянская СОШ, Зудовская СОШ, Большереченская СОШ, МКОУ Таганаевская СОШ, МКОУ Дивинская СОШ, МДОУ ДС «Малышок»,  МДОУ ДС «Сказка».

      Задачи:
      – систематизировать теоретические знания о возможных формах вовлечения обучающихся во внеурочную деятельность и дополнительное образование;
      – проанализировать и определить необходимость вовлечения обучающихся с ОВЗ в различные формы внеурочной деятельности и дополнительного образования;
      – обменяться имеющимся опытом работы по теме семинара с коллегами из других образовательных организаций.

      Открыла   мини-практикум руководитель школы Т.И. Павлович. Татьяна Игоревна рассказала о  важности ведения внеурочной деятельности  для детей с ОВЗ. Как показывает практика, таким детям трудно  адаптироваться в новой обстановке, затем пойти в какое-либо учебное заведение, найти работу да и просто выйти в самостоятельную жизнь. Поэтому школа несёт большую ответственность за обучение, а самое главное за воспитание таких детей. Их необходимо поддерживать, направлять, давать возможность проявлять свои лучшие качества, это возможно путём вовлечения их в активную внеурочную деятельность и в систему дополнительного образования.

      Продолжила выступление заместитель директора по ВР И.Л.Филонова. Ирина Леонидовна подробно остановилась на приоритетных задачах обучения детей с ОВЗ в рамках реализации ФГОС, озвучила направления работы, рассказала о курсах внеурочной деятельности и объединениях дополнительного образования, реализуемых в этом учебном году.

      Во второй части  мини-практикума  педагоги  посетили четыре  открытых   мероприятия:

      • открытое занятие шашечного клуба «Азбука шашек» на   тему «Шашки-лучшая игра» провела учитель начальных классов, педагог дополнительного образования  Шушакова Инна Владимировна;

       

      спортивное мероприятие «Весёлые старты» провела учитель физической культуры Печникова Татьяна Владимировна (спортивная секция «Подвижные игры»);

       

       

       

       

       

       

       

       

      • мастер-класс на тему  «Скорость. Факторы, влияющие на скорость» показала учитель начальных классов, руководитель творческого объединения «Робототехника и легоконструирование» Забавко Наталья Николаевна;
      • открытое занятие на тему «Песни Победы» творческого объединения «Музыкальный ансамбль» провёл учитель музыки, педагог дополнительного образования Кудасов Сергей Николаевич.

      В завершении мероприятия при подведении итогов все участники  мини-практикума высоко  оценили организацию и содержание мероприятия,  поблагодарили организаторов семинара за наглядное представление организации внеурочной деятельности  с детьми с ОВЗ. 
      Материалы семинара размещены на сайте ОО в разделе http://s_2.bol.edu54.ru/ .html?page=23705   

      Руководитель РО: заместитель директора по УВР Кондратьева О.П. 

    • Вести с международного Форума «Преемственная система инклюзивного образования»

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-03-2022

      В г. Казани завершил работу международный форум «Преемственная система инклюзивного образования: теория и эффективные практики», который был организован на базе Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова 16-18 марта 2022 года. В рамках форума были организованы международная олимпиада школьников и студентов «Вместе мы сила», Международный инклюзивный фестиваль Incusive Fest и XI научно-практическая конференция.

      More

      В течение трех дней работы форума обсуждались вопросы формирования преемственной системы инклюзивного образования в Российской Федерации, особенности подходов, механизмов этого процесса в регионах, модели сетевого взаимодействия с целью обеспечения прав обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на качественное и доступное образование.

      В течение трех дней наряду с теоретическими вопросами демонстрировались инклюзивные образовательные и социокультурные практики как регионального уровня, так и отдельных организаций. 

      Ключевыми темами Форума стали:

      • Модели развития, механизмы обеспечения преемственной системы инклюзивного образования;
      • Технологии обучения и реабилитации людей с ментальными нарушениями;
      • Педагогическое управление развитием детского, студенческого коллективов в условиях инклюзивного образования;
      • Психолого-педагогические подходы к обеспечению качества знаний обучающихся в инклюзивной образовательной среде;
      • Инклюзивный подход и развитие креативности при разработке и реализации социально ориентированных проектов;
      • Требования к профессионализму кадров инклюзивных общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций;
      • Взаимодействие образовательной организации с родителями обучающихся как важнейшее условие реализации идеи инклюзии;
      • Взгляд в будущее в развитии инклюзивного образования в условиях цифровой трансформации общества.

      На Форуме был представлен опыт исследований по разработке технологий инклюзивного образования, взаимодействия образовательных организаций всех уровней образования по созданию эффективных практик, анализа отечественных и зарубежных технологий реабилитации лиц с инвалидностью.

      Казанский инновационный университет уже многие годы успешно занимается вопросами инклюзивного образования, эффективно работает НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования, который возглавляет идейный вдохновитель конференции, известный ученый, профессор, доктор педагогических наук Дания Ахметова.

      Как и в предыдущие годы, Форум был богат на спикеров и насыщен интересными практикоориентированными дискуссионными площадками, мастер-классами.

      Первый день в рамках международной олимпиады школьников и студентов по социокультурной и образовательной инклюзии «ВМЕСТЕ МЫ-СИЛА!» включал демонстрацию эффективных практик по социокультурной инклюзии:

      • Проект «Социализация детей с ментальными нарушениями средствами творчества, спорта, командного взаимодействия» - фонд НКО «Трамплин»;
      • Проект «Сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при трудоустройстве» - ассоциация НКО «Ассоциация кадрового менеджмента»;
      • Проект «Библиотека для слепых и слабовидящих как средство социализации и культурной интеграции».

      На Международном инклюзивном фестивале «Inclusive Fest» были представлены проекты научно-творческого характера: «Практика взаимодействия специалистов ДОУ с родителями воспитанников»; «Преподавание математики в онлайн-режиме в общеобразовательной школе для учащихся с РАС (из педагогического опыта работы с цензовыми вариантами АООП); «На ромашках не гадай» - жестовое пение; «Инклюзивное сообщество дошкольников»; «История успеха»; «Развитие студенческого научно-математического кружка»; «Культура для всех»; «ЭтноИгры»; Сетевое взаимодействие как ресурс развития преемственности инклюзивного образования: опыт и возможности (Новосибирская область); «Индивидуальные образовательные траектории развития обучающихся с умственной отсталостью; «Психолого-педагогическое сопровождение детей с инвалидностью в условиях центра дистанционного обучения» (опыт Марий-Эл).

      В работе XI Международной научно-практической конференции принимали участие гости из Брюсселя, руководитель Института современного образования и исследований с выступлением об инклюзивном образовании в Европе», профессор университета креативных технологий из Бангладеша с опытом об изменениях в цифровом поведении учащихся в период пандемии: проблемы и перспективы развития инклюзивного образования».

      Светлана Владимировна Алёхина, проректор по инклюзивному образованию ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» представила отечественный опыт в вопросах непрерывности инклюзивного процесса.

      Интерес вызвали эффективные практики и система преемственности ИО «ДОУ-школа-колледж-вуз-работодатель», «Инклюзивный подход к развитию лидерских качеств студентов вуза с применением технологии социального проектирования», которые эффективно реализуются в Республике Татарстан, вектор развития инклюзивного образования в Краснодарском крае, мастер-класс «Экстрабилити: методика инклюзивного взаимодействия незрячих людей», как феномена социокультурной инклюзии.

      Формат и, несомненно, высокий уровень организации Форума позволил участникам обменяться опытом, новыми методиками и технологиями, направленными на повышение социальной и деловой активности людей с ограниченными возможностями здоровья, на успешную реализацию их способности и талантов.

      Ссылка на сайт КИУ - организатора форума:  https://ieml.ru/news/29316/

      Программа: https://ieml.ru/enlightenment/preemstvennaya-sistema-inklyuztvnogo-obrazovaniya/programma-2022.pdf

      Е.А. Реутова, методист ГБУ НСО «ОЦДК» 

       

    • Специалисты ресурсной организации МКОУ Коченевская СОШ №1 провели выездную консультацию «Организация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в образовательной организации »

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-03-2022

      21   марта в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» ресурсной организацией  МКОУ Коченевская  СОШ №1    по  запросу  администрации школы-партнера  Целинная   СОШ    была проведена    выездная консультация для оказания помощи по созданию специальных образовательных условий для детей с ОВЗ  и детей с инвалидностью в условиях общеобразовательной  организации.

      More

        Цель семинара: оказание  методической  помощи  учителям  по организации   инклюзивного образования  обучающихся с ОВЗ в образовательной организации.  

       В ходе семинара участникам были представлены презентации и доклады с обсуждением по темам (блоками).

      Блок 1. Семинар «Работа с детьми с ОВЗ: опыт, проблемы, решения».

      Категория:   учителя  школы, работающие с детьми ОВЗ. 

      Задачи:

      • проанализировать и определить  влияние применения современных технологий на качество образования детей с ОВЗ;
      • обменяться имеющимся опытом работы по подготовке детей с ОВЗ к экзаменам.

      Ирина Александровна, тьютор инклюзивного образования, представила коллегам свой накопленный опыт работы с детьми ОВЗ на уроках, познакомила с  современными технологиями.

      Блок 2. Семинар «Эффективные практики обучения  обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья».

      Категория участников:   учителя начальных классов, курирующие работу с детьми ОВЗ.

      Задачи:

      1. проанализировать и определить  влияние мотивации  на качество образования детей;
      2. организовать своевременную профилактическую работу учителей начальных классов в вопросах выявления обучающихся, имеющих нарушения письменной речи;
      3. познакомить с психологическими особенностями детей с ЗПР.

      Учитель – логопед Балюнас В.А. представила методики  своей работы с детьми ОВЗ, позволяющие выявить проблемы   нарушения  письменной речи  для оказания своевременной помощи детям .

      Трусова Т.А. в своем выступлении показала практические способы коррекции проблем в развитии внимания и памяти.

      В работе семинара приняли участие   заместитель директора,    учителя, работающие в инклюзивных классах    в количестве 7 человек.

      В завершении мероприятия, при подведении итогов участники   положительно оценили организацию и содержание мероприятия,  поблагодарили организаторов семинара за возможность получить помощь и поддержку в организации совместной деятельности. 

      Материалы, презентации семинара размещены на сайте ОО в разделе «Ресурсная организация, реализующая практику инклюзивного образования».

       Ланг Светлана Владимировна, куратор инклюзивного образования

    • В рамках Регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном пространстве Новосибирской области» на базе МКОУ Коченевская СОШ№13 Коченевского района были проведены мероприятия Стажировочной площадки.

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-03-2022

      В 2020 году по итогам конкурсного отбора МКОУ Коченевская СОШ №13 признана стажировочной площадкой регионального проекта: «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области». Современная школа нацелена на создание условий для успешной социализации детей с ЗПР.

      More

      Обязательным условием является систематическая специальная психолого-педагогическая поддержка, которая предполагает создание условий для реализации специальных образовательных потребностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В рамках такой поддержки с ребёнком работают: педагог- психолог, учитель- логопед, социальный педагог, учитель- дефектолог, педагог.

      Современные тенденции специального образования, проявляющие себя в переходе на новую содержательную и технологическую модель, диктуют необходимость в совершенствовании системы сопровождения ребенка в образовательном процессе. Необходимость построения адекватной системы психолого-социально-логопедического сопровождения обусловлена увеличением количества обучающихся с ЗПР в общеобразовательных учреждениях. Идея изменений заключается в необходимости организации комплексного психолого-социально-логопедического сопровождения детей с ЗПР при включении всех участников образовательных отношений в условиях сетевого взаимодействия и привлечения социальных партнеров.

      С 16 февраля по 17 марта 2022 года на базе МКОУ Коченевская СОШ№13 Коченевского района в рамках Регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном пространстве Новосибирской области» были проведены мероприятия Стажировочной площадки. Стоит отметить, что это уже 5 стажировка за 2020-2022 годы.

      Тема стажировки: «Особенности организации обучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР».

      Цель: повышение психолого-педагогической компетентности учителей и специалистов сопровождения общеобразовательной организации, работающих с детьми с ЗПР.

      Мероприятия стажировочной площадки были организованы в два этапа.

      Первый этап проходил 16 февраля 2022 года в формате онлайн-конференции с использованием дистанционных средств обучения. Открыла мероприятие Елена Владимировна Эбель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе и куратор стажировочной площадки. Елена Владимировна представила вниманию стажеров деловую игру «Личностно-ориентированный подход в организации ППМС-сопровождения обучающихся с ЗПР».

      Презентовала педагогический опыт работы с детьми с ЗПР учитель немецкого и французского языков высшей квалификационной категории, почетный работник общего образования РФ, педагог дополнительного образования, Татьяна Николаевна Авксентьева.

      На Ярмарке педагогических идей были представлены методы и приемы обучения и развития детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования педагогом-психологом первой квалификационной категории Кошелевой Татьяной Александровной, учителем-логопедом высшей квалификационной категории Головинской Еленой Анатольевной и учителем-дефектологом, членом ТМПМК Тамбовцевой Натальей Геннадьевной.

      Второй этап стажировочной площадки прошел 17 марта 2022 года очно в Коченевской СОШ№13.

      Начался семинар-практикум приветствием присутствующих директором школы Ольгой Сергеевной Эбель, заместителем директора по учебно-воспитательной работе Кишовой Мариной Анатольевной. Приветственное слово сказала и Елена Владимировна Эбель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе и куратор стажировочной площадки.

      Педагог-психолог Кошелева Татьяна Александровна рассказала об «Организации комплексного сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях МКОУ Коченевской СОШ№13».

      Открытый урок по физической культуре с использованием здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ представил вниманию Лопаленко Юрий Викторович, учитель физической культуры высшей квалификационной категории.

      Практическая работа в фокус – группах по теме «Особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР» была проведена учителем-логопедом Головинской Еленой Анатольевной и учителем-дефектологом Тамбовцевой Натальей Геннадьевной.

      В завершении семинара стажеры обменялись мнениями и дали положительную оценку организации и содержанию мероприятия.

      Материалы и отзывы участников стажировочной площадки опубликованы на сайте образовательной организации.

      Рабочая группа стажировочной площадки

    • Областной семинар «Актуальные вопросы в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий Новосибирской области»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-03-2022

      В целях методической и информационно-организационной поддержки системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Новосибирской области министерство образования Новосибирской области и ГБУ НСО «ОЦДК» проводят ежегодный семинар для руководителей и специалистов ПМПК, посвященный актуальным вопросам в деятельности ПМПК Новосибирской области.

      More

      Дата и место проведения семинара – 23 марта 2022 г. по адресу: г.Новосибирск, ул. Народная, 10.

      К участию приглашаются руководители и специалисты территориальных ПМПК.

      Программа семинара  - скачать.

      Для участия в мероприятии необходимо заполнить регистрационную форму по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWb6xqde7btuwfGoevTax-lnCHFfLyYLVfXiQzDUatBZdUow/viewform

      Контактное лицо по участию в семинаре: Шекериди Яна Анатольевна, 8 (383) 276-21-51

    • Семинар-практикум «Организация работы с детьми с ОВЗ» проведен в Чистоозерном районе

      ГБУ НСО "ОЦДК"15-03-2022

      15 марта 2022 года на базе МБОУ Чистоозерная СОШ №1  состоялся семинар-практикум «Организация работы с детьми с ОВЗ» в рамках  взаимодействия  Ресурсной организации  МБОУ Чистоозерная СОШ №2  и  школ-партнеров. Педагоги школы №1 открыли  цикл открытых  мероприятий

      More

      (согласно Дорожной карте) в организациях-партнерах,  связанных с созданием СОУ для детей с ОВЗ. В  семинаре приняли участие учителя – предметники,  психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги, заместители директоров по УВР из Чистоозерной СОШ №2, Варваровской СОШ, Новокулындинской СОШ, Новокрасненской СОШ,  всего 21 человек.
              В начале мероприятия директор школы Спеченко Оксана Владимировна и замдиректора по УВР Конкина Елена Валентиновна провели экскурсию  по школе. Приятно было видеть  эстетически оформленные  и оборудованные необходимой техникой   кабинеты специалистов коррекционной службы,  учебные кабинеты.   Елена  Валентиновна  в своем докладе отметила, что детей с особыми потребностями в школе  с каждым годом становится больше, сегодня их  39 из 340 обучающихся, и все  они получают коррекционную помощь.  Более   подробно  о работе с такими обучающимися   в рамках районной инновационной площадки «Развитие творческих способностей детей с ОВЗ как условие их успешной социализации в обществе» рассказала Эслингер Ольга Петровна, педагог-психолог школы.  В дополнение к презентации  площадки  учителями была  подготовлена   выставка творческих работ   воспитанников  школы. Эти дети рисуют, выжигают,  столярничают, делают аппликации и  заслуженно занимают призовые места в конкурсах различного уровня.
             Первой открытое  логопедическое занятие  по теме «Дифференциация предлогов и союзов» показала учитель – логопед  Белоусова Наталья Николаевна. В основу занятия  было положено развитие умения различать предлоги и союзы.  Учителем были подобраны задания  на наглядной основе, на основе схем, по вопросам в игровой форме. Дети были заинтересованы, внимательны, организованы. Присутствующие  на занятии коллеги отметили, что  Наталье Николаевне удалось создать очень доброжелательную, спокойную обстановку, настроить детей на результативную работу.
               Интегрированное занятие «Путешествие в страну Дружбы» представили Кривошеева Наталья Валерьевна, учитель-дефектолог и Эслингер Ольга Петровна, педагог-психолог. На протяжении всего занятия царила  атмосфера партнерства и сотрудничества, ведь детям нужно было пробираться  сквозь темный лес, преодолевать высокие горы,  проходить по узкому мостику над широкой рекой. Педагоги так организовали путешествие, что в ходе выполнения заданий осуществлялось развитие всех психических процессов и межличностного взаимодействия. Занятие получилось очень увлекательным, познавательным,  с  хорошим музыкальным сопровождением и яркой презентацией. На этапе рефлексии участники семинара дали высокую оценку мероприятию, отметили его эффективность и результативность.
             Игровую программу «Мы можем всё!»  предложила своим ученикам социальный педагог школы Зенкова Юлия Александровна. Такая форма проведения  позволила  ей снять эмоциональные барьеры в общении между детьми. Помощники Юлии Александровны Незнайка и Буратино приготовили ребятам интересные игры, загадки, шуточные вопросы. Так непринужденно социальный педагог с юными аниматорами  учила детей работать в команде, помогать друг другу, воспитывала чувства толерантности и эмпатии, раскрывала их творческие способности.  Коллеги также  положительно отозвались о мероприятии Зенковой Ю.А., обратили внимание на её  мастерство создавать атмосферу доброжелательности и хорошего настроения.
            Вот так интересно и насыщенно прошел день в Чистоозерной школе №1.  Все материалы мероприятия размещены на сайтах МБОУ Чистоозерная СОШ №1 и СОШ №2 в разделе  Инклюзивное образование и Ресурсная организация.



      Аноприенко Т.И, зам.директора по УВР МБОУ Чистоозерная СОШ №2,
      куратор проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ  и детей-инвалидов
      в инклюзивном образовательном пространстве НСО»

    • Подведены итоги вебинара, направленного на повышение эффективности служб примирения и служб медиации

      ГБУ НСО "ОЦДК"14-03-2022

      10 марта 2022 года в рамках регионального проекта «Интерактивное министерство» состоялся вебинар «Как повысить эффективность деятельности служб медиации, служб примирения?» из серии «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».

      More

      Ведущая вебинара: Абакирова Татьяна Петровна, заместитель директора по научно-методической работе ГБУ НСО «ОЦДК», кандидат психологических наук.

      Вебинар был адресован кураторам, координаторам и специалистам служб медиации, служб примирения в образовательных организациях, специалистам органов управления образованием муниципальных районов, городских округов, отвечающим за контроль и организацию профилактической деятельности, педагогам-психологам, социальным педагогам, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций. В программе вебинара были рассмотрены проблемы организации служб медиации и служб примирения на территории Новосибирской области, определены ресурсы и перспективы их развития.

      Ирина Владимировна Габер, заведующая кафедрой охраны здоровья, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и спорта ГАУ ДПО «НИПКиПРО», кандидат медицинских наук подробно остановилась на методических аспектах организации деятельности служб медиации, служб примирения, наглядно были представлены возможности служб в плане решения воспитательных задач, развития универсальных учебных действий обучающихся, предупреждения правонарушений. Ирина Владимировна актуализировала внимание слушателей на организационно-методических аспектах сопровождения служб медиации, примирения и критериях определения эффективности их деятельности. Особое внимание было уделено роли ГАУ ДПО «НИПКиПРО» в повышении профессиональной компетентности специалистов служб.

      На вебинаре был представлен опыт  работы районной школы медиации «ЯнтарМедия» Центра сопровождения «Янтарь» Новосибирского района Новосибирской области и опыт создания волонтерского объединения Школьная служба примирения МАОУ Новосибирского района Новосибирской области - лицея №13 п.  Краснообска.  Педагоги-психологи Наталья Алексеевна Яшутина и Нина Филипповна Леднева презентовали программу  «Волонтёрское объединение «Школьная служба примирения» как инструмент профилактики суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения несовершеннолетних», которая является победителем регионального конкурса «Профилактика девиантного поведения обучающихся образовательных организаций» в 2021 – 2022 учебном году. В настоящее время в лицее обучено 25 медиаторов из числа обучающихся старших классов, дополнительно еще 69 человек обучается по программе «Юный переговорщик». Особенность школьный службы примирения заключается в том, что, во-первых, в число медиаторов включены обучающиеся групп повышенного внимания по результатам социально-психологического тестирования, во-вторых, используются как восстановительные программы, так и медиативные технологии, в-третьих, медиаторы оказывают индивидуальную помощь, психологическую и эмоциональную поддержку нуждающимся обучающимся. В лицее разработаны критерии эффективности реализации программы волонтерского движения, регулярно отслеживается результативность, проходит супервизия и  рефлексия проведённых восстановительных встреч.

      Всего в вебинаре приняло участие 524 специалиста. С презентацией и записью вебинаров можете ознакомиться по ссылке https://edu54.ru/videocast/view/415252

    • Рабочее совещание в форме вебинара по обсуждению актуальных вопросов деятельности ПМПК в субъектах Российской Федерации

      ГБУ НСО "ОЦДК"09-03-2022

      10 марта 2022 года в 9:30 (мск.вр.) под председательством директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Л.П. Фальковской состоится рабочее совещание в форме вебинара по обсуждению актуальных вопросов деятельности ПМПК в субъектах Российской Федерации.

      More

      Для участия в мероприятии необходимо заполнить регистрационную форму по ссылке:  https://events.webinar.ru/19965098/10609415.
      Контактные лица по участию в рабочем совещании: Безуглова Екатерина Александровна, тел.: +7 (913) 532-28-48 (с 8.00 до 19.00 по московскому времени); Валгепеа Артем Алексеевич, тел.: +7 (965) 278-00-90 (с 8.00 до 19.00 по московскому времени).Программа рабочего совещания - СКАЧАТЬ.

    • Как заявить о льготах по имущественным налогам

      ГБУ НСО "ОЦДК"04-03-2022

      УФНС России по Новосибирской области рекомендует в течение 1-го квартала 2022 года представить заявление о налоговой льготе жителям региона, у которых впервые в 2021 году возникло право на льготу по транспортному, земельному налогам и налогу на имущество физических лиц.

      More

         В соответствии с нормами, установленными федеральным законодательством, могут не направлять заявления о предоставлении налоговых льгот пенсионеры, предпенсионеры, инвалиды, лица, имеющие трех и более несовершеннолетних детей, ветераны боевых действий, владельцы хозпостроек площадью не более 50 кв. м. Для них действует беззаявительный (проактивный) порядок: налоговый орган применяет льготы на основании сведений, полученных при информационном обмене с ПФР, Росреестром, региональными органами соцзащиты.
         Подать заявление на льготу можно через Личный кабинет налогоплательщика для физических лиц, по почте, либо обратившись в любую налоговую инспекцию или в МФЦ. Не требуется повторно направлять заявление тем, кто уже подавал документ и в нём не указывал, что льгота будет использоваться в ограниченный период.
             Кроме того, налоговая служба напоминает и организациям о том, что для транспортного и земельного налогов юридических лиц действует заявительный порядок предоставления налоговых льгот. Заявление о предоставлении льготы юридическим лицам следует подать также в течение 1-го квартала.
          С 2021 года налоговые органы региона начали направлять налогоплательщикам – организациям сообщения об исчисленных суммах транспортного и земельного налогов. Сообщение составляется на основе информации, имеющейся у налогового органа, в том числе результатов рассмотрения заявления о налоговой льготе.
              Если на дату формирования сообщения у налогового органа нет информации о существующей у организации льготе, то в него будут включены суммы исчисленных налогов без учета льгот. Поэтому заявление о налоговой льготе за 2021 год организации целесообразно представить в течение 1-го квартала 2022 года.
          Заявление с подтверждающими документами на предоставление налоговой льготы юридические лица могут представить в любой налоговый орган.
             Информацию  о  налоговых  льготах  можно получить с помощью сервиса «Справочная информация о ставках и льготах  по  имущественным  налогам» на сайте ФНС России.


    • Объявление о проведении конкурсного отбора

      ГБУ НСО "ОЦДК"04-03-2022

      Министерство  просвещения Российской Федерации объявляет о проведении конкурсного отбора на предоставление в 2022 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям на финансовое обеспечение мероприятий, направленных на создание и обеспечение функционирования консультационных центров (служб) психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»

       ПОДРОБНЕЕ...

    • Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения в условиях напряженной информационной и социально-экономической ситуации.

      ГБУ НСО "ОЦДК"03-03-2022

      More

      Методические рекомендации направлены на повышение эффективности работы образовательных организаций в условиях напряженной информационной и социально-экономической обстановки и снижение тревожности участников образовательного процесса. Методические рекомендации адресованы руководителям образовательных организаций, педагогам, классным руководителям, педагогам-психологам и социальным педагогам.



      МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ НАПРЯЖЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ

      Видео "Выступление Чепель Т.Л., Абакировой Т.П.

      Презентация 




    • В г. Карасук завершен первый цикл занятий в рамках оказания коррекционно-развивающей, компенсирующей и логопедической помощи обучающимся.

      ГБУ НСО "ОЦДК"03-03-2022

      В Карасукском филиале ГБУ НСО ОЦДК подошёл к концу первый цикл занятий в рамках оказания коррекционно-развивающей, компенсирующей и логопедической помощи обучающимся. Данный цикл посещали дети старшего дошкольного возраста.

      More

      В ходе занятий специалисты филиала определяли актуальный уровень развития каждого ребёнка и применяли на занятиях наиболее оптимальные формы, методы и приёмы работы с детьми.

      Специалисты Карасукского филиала на своих занятиях создали атмосферу увлечённости и заинтересованности, позволяющую активизировать речевую деятельность, развивать внимание, память, мышление, воображение, способствующие развитию коммуникативных навыков.

      Занятия проходили в достаточно активном режиме, что потребовало от ребят сплоченности, умения слушать и слышать, работать в команде. Вместе со специалистами филиала ребята уверенно, с интересом и ответственностью выполняли предложенные задания.

       

       

      Морева О.И., 
      социальный педагог ГБУ НСО ОЦДК Карасукского филиала



    • В Сузунском филиале ГБУ НСО ОЦДК прошло итоговое занятие первого цикла диагностико-коррекционно-развивающих занятий.

      ГБУ НСО "ОЦДК"02-03-2022

      На протяжении полутора месяцев дети среднего и старшего дошкольного возраста посещали диагностико-коррекционно-развивающие занятия в Сузунском филиале ГБУ НСО ОЦДК.  Последнее занятие традиционно прошло в форме праздничного мероприятия, на котором дети были объединены в одну группу.

      More

      Ребята постарше стали помощниками детям помладше, во время выполнения заданий старались их поддерживать и подбадривать.

               Выпускное занятие совпало с праздником «День защитника Отечества», поэтому дети были погружены в армейскую тематику. Ориентируясь на оформление кабинета, ребята самостоятельно сформулировали тему мероприятия, предположили, чем будут заниматься на занятии. И девочки, и мальчики с энтузиазмом приняли на себя роль военного, ответственно подошли не только к выполнению заданий, но и к соблюдению армейской дисциплины.  Легко справились с подъемом, быстро разыскали в общей куче и надели свою пару обуви, а вот построение юным армейцам далось тяжелее!  Далее дружным строем отправился отряд на выполнение главного задания - изготовление подарка папе. Кто-то сам принялся за изготовление открытки, а кому-то из дошколят еще требовалась помощь педагога. Зато все армейские задания ребята старались выполнять самостоятельно: маршировали, метко стреляли в цель, ползали по-пластунски, чинили военную технику. Логичным завершением добросовестной службы (хотя и однодневной!) стало награждение.

               Так ярко завершился 1 цикл диагностико-коррекционно-развивающих занятий в нашем филиале. Дети вернутся в привычную среду своих детских садов, а сотрудничество специалистов филиала с родителями (законными представителями) детей и воспитателями ДОУ продолжится. Надеемся, что итогом сотрудничества станет организация в дошкольной образовательной организации эффективной психолого-педагогической помощи детям, посещающим ДКРз, основанной, в первую очередь, на потребностях ребенка.

      Агарина Е.В.,
      социальный педагог Сузунского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Вебинар по теме: «Внимание, подросток: проблемы поведения, общения, обучения» проведен для специалистов образовательных организаций Тогучинского района

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-03-2022

      28 февраля врамках выполнения государственного задания специалистами Тогучинского филиала ГБУ НСО ОЦДК в онлайн режиме проведён вебинар по теме: «Внимание, подросток: проблемы поведения, общения, обучения» для специалистов образовательных организаций Тогучинского района с привлечением межведомственных структур, в лице заместителя главы администрации Тогучинского района,

      More

      председателя КДН и ЗП, специалиста управления образованием, заведующего отделением психолого-педагогической помощи КЦСОН, старшего методиста отдела по делам молодежи. Данное мероприятие было направлено на повышение эффективности системы межведомственного взаимодействия по профилактике девиантного поведения детей и подростков в Тогучинском районе.

      С приветственным словом к участникам вебинара обратилась заведующая Тогучинским филиалом Лариса Николаевна Шарикалова, которая ознакомила участников с программой вебинара, обратила внимание на актуальность выбранной темы.

      Заместителем главы администрации  Ожеред Л.Е. представлен анализ текущей ситуации в Тогучинском районе по вопросам делинквентного поведения подростков и организации профилактической работы в Тогучинском районе. В своём выступлении Людмила Евгеньевна заострила внимание на приросте несовершеннолетних, совершивших правонарушения, преступления, общественно – опасные деяния в сравнении с прошлым годом, сделала акцент на увеличении правонарушений детьми младшего школьного возраста, что говорит о недостаточной работе образовательных организаций по раннему выявлению детей с трудностями в поведении. Подводя итоги, было обращено внимание на необходимость пересмотра направлений работы всех служб и организаций по занятости детей во внеурочной деятельности.

      Специалист управления образованием Бадаш Наталья Николаевна представила результаты участия обучающихся в социально-психологическом тестировании и сравнительный анализ результатов тестирования за последние три года. По результатам СПТ проведено совещание с руководителями ОО, на котором обсудили необходимые меры организации работы по профилактической работе с обучающимися «группы риска», обозначены проблемные зоны и пути выхода.

      Логическим продолжением стало выступление заведующей Тогучинским филиалом Л.Н. Шарикаловой.  В своём выступлении Лариса Николаевна ознакомила присутствующих со статистикой состояния развития служб, направленных на профилактику девиантного поведения обучающихся Тогучинского района. Заострила внимание на том, что СПТ является одним из важных компонентов в системе профилактики девиантного поведения обучающихся, позволяет своевременно выявлять детей с проблемами в поведении и осуществлять адресную, своевременную и качественную помощь детям. О том, как важно педагогам владеть коммуникативной компетентностью, что поможет успешно провести информационно-мотивационную кампанию СПТ с обучающимися и их родителями (законными представителями). А также на сколько важна роль психолого-педагогического консилиума, как коллегиального органа, в решении вопросов психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» и групп детей, требующих к себе повышенного внимания.

      Заключительным этапом данного вебинара стало выступление заведующей отделением психолого-педагогической помощи КЦСОН Д.С. Лихачевой  и старшего методиста отдела по делам молодежи А.В. Чан-фа.  В своих выступлениях они отметили направления деятельности (волонтёрство, наставничество (когда за молодым активистом закрепляется подопечный и они общаются в режиме реального времени), проектная деятельность) и ряде мероприятий, таких как культурно-развлекательные квесты,  дискуссионные площадки, антинаркотические акции, социально-ориентированные конкурсы,  и многое другое. Все мероприятия направлены на организацию максимальной занятости подростков.

      В завершении вебинара участники отметили актуальность выбранной темы, высокий уровень организации и проведения мероприятия, а также были намечены дальнейшие пути совместной работы.

       

      Кулагина О.И., методист
      Тогучинского филиала ГБУ НСО ОЦДК.

    • Областной конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог Новосибирской области"

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-03-2022
    • Интерактивное итоговое занятие по теме «Домашние животные» для детей раннего возраста провели специалисты Службы поддержки

      ГБУ НСО "ОЦДК"28-02-2022

      Сказки – самое удивительное и чудесное что может случиться с нами в нашем современном мире. Детская сказка – это первая и очень важная ступенька к познанию ребенком окружающего его мира.

      More

      Она обладает большой привлекательностью и ценностью для малыша, потому что очень близка ребенку эмоционально и играет огромную роль в формировании его личности. Дети очень хорошо запоминают то, что им интересно. Именно поэтому сказки являются отличным способом донести до ребенка необходимую и сложную информацию.
       25 февраля 2022 года педагоги Службы поддержки детей предложили своим маленьким подопечным и их родителям совершить путешествие в сказку.
      Но это было не простое развлечение.
       Специалисты Службы поддержки подготовили итоговое комплексное занятие по теме «Домашние животные» с использованием кукольного театра «Би-ба-бо» и интерактивной формы участия детей и родителей.
       Татьяна Юрьевна, музыкальный руководитель, пригласила взрослых и малышей прокатиться на Паровозике в сказочную страну. Елена Геннадьевна, учитель-дефектолог, была доброй феей, которая неустанно вела путешественников по сказочным тропам.  В этом путешествии все дружно помогали крохотному Цыпленку (психологу Олесе Вячеславне), который потерялся, искать маму. Приключения подстерегали малышей на каждом шагу. Герои сказки приходили к деткам со своими играми и заданиями. Так, вместе с Кошечкой дети играли в «Кошки–мышки», собирали разноцветные клубочки. С Жучкой, у которой хвостик закорючкой, раскладывали по цветам кубики в корзинки. С тётей Хрюшей играли на музыкальных инструментах. Убегали без труда от коварного и злого Волка. Помогали маме Курочке перенести в корзинку яйца. Родители с неподдельным интересом и желанием активно принимали участие во всех видах совместной деятельности.
          Конечно же, добро и в этот раз было рядом, в конце сказочного приключения Цыпленок нашел свою любимую маму и больше никогда от нее не убегал. С помощью простого и понятного сюжета сказки малышам было рассказано, что маленьким детям нельзя убегать от мамы.
         В честь воссоединения сказочных героев ребята вместе с родителями решили подарить новое платье Курочке. Под чутким руководством Дианы Робертовны, педагога дополнительного образования, украсили оперение Курочки-мамы красивыми перышками.
         Но, все хорошее быстро заканчивается. Вот и наши малыши вернулись из сказочного путешествия. Конечно же, уставшие, но довольные. В глазах взрослых читались радость и восторг от успехов их малышей. Они от чистого сердца благодарили педагогов за возможность вместе с детьми поучаствовать в интересном и полезном для малышей событии.

      Музыкальный руководитель   Т.Ю. Киселева

      Методист СПД     Н.Ю. Болгова



    • Проводится ежегодный мониторинг состояния работы по профилактике суицидального, аддиктивного, делинквентного поведения обучающихся по итогам 2021 года

      ГБУ НСО "ОЦДК"28-02-2022

      В рамках Плана мероприятий по реализации Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года, распоряжения Правительства Российской Федерации от 18.09.2019 г. № 2098-р «Об утверждении комплекса мер до 2020 года по совершенствованию системы профилактики суицида среди несовершеннолетних» (далее – комплекс мер),

      More

      в соответствии с постановлением  Правительства Новосибирской области от 30.11.2021 № 499-п «Об утверждении межведомственной программы  по профилактике суицидального поведения у несовершеннолетних в Новосибирской области»,  проводится традиционный ежегодный мониторинг работы по профилактике суицидального, аддиктивного, делинквентного поведения среди обучающихся образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области, за период  2021 года.

      Цель мониторинга: изучение состояния работы по профилактике суицидального, аддиктивного, делинквентного поведения обучающихся в образовательных организациях муниципальных районов/городских округов Новосибирской области.

      Задачи мониторинга:

      1. Проанализировать эффективность профилактической работы в муниципальных районах/городских округах Новосибирской области.
      2. Изучить качество организации профилактической работы в образовательных организациях Новосибирской области.
      3. Выявить проблемы и определить перспективы развития решения проблем профилактики суицидального, аддиктивного, делинквентного поведения обучающихся в Новосибирской области.

      Просим специалистов, ответственных за организацию системы профилактической работы,   внести обобщенные данные в Google формы в срок до 20 марта 2022 года.

      Для снижения трудозатрат:

      -  сформированы опросные листы самообследования для общеобразовательных организаций на бумажных носителях[1] 

      Обращаем ваше внимание, что для заполнения опросных листов необходимо использовать Google Chrome.

      - Разработаны Google формы для внесения обобщенных данных муниципального района, городского округа Новосибирской области и района г. Новосибирска для специалистов органов управлений образованием муниципальных районов, городских округов Новосибирской области и специалистов отделов образования г. Новосибирска, ответственных за организацию системы профилактической работы
      https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdI5yFSZvS5DihlyrORU0Puxcu-x0C1NQE3Mob_CcMMn8paw/viewform

      - Разработаны Google формы для внесения обобщенных данных для общеобразовательных организаций подведомственные министерству образования Новосибирской области https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc0hDMkq13HhYHxawURavS4c_5Znhfag6PQ1sFPzbnb3joDAA/viewform

      - Сформированы Google формы для внесения сведений для профессиональных образовательных организаций подведомственные министерству образования Новосибирской области https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftJmHQ8bfsFxg9PTjpQBqzhUM-0iesMA1TVrTx_XxSXupm8A/viewform

      [1] Внимание, бумажный вариант заполняется только общеобразовательными организациями и передается в районное управление образование, отдел образования организацию системы профилактической работы

      Опросные листы можно скачать по ссылке: http://concord.websib.ru/?page_id=21308

    • В Мошковском районе состоялся семинар для родителей (законных представителей) обучающихся 9-х классов с ОВЗ и/или инвалидностью по вопросам организации и проведении ГИА.

      ГБУ НСО "ОЦДК"28-02-2022

      25 февраля 2022 года на базе Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК состоялся семинар на тему: «Особенности организации и проведения ГИА для обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью». Семинар проведен на основании запросов от образовательных организаций и в целях повышении компетентности педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся 9-х классов с ОВЗ и/или инвалидностью по вопросам организации и проведении ГИА.

      More

      Семинар открыл заведующий Мошковским филиалом Сайчук И.В.  В приветственном слове Игорь Викторович раскрыл цель, задачи семинара и обозначил актуальность данного мероприятия. Продолжила разговор методист Иванова Ю.Н., познакомив родителей (законных представителей) выпускников и педагогов с нормативно - правовыми документами, регламентирующими организацию и проведение ГИА в 2022 году, содержащих перечень специальных условий при прохождении государственной итоговой аттестации обучающимися с ОВЗ и/или инвалидностью. Юлия Николаевна предоставила ссылки на полезные ресурсы, где размещена актуальная информация о порядке сдачи экзамена, а также материалы для подготовки к ГИА. Специалист отметил, что этот ресурс будет полезен и учителям, и родителям (законным представителям) выпускников, и самим выпускникам.

      Далее учитель–дефектолог Скудина В. А. подробно рассказала о специальных условиях проведения ГИА для обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов. Вероника Александровна обратила внимание присутствующих на задачи, стоящие перед ПМПК при определении специальных условий, на принципы формирования заключения ПМПК, содержащего рекомендации по созданию условий при проведении ГИА.

      Учитель-логопед Виноградова Наталья Михайловна в своём выступлении обозначила условия получения основного общего и среднего общего образования обучающихся с ОВЗ и /или инвалидностью, рассказала и о возможностях дальнейшего получения профессионального образования выпускниками после прохождения ГИА.

      Браславская Н.И., педагог-психолог, обратила внимание присутствующих на психологические аспекты в процессе подготовки и непосредственного прохождения ГИА обучающимися. Это связано с тем, что у обучающихся возникают определенные психологические трудности, которые могут повлиять на результаты экзаменов и, следовательно, на успешную реализацию жизненных планов.  Наталья Ивановна дала рекомендации педагогам и родителям (законным представителям) выпускников по выработке стратегии поддержки девятиклассников в период подготовки к экзаменам и непосредственно перед ГИА.

      В заключение специалисты филиала ответили на интересующие участников семинара вопросы. Анализируя отзывы проведенного мероприятия, можно сделать выводы, что семинар был проведён своевременно, был важен и полезен как для родителей (законных представителей) выпускников, так и для педагогических работников.

      Иванова Ю.Н.,

      методист Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК


    • В Карасукском районе проведен семинар «Прохождение ГИА обучающимися с ОВЗ и/или инвалидностью и возможности получения дальнейшего образования»

      ГБУ НСО "ОЦДК"26-02-2022

      Приближается пора сдачи экзаменов. Волнение по поводу подготовки к государственной итоговой аттестации возрастает; родители, обучающиеся и педагоги образовательных организаций заинтересованы в успешной сдаче девятиклассниками выпускных экзаменов.

      More

      На протяжении текущего учебного года в Карасукский филиал обращались родители выпускников с особыми образовательными потребностями и педагоги школ, работающие с детьми с ОВЗ и/или инвалидностью, по вопросам организации и подготовки детей к государственной итоговой аттестации и их выборе профессионального учебного заведения для получения дальнейшего образования.

      На основании запроса и в целях повышения компетентности родителей (законных представителей) выпускников с ОВЗ и/или инвалидностью и педагогов ОО в подготовке к ГИА и возможностях получения профессионального образования в образовательных организациях, расположенных на территории Новосибирской области, 25 февраля на базе ГБУ НСО ОЦДК Карасукского филиала состоялся семинар по теме: «Прохождение ГИА обучающимися с ОВЗ и/или инвалидностью и возможности получения дальнейшего образования». В семинаре приняли участие педагоги, специалисты сопровождения и родители (законные представители) обучающихся 9-х классов с ОВЗ и/или инвалидностью.

      В своем выступлении специалист МКУ «Управление образования Карасукского района» Евтушенко С.В. познакомила родителей выпускников и педагогов, сопровождающих девятиклассников в ОО, со спецификой проведения ГИА с учетом индивидуальных особенностей и возможностей детей с ОВЗ и /или инвалидностью. В продолжение разговора учитель-дефектолог Карасукского филиала Мороз О.М. более подробно ознакомила присутствующих со специальными образовательными условиями прохождения ГИА обучающимися с разными нозологическими группами.

      Учитель-логопед Карасукского филиала Шумихина М.В. в своем выступлении обозначила условия получения основного общего образования и среднего общего образования обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, рассказала о дальнейшем получении образования после прохождения ГИА.

      Далее педагог-психолог Позднякова Т.В. показала значимость психологической поддержки родителями девятиклассников в период подготовки и прохождения ГИА и дала рекомендации по поддержке и сопровождению детей в семье в период подготовки к экзаменам; обозначила важность психологической готовности выпускников, что является одним из основных и приоритетных направлений работы педагога-психолога в образовательной организации.

      О возможностях получения специального профессионального образования обучающимися с ОВЗ и/или инвалидностью рассказала социальный педагог Морева О.И. и провела экскурс по профессиональным образовательным организациям, расположенным  на территории Новосибирской области, с указанием специальностей и сроков обучения.

      В итоговой части семинара родители и педагоги получили ответы от специалистов Карасукского филиала на волнующие и интересующие их вопросы.

      Анализируя отзывы о проведенном мероприятии, можно сделать выводы, что семинар был проведен своевременно, был важен и полезен как для родителей, так и для педагогических работников. Участники семинара получили подробную информацию о процедуре прохождения ГИА, о необходимости и методах сопровождения детей в этот не простой для них период.

       

                                                                                                                                                                   Мороз О.М., учитель-дефектолог
      Карасукского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Мастер-класс по теме: «Специфика диагностического обследования младших школьников с постоянными и временными трудностями в освоении образовательной программы» проведен в г.Татарск

      ГБУ НСО "ОЦДК"26-02-2022

            В рамках проекта «Обучение  и социализация детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательном пространстве Новосибирской области» в соответствии с Дорожной картой  РО ИО МБОУ СОШ №3 г. Татарска 25 февраля   2022 года  в дистанционном формате, с использованием платформы ZOOM, проведен мастер-класс  по теме: «Специфика диагностического обследования младших школьников с постоянными и временными трудностями в освоении образовательной программы». В работе приняли участие педагоги –психологи, учителя – логопеды, учителя  дефектологи и педагоги- школ партнеров РО ИО. Всего 15 человек.

      More

           Коллегам организаций-партнёров представлены методики диагностики школьников с постоянными и временными трудностями в освоении образовательной программы, используемые учителем – логопедом и учителем дефектологом, диагностический инструментарий педагога психолога для обследования младших школьников.

           С участниками мастер-класса проведены дидактические игры «Подарок» и «Рисуем кошку».

        Кроме этого педагогам- участникам мастер-класса было предложено составить педагогическую «Книгу рецептов» по преодолению проблем неуспеваемости. В это время решалась задача:  определить направления и методы работы по проработке проблемы «Трудности взаимодействия с неуспевающим учеником». С поставленной задачей все успешно справились и единогласно приняли решение расширить эту деятельность в педагогических коллективах. В течение одной недели творческие группы учителей начальной школы будут редактировать педагогическую «Книгу рецептов» используя платформу Miro, таким образом расширяется круг участников, систематизируются педагогические приемы и практики, осваиваются новые интерактивные инструменты.

      По результатам опроса о практической значимости проведенного мероприятия получен 100% результат.

      Материалы мастер-класса размещены на сайте  школ в  разделе РО ИО  МБОУ СОШ № 3

    • Городской семинар «Развитие навыков самостоятельности у детей с РАС» проведен на базе ресурсной организации инклюзивного образования МАОУ СОШ №4 г. Бердска

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-02-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе ресурсной организации инклюзивного образования МАОУ СОШ №4 г. Бердска 25 февраля  состоялся городской семинар «Развитие навыков самостоятельности у детей с РАС».

      More

      Категория участников: педагоги ОО и специалисты сопровождения, реализующие образовательные программы для детей с РАС (г. Бердск), родители детей с РАС, тьюторы (МАОУ СОШ №4).

      Задачи:

      1. Рассказать о применении ПАП для развития навыков самостоятельности у детей с РАС;

      2.Показать практические приемы развития навыков самостоятельности у детей с РАС:

      - организация рабочего места перед уроком и после;

      - бытовые навыки самостоятельности на основе ПАП;

      - навыки самообслуживания;

      - приготовление пищи;

      1. Поделиться друг с другом опытом и педагогическими идеями.

      В ходе мероприятия участникам были предложены практические приёмы развития навыков самостоятельности у детей с РАС, показаны некоторые из них наглядно на видео и через моделирование ситуации обучения.

      В ходе мероприятия участники поделились отзывами и своими проблемными ситуациями.

      На мероприятии присутствовало 30 человек (специалисты ОО, родители и тьюторы ресурсного класса обучающихся с РАС МАОУ СОШ №4), слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      Материалы по результатам проведения интерактивной площадки размещены на сайте МАОУ СОШ №4 по ссылке http://school-04.berdsk-edu.ru/p202aa1.html .

      Отдельными файлами прикладываются программа, оценочные листы, фотографии, регистрационные листы.

    • Обучающий семинар с мастер-классом "Эффективные механизмы работы школьного консилиума" прошел в МКОУ Доволенской СОШ № 1

      ГБУ НСО "ОЦДК"25-02-2022

       25 февраля    2022 года   в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей инвалидов в инклюзивном образовательном  пространстве Новосибирской области» в  Ресурсной организации МКОУ Доволенской СОШ №1  состоялся  обучающий семинар с мастер-классом по теме:  «Эффективные механизмы работы школьного консилиума».

      More

       Практическую  и методическую работу по этому вопросу  организовали  и провели руководитель РО ИО  МКОУ Доволенской СОШ №1 Куржаева Е.Д.,  социальный педагог  Перегоедова А.В., учитель-логопед Слюсарь Л.В.,  ЗДУВР Ступакова Е.А., учитель  начальных классов Евстратова И.Н.  

       Категория участников: ЗДУВР школ-партнеров, сопровождающие детей с ОВЗ и специалисты, курирующие работу с детьми ОВЗ.

      Задачи:

      1. Ознакомить с нормативно-правовыми документами работы психолого-педагогического консилиума.
      2. Ознакомить с правилами проведения психолого-педагогического консилиума с помощью мастер-класса.
      3. Дать методические рекомендации по ведению документации ППк.
      4. Ознакомить с  нормативно-правовыми документами, регулирующими выбор формы  итоговой аттестации обучающихся с УО.
      5. Провести камеральную проверку документов ППк школ-партнеров.
      6. Ознакомить с возможностями информационного и методического ресурса «Методическая копилка»,  предназначенного для трансляции опыта педагогов МКОУ  Доволенской СОШ №1.

      Изучив отзывы участников  обучающего семинара, мы  пришли к выводу,  что практическая и методическая  направленность семинара имеет большое значение для педагогов школ района. Многие педагоги признались, что им трудно организовать образовательный  процесс и коррекционную работу с детьми  с ОВЗ, так как не во всех школах есть специалисты сопровождения. Приняли решение выступить с предложением к начальнику отдела образования администрации района о рассмотрении возможных вариантов  обучения и переподготовки педагогов.      

       В ходе обучающего семинара участникам были представлены:

      -  демоверсии ГВЭ по русскому языку и математике;

      - методические разработки по осуществлению деятельности ППк;

      -  ресурс «Методическая копилка», предназначенный для трансляции опыта педагогов РО ИО.

      В работе обучающего семинара приняли участие  16 человек,  все участники семинара положительно оценили организацию и содержание мероприятия. 

      Материалы  семинара, отзывы  размещены на сайте:  http://s_1.dov.edu54.ru/     в разделе «Инклюзивное образование» (подраздел РО ИО).

    • В МБДОУ № 24 г. Бердска прошел семинар по теме: «Особенности коррекционной работы специалистов сопровождения с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения в рамках ДОУ»

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-02-2022

      Семинар проводился образовательной организацией-партнером МБДОУ № 24 г. Бердска в рамках сетевого взаимодействия с ресурсной организацией МАОУ СОШ № 4, реализующей региональный проект «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».

      More

      Категория участников: педагоги ОО и специалисты сопровождения, реализующие образовательные программы для детей с нарушением зрения (г. Бердск).

      Задачи:

      1. Рассказать о особенностях проведения диагностики у детей с нарушением зрения;
      2. Показать практические приемы организации режимных моментов детей с разными зрительными нарушениями;

      В ходе мероприятия для участников была организованна экскурсия по детскому саду, показ развивающего пространства кабинета учителя-дефектолога и учителя-логопеда для коррекционной работы с детьми, имеющими нарушение зрения и организация развивающего пространства группового помещения, групп комбинированной направленности для детей   имеющих нарушение зрения.

      В ходе мероприятия участники поделились отзывами и своими проблемными ситуациями, задавали вопросы по теме семинара.

      На мероприятии присутствовало 14 человек (специалисты ОО,  воспитатели комбинированных групп), слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      Материалы по результатам проведения семинара размещены на сайте МАОУ СОШ №4 по ссылке http://school-04.berdsk-edu.ru/p202aa1.html.

    • Стартовал областной конкурс «Мастерство юных медиаторов/волонтеров школьной службы примирения»

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-02-2022

      Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области, Межрегиональная общественная организация «Социальное партнерство», Институт социальных технологий Новосибирского государственного технического университета приглашают заинтересованные школьные службы примирения г. Новосибирска и Новосибирской области принять участие в областном конкурсе «Мастерство юных медиаторов/волонтеров школьной службы примирения».

      More

      Конкурс способствует развитию школьных служб примирения (ШСП) в Новосибирской области, поддержке устойчивого развития действующих ШСП и направлен на повышение качества работы юных медиаторов, проводящих примирительные встречи и другие восстановительные практики в ШСП, обобщение успешного опыта создания и деятельности ШСП, просвещение о конструктивных формах разрешения конфликтов.
      К участию в областном конкурсе «Мастерство юных медиаторов/волонтеров школьной службы примирения» допускаются учащиеся юные медиаторы действующих школьных служб примирения (медиации), работающие на базе образовательных организаций в технологии восстановительной медиации. Каждая школьная служба примирения выдвигает на конкурс не более 2-х претендентов - юных медиаторов, которые будут её представлять. Юные медиаторы участвуют в конкурсе под руководством и в сопровождении «взрослого» куратора школьной службы примирения. Действующая школьная служба примирения должна работать 6 и более месяцев и систематически проводить программы примирения, медиации (не менее 4-х в год).
      Содержание конкурса включает выполнение описательных и практических заданий в соответствии с Положением об областном конкурсе.
      Конкурс проходит в два этапа:
      - заочный с 1 февраля по 31 марта 2022 г.
      - очный 19 мая 2022 г.

      Подробнее о конкурсе можно узнать здесь https://minobr.nso.ru/sites/minobr.nso.ru/wodby_files/files/imce/scan.pdf

    • Приглашаем родителей/законных представителей, обучающихся 9-х классов с ОВЗ и/или инвалидностью, педагогов, специалистов сопровождения на семинар - практикум.

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-02-2022

      Семинар-практикум "Образовательное право девятиклассников с ОВЗ и/или инвалидностью при сдаче ГИА и возможность дальнейшего обучения в образовательных организациях" состоится 25 февраля  в г. Карасук.

      More

      Подробнее... 

    • В Краснозерском районе для педагогов провели он-лайн консультирование «Школьный психолого-педагогический консилиум как гарант здоровьесбережения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного пространства»

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-02-2022

      В рамках реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» 15 февраля 2022 г.  в ресурсной организации инклюзивного образования МКОУ Краснозерском лицее № 2 имени Ф.И. Анисичкина  было проведено онлайн - консультирование (в режиме Zoom) педагогов образовательных организаций - партнеров «Школьный психолого-педагогический консилиум как гарант здоровьесбережения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного пространства».

      More

      В онлайн - консультировании приняли участие: представители  администрации дошкольных и общеобразовательных организаций  Краснозерского района, председатели и специалисты ШППк (школьных психолого-педагогических консилиумов).

      Основными задачами консультирования являлось повышение значимости психолого-педагогического консилиума как одной из моделей службы сопровождения в образовательном учреждении,  оказание комплексной помощи любому ребенку, независимо от уровня его особенностей и возможностей.

      Лесная Дина Сергеевна, председатель ШППк МКОУ Краснозерского лицея № 2 имени Ф.И. Анисичкина, заместитель директора по
      УВР,  осветила вопрос о том, что консилиум - самостоятельная организованная форма взаимодействия педагогического коллектива и является ценнейшим инструментом, который позволяет составить для каждого ребенка, для группы детей индивидуальный образовательный маршрут.  Дина Сергеевна также напомнила коллегам ОО партнеров о том, что специалисты Ресурсной организации, реализующей практику инклюзивного образования Краснозерского района, продолжают консультирование по вопросам деятельности школьного психолого-педагогического консилиума.

      Максимовская Юлия Александровна, педагог-психолог МКОУ Краснозерского лицея № 2 имени Ф.И. Анисичкина, сообщила  о важной роли в деятельности консилиума специалистов сопровождения (педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога). Взаимодействие разных специалистов в режиме сопровождения ППк является важной  задачей,  так как ложится ответственность  за разностороннее изучение потенциала личности, психолого-педагогических условий, причин возникновения трудностей у детей и построение комплексной программы мер по оказанию помощи ребенку. Это система профессиональной деятельности различных специалистов по созданию оптимальной модели оказания специальной коррекционно-педагогической помощи учащимся в условиях интегрированного обучения.

                  Вагайцева Елена Владимировна, учитель-дефектолог, заместитель председателя ШППк МКОУ Краснозерского лицея № 2 имени Ф.И. Анисичкина, обратила внимание коллег на то, что деятельность ШППк в образовательном учреждении,  как коллегиального органа,   предполагает решение вопросов  по созданию специализированных условий для детей с трудностями обучения и адаптации внутри учреждения,  а также привлечения родителей, педагогов, администрации и внешних специалистов, необходимых для решения проблем ребенка.

      В онлайн - консультировании  приняли   участие 9  педагогов  образовательных организаций партнеров,  курирующих вопросы развития инклюзивного образования. Слушатели положительно оценили организацию и содержание консультации,  выразили готовность сотрудничать, поблагодарили организаторов за возможность получить помощь и поддержку в организации совместной деятельности.

      Информация  о проведении консультации  размещена на официальном сайте МКОУ Краснозерского лицея №2 имени Ф.И. Анисичкина в разделе «Ресурсная организация Новосибирской области, реализующая практику инклюзивного образования».

                                                                            Автор: Ю.А. Максимовская, куратор Ресурсной организации инклюзивного образования  МКОУ Краснозерский лицей № 2 имени Ф.И. Анисичкина  

       


    • Специалисты ППМС-сопровождения Здвинского района обсудили содержательные аспекты при формировании качественного пакета документов для ТПМПК.

      ГБУ НСО "ОЦДК"18-02-2022

      В целях повышения компетентности специалистов ППМС-сопровождения Здвинского района Новосибирской области  специалисты Купинского филиала ГБУ НСО «ОЦДК» провели на базе МКОУ Здвинской СОШ №2 семинар по теме «Содержательные аспекты при формировании качественного пакета документов для ТПМПК».

      More

      Участниками семинара стали председатели психолого – педагогических консилиумов ОО, учителя-логопеды, педагоги-психологи образовательных организаций района.

       В связи со сменой кадрового состава в образовательных организациях Здвинского района, в т.ч. председателей ППк и специалистов сопровождения, стал актуальным вопрос по качеству заполнения пакета документов для представления в ТПМПК. Много вопросов возникает  по написанию психолого-педагогической характеристики и логопедического представления, по заполнению социальной карты ребенка.

      Заведующий Купинским филиалом Качулина Тамара Аркадьевна напомнила участникам семинара о нормативно-правовой базе, на которой основана деятельность ТПМПК, проинформировала об изменениях в некоторых формах документов (выписка из медицинской карты ребёнка, заявление на проведение психолого-педагогического обследования и согласие родителей (законных представителей), напомнила о сроках действия заключений. Подробно остановилась на порядке проведения обследования в ПМПК обучающихся с ОВЗ с целью получения ими рекомендаций о создании условий при проведении ГИА.

      Специалисты филиала обратили внимание слушателей семинара на то, что грамотно оформленный пакет документов, представленный в ПМПК, помогает специалистам комиссии получить более полное представление о личностных качествах ребёнка, сформулировать рабочую гипотезу, подобрать диагностический инструментарий, определить оптимальные условия для его дельнейшего развития. Подробно обсудили с участниками семинара примерный план и содержание психолого-педагогической характеристики. Рекомендовали при обследовании обучающихся использовать методики, соответствующие возрастным и психическим особенностям развития ребёнка, программе обучения и ФГОС.

      В практической части семинара участники работали в творческих группах. Каждая группа под руководством модератора составляла психолого-педагогическую характеристику, логопедическое представление, описывала социальную ситуацию развития ребёнка. А потом коллегиально формировался пакет документов для ПМПК.

      В конце семинара специалисты Купинского филиала ответили на все интересующие педагогов вопросы, которые касались не только непосредственно темы семинара, но и по ППМС-сопровождения детей с ОВЗ, работы школьного консилиума. Исходя из направленностей задаваемых вопросов, была определена тема следующей встречи с коллегами Здвинского района.

      При подведении итогов семинара все участники отметили доступность и актуальность полученной информации, доброжелательную атмосферу встречи, высокую культуру общения и пришли к единому мнению о необходимости дальнейшего сотрудничества  образовательных организаций Здвинского района и специалистов филиала по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ.

      Авторы статьи: Дроздова Т.В.- методист, Лысенко Л.В.- учитель-логопед Купинского филиала.

       

    • В Тогучинском филиале ГБУ НСО ОЦДК завершился первый цикл диагностико-коррекционно-развивающих занятий

      ГБУ НСО "ОЦДК"15-02-2022

      Завершился первый цикл диагностико-коррекционно-развивающих занятий на базе Тогучинского филиала, который посещали дети младшего школьного возраста. На первых занятиях при знакомстве с группой в очередной раз мы столкнулись с фактом популяризации интернет - пространства среди детей младшего школьного возраста. 

      More

      В реалиях современного мира интернет стал важной составляющей как образовательного процесса (дистанционное обучение, интерактивные образовательные платформы, электронный классный журнал), так и элементом досуговой деятельности детей - использование различных мессенджеров для общения, социальные сети, онлайн игры, видеоблоги. Видеоролики стали одним из самых популярных увлечений современных детей.

      Учитывая интерес детей к данному направлению, во время проведения первого цикла занятий был реализован мини-проект, итогом которого стало создание видеоролика на тему «Правила поведения».

      Целью данного проекта являлось создание условий для формирования социальных компетенций детей младшего школьного возраста (умение презентовать себя, взаимодействовать с коллективом сверстников, вступать в эффективные коммуникации) и развитие их творческих способностей.

      Для создания видеоролика был составлен последовательный план - определение темы проекта и круга зрителей, для которых этот материал будет интересен, разработка сценария, репетиции, снятие и монтаж ролика и презентация готового продукта. Дети активно включились в работу, предлагали и выбирали сюжет проекта, обсуждали необходимый реквизит, рассуждали о важности выбранной темы. Во время работы учились высказывать свое мнение, проявлять лидерские и организаторские качества, творческие способности.

      Процесс съемки потребовал от ребят сплоченности, умения слушать и слышать партнера, работать в команде.

      Презентация видеоролика прошла на заключительном занятии цикла ДКРз, на котором присутствовали педагоги и родители (законные представители) детей.

      По завершении итогового занятия родители (законные представители) дали положительную оценку проведенной ребятами работе, отметили, что дети стали активнее высказывать и аргументировать свою точку зрения, повысилась личная ответственность и уверенность в собственных действиях.

      Присутствующие педагоги предложили детям продолжить данную работу в своем классе, поделиться опытом проектирования и участия в видеоролике с одноклассниками на классном часе и придумать тему нового проекта!

                                                                       Автор:     Черненко Д.С., социальный педагог Тогучинского филиала ГБУ НСО «ОЦДК» 

                                          

    • Подведены итоги вебинара, направленного на повышение эффективности профилактической работы

      ГБУ НСО "ОЦДК"15-02-2022

      В рамках регионального проекта «Интерактивное министерство» специалистами ГБУ НСО «ОЦДК» 10 февраля 2022 года был проведен вебинар серии «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе», состоящий из 2 частей.

      More

       

      Ведущие вебинара: Чепель Татьяна Леонидовна, кандидат психологических наук, профессор ФГБОУ ВО «НГПУ»; Абакирова Татьяна Петровна, заместитель директора по НМР ГБУ НСО «ОЦДК», кандидат психологических наук.

      Первая часть вебинара - «Как повысить эффективность информационно-мотивационной кампании по участию обучающихся в СПТ?» была адресована классным руководителям, кураторам групп, педагогам-психологам и социальным педагогам. В программе вебинара были рассмотрены краткие итоги СПТ за 2021/22 учебный год в сравнительном анализе за три года. Особое внимание было уделено созданию специальных условий воспитания,  и роли психолого-педагогического консилиума в решении вопросов психолого-педагогического сопровождения обучающихся класса, группы. Татьяна Леонидовна Чепель остановилась на вопросах повышения мотивации участия обучающихся в социально-психологическом тестировании, акцентировав внимание специалистов на том, как правильно довести информацию до родителей, законных представителей. Важной составляющей успешности информационно-мотивационной кампании является коммуникативная компетентность классных руководителей и их личное отношение к социально-психологическому тестированию. Подробно обсуждались возможности единой методики в определении факторов риска и ресурсных возможностей обучающихся и роль классных  руководителей в повышении эффективности профилактической работы.

      Вторая часть вебинара - «Контроль эффективности профилактической работы, на что обратить внимание?» была предназначена руководителям органов управления образованием муниципальных районов, городских округов, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, методистам, педагогам-психологам и социальным педагогам. В программе вебинара было представлено состояние развития элементов службы профилактики на территории Новосибирской области, выделены ресурсы и слабые звенья. Отдельно был рассмотрен вопрос повышения эффективности  профилактической работы и представлен примерный чек-лист контроля качества работы по профилактике девиантного поведения обучающихся. С целью раннего выявления обучающихся групп повышенного внимания и увеличения охвата обучающихся социально-психологическим тестированием был представлен алгоритм подготовки педагогических коллективов образовательных организаций к столь значимому мероприятию, определена роль руководителя образовательной организации в успешности информационно-мотивационной кампании.

      Всего в вебинаре приняло участие 1824 специалиста. С презентацией и записью вебинаров можете ознакомиться по ссылке https://edu54.ru/videocast/view/415251

      Примерный чек-лист контроля эффективности профилактической работы можно здесь  - СКАЧАТЬ

    • Приглашаем посетителей центра в нашу библиотеку!

      ГБУ НСО "ОЦДК"14-02-2022


      В нашей библиотеке можно не только взять книгу для чтения, но и получить подробную консультацию по подбору литературы для ребенка, родителя и специалиста. А еще у нас в библиотеке проводятся увлекательные занятия!  

      Краткий обзор о нашей библиотеке смотрите  в видео.

    • Мастер-класс «Особенности обучения первоклассников с ОВЗ» проведен на базе МБОУ СОШ "Перспектива" г.Новосибирска

      ГБУ НСО "ОЦДК"10-02-2022

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и инвалидов в инклюзивном пространстве Новосибирской области» на базе Ресурсной организации, реализующей практику инклюзивного образования, МБОУ СОШ «Перспектива»

      More

      в январе состоялся мастер-класс с участниками проекта по теме: «Особенности обучения первоклассников с ОВЗ». Формат проведения мероприятия – онлайн-конференция на платформе zoom .

       Категория участников: воспитатели, психологи, логопеды, дефектологи.

      Ход работы:

      - особенности развития детей с ОВЗ;

      - специфика организации процесса обучения детей с ОВЗ в 1 классе;

      -эффективные приёмы, формы работы для повышения эффективности процесса обучения детей с ОВЗ в 1 классе

      Участники мастер-класса познакомились с опытом работы учителя начальных классов МБОУ СОШ «Перспектива» Копыловой И.Н. В итоге встречи у участников мастер-класса была возможность задать вопросы по теме встречи. В ходе работы с участниками проекта были обсуждены вопросы, интересующие слушателей: как организован образовательный процесс с детьми с ОВЗ на начальном этапе образования, как определяется индивидуальный образовательный маршрут первоклассника. Были отмечены те навыки ребёнка, формировать которые особенно важно у детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.

      В настоящее время в практике специалистов, работающих с детьми с отклоняющимся развитием, значительно возросло количество детей, которые испытывают трудности в усвоении программного материала, социализации, коммуникации. Зачастую к категории детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы относят детей с различного рода расстройствами  аутистического спектра, синдромом детского аутизма, ЗПР. В ходе совместной деятельности участникам мастер-класса был представлен опыт работы учителя начальных классов МБОУ СОШ «Перспектива» Копыловой И.Н. Говорилось о  характерных чертах детей с ОВЗ  (в т.ч. о неравномерности созревания психической, речевой, моторной, эмоциональной и других сфер жизнедеятельности ребенка с расстройствами аутистического спектра при равной их значимости для нормотипичных детей, отсутствии общих со сверстниками интересов), о тех дидактических инструментах, которые эффективны в работе педагогов.

      Большое внимание уделили приёмам и формам работы, практическим приёмам, которые используют учителя 1 классов, помогающими в работе с детьми с ОВЗ.

      В мастер-классе участвовало 4 дошкольных образовательных учреждения:

      МКДОУ д/с №498, МКДОУ д/с №508, МКДОУ ЦРР д/с №504,

      МКДОУ д/с №6.

      Слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      В ДОУ №70, №391, №150, №453, №489, №484 были отправлены материалы мастер-класса для самостоятельного изучения.

      Материалы мастер-класса, размещены на сайте МБОУ СОШ «Перспектива» в разделе «Проекты и инновации».

    • 17 февраля пройдет бесплатный онлайн-форум «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»

      ГБУ НСО "ОЦДК"08-02-2022

      More

      Основная цель форума – познакомить участников со следующими темами:

      • Должностные обязанности и функционал тьютора в работе с детьми с ОВЗ;
      • Сенсорная интеграция детей с ОВЗ;
      • Визуальная поддержка детей с ОВЗ;
      • Метод социальных историй;
      • Альтернативная коммуникация.

      В ходе работы форума будут представлены новейшие методики в деятельности тьютора:

      • Тьюторское сопровождение инклюзивного коллектива;
      • Тьюторское сопровождение лидерских программ;
      • Тьюторское сопровождение программ опережающего развития;
      • Тьюторское сопровождение педагогического коллектива;
      • Тьюторское сопровождение проектов.

      Ведущий: Вероника Пиджакова, директор Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании».

      Форум пройдет одновременно в нескольких плоскостях:

      открытая трансляция на YouTube + мгновенное получение материалов через мессенджер WhatsApp + совместная работа на онлайн-доске Padlet.

      Предложенный формат гарантирует высокую интерактивность, поскольку во время выступления спикера участники форума совершают конкретные действия: переходят по ссылкам, отвечают на вопросы, совместно работают в приложениях, выполняют учебные задания.

      Все участники онлайн-форума получат электронный документ о прохождении четырехчасовой образовательной программы «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях».

       

      Регистрация на онлайн-форум «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»:

      По прямой ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdESR61KZ44eVU0xpU5u3dXAiVEMcjS3qdC-I3E1vg6Ve5s-Q/viewform

      По QR-коду:

      Вся актуальная информация на  сайте:

      http://www.school-detsad.ru/tutor_feb/

    • Заседание муниципального методического объединения учителей-логопедов в Сузунском районе

      ГБУ НСО "ОЦДК"07-02-2022

      More

      В рамках работы Ресурсной организации инклюзивного образования на базе МБОУ «Сузунская СОШ №2» проведено внеплановое заседание учителей-логопедов с целью обмена   опытом логопедической работы по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза и методам формирования психических функций, которые обеспечивают нормальное функционирование операций процесса письма.

      О видах дисграфии и их профилактики, формах работы по профилактике дисграфии рассказала  Лущик А.Д., учитель  – логопед МКОУ «Сузунская ОШ-И».

      Мастер-класс по коррекции дисграфии у обучающихся с ОВЗ с использованием наглядно – демонстрационного материала представила Вишнякова Н.В., учитель – логопед МКОУ «Сузунская ОШ-И».

      «Приемы коррекции дисграфии у обучающихся с ОВЗ» (практическое видео-занятие) продемонстрировала Бакланова Е.Ю., учитель – логопед МКОУ «Сузунская ОШ-И».

      На логоквесте «В поисках подарков» (практическое занятие), которое провела учитель-логопед Ребрикова Олеся Юрьевна, были показаны виды упражнений и заданий по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.

               В занятии приняли участие специалисты из МБОУ «Сузунская СОШ №1», МКОУ «Сузунская ОШ-И», МБДОУ «Шипуновский детский сад» и МБДОУ «Сузунский детский сад №5».

       Участники положительно оценили организацию и содержание мероприятия, поблагодарили организаторов занятия за возможность получить помощь и поддержку в организации совместной деятельности.

      Материалы и презентация практического занятия размещены на сайте  в разделе «Ресурсная организация, реализующая практику инклюзивного образования».

    • 10.02.2022 года пройдет вебинар "Как повысить эффективность информационно- мотивационной кампании по участию обучающихся СПТ"

      ГБУ НСО "ОЦДК"04-02-2022

      More

         С целью повышения эффективности профилактической работы и увеличения охвата обучающихся социально-психологическим тестированием министерство образования Новосибирской области совместно с государственным бюджетным учреждением Новосибирской области – Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям «Областной центр диагностики и консультирования» в рамках реализации проекта «Интерактивное министерство» запланировали проведение вебинара в двух частях серии: «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».
           Часть 1. «Как повысить эффективность информационно-мотивационной кампании по участию обучающихся в СПТ?»
          Целевая аудитория: классные руководители, кураторы групп, педагоги-психологи и социальные педагоги.
      Вебинар будет проходить 10.02.2022 с 14.30 до 15.15 с использованием областной системы видеоконференцсвязи, трансляция будет организована из ГБУ ДПО НСО «ОблЦИТ», по адресу: г. Новосибирск, ул. Восход, 26 а.
          Часть 2. «Контроль эффективности профилактической работы, на что обратить внимание?»
         Целевая аудитория: Руководители органов управлений образованием муниципальных районов, городских округов, руководители и заместители руководителей образовательных организаций, методисты, педагоги-психологи и социальные педагоги.
          Вебинар будет проходить 10.02.2022 с 15.15 до 16.00 с использованием областной системы видеоконференцсвязи, трансляция будет организована из ГБУ ДПО НСО «ОблЦИТ», по адресу: г. Новосибирск, ул. Восход, 26 а.
      Руководителям органов управления образованием муниципальных районов, городских округов Новосибирской области, руководителям общеобразовательных организаций и организаций профессионального образования рекомендуется привлечь к участию в вебинаре специалистов образовательных организаций, показавших недостаточный уровень участия обучающихся в социально-психологическом тестировании (80 и менее % от общего количества обучающихся, подлежащих СПТ).

      Ссылка для регистрации: 

      Новосибирская открытая образовательная сеть

    • 2 февраля 2022 года прошел практико-ориентированный семинар для руководителей, педагогов и специалистов ППк «Система оценки знаний и умений ребенка с ОВЗ, инвалидностью»

      ГБУ НСО "ОЦДК"03-02-2022

      More

           В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» в Ресурсной организации МБОУ Маслянинской СОШ №1 прошла встреча специалистов ОО-партнеров, на которой обсуждались вопросы реализации СОУ, система оценки УУД обучающихся с ОВЗ, инвалидностью. В семинаре приняли участие педагоги, учителя логопеды, педагоги-психологи школ и дошкольных образовательных организаций.

      На семинаре обсуждались актуальные вопросы отслеживания оценки результативности реализации ОО-партнерами эффективных форм профессионального сотрудничества. Директор Деревнина И.А. обсудила  с коллегами возможные критерии и индикаторы успешности реализации инклюзивного образования в ОО.

         Заместитель директора по УМР Шуклина Н.Н. познакомила  со специальными условиями проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с ОВЗ, инвалидностью. Рассказала о введение в школе технологии «Основной образовательный  минимум».

          Заместитель директора по начальной школе Корниенко И.В. поделилась наработками в области системы оценки сформированности УУД обучающихся с ОВЗ, инвалидностью, представила пакет документов по оценки личностных результатов обучающихся.

         В завершении встречи педагог-психолог  Бахтеева Н.В. обобщила опыт реализации коррекционно-развивающей педагогической работы ОО-партнерами.  Коллеги отметили важность социализации и профориентации детей с ОВЗ и инвалидностью.

         В совещании участвовали 15 специалистов сопровождения инклюзивных школ. Слушатели высоко оценили организацию и содержание работы РО ИО, актуальность выбранной темы и рассмотренных вопросов.

           Материалы, фотографии  размещены на сайте МБОУ Маслянинской СОШ №1 в разделе РО ИО.

       

    • Дипломы победителей и лауреатов XVII Областной недели психологии «Эффективные технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса», посвященной Году науки и технологий

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-02-2022

      More

      Уважаемые коллеги!           

      В соответствии с письмом министерства образования Новосибирской области от 22.12.2021 №13352-03/25 «Об итогах Недели психологии»  вручаются дипломы победителям и лауреатам конкурсов: психолого-педагогических проектов, посвященных Году науки и технологий; цифровой трансформации психологической работы: эффективный опыт использования мультимедиатехнологий в работе педагога-психолога (номинации «страница психолога на сайте учреждения», «видеоролики мероприятий с обучающимися, педагогами, родителями, посвященные Году науки и технологий»); «Проба пера» (номинации («научно-фантастический рассказ, посвященный 60-летию полета Ю. Гагарина в космос, «Ближайшее будущее космоса: как будет развиваться космонавтика и как человечество будет осваивать космос в ближайшие 50 лет»; «эссе старшеклассников «Новый цифровой мир: как технологии меняют жизнь людей»).

      Получить дипломы можно в ГБУ НСО «ОЦДК» по адресу: ул. Народная, 10, предварительно позвонив по телефонам: 276-02-23; 8 913 921 4153

       

    • Обучающий семинар "Формирование ИУП» в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-02-2022

      More

      26 января прошел обучающий семинар "Формирование ИУП» в рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» педагоги МБОУ  СОШ №8 г. Искитима   провели обучающий семинар для педагогов образовательных организаций-партнеров "Формирование ИУП».

      Категория участников: педагоги-психологи, заместители директора.

      Задачи:

      1. Познакомить с документами, которые необходимы для психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ.
      2. Познакомить педагогов с требованиями к составлению ИУП.
      3. Привести примеры ИУП учащихся с ОВЗ.

      В ходе проведения обучающего семинара заместителями директора МБОУ – СОШ №8 г. Искитима было рассказано о документах, которые необходимы для психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ. Обращено внимание на то, чем отличаются АОП, ИОМ и ИУП, особое внимание уделено составлению ИУП, которые должны составляться на каждого учащегося, имеющего статус ОВЗ. Также было внимание планированию проведения коррекционно- развивающей деятельности,  были показаны примеры ИУП учащихся с ОВЗ начальной и основной школы.

      При подведении итогов работы семинара для педагогов партнерских школ участники отметили, что такая работа дает положительные результаты, способствует повышению квалификации педагога.

                  На обучающем семинаре присутствовало11 человек, участники положительно оценили содержание мероприятия.

      Материалы размещены на сайте МБОУ – СОШ №8 г. Искитима  в разделе Ресурсная организация и на сайтах партнерских школ

       

    • Региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы антинаркотической направленности «Спасем жизнь вместе»

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-01-2022

      More

      В целях привлечения внимания общественности к проблеме незаконного потребления наркотических средств, психотропных веществ и формирования в обществе негативного отношения к их незаконному потреблению МВД России проводит Всероссийский конкурс социальной рекламы антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни «Спасем жизнь вместе».

      В Конкурсе могут принять участие физические и юридические лица, а также авторские коллективы. Конкурс проводится ежегодно и состоит из двух этапов: регионального и федерального.

      Региональный этап Конкурса будет проходить в период с 10 января по 20 февраля 2022 г., по его результатам лучшие работы по каждой номинации будут направлены в ГУНК МВД России для участия в федеральном этапе.

      Конкурсные работы представляются по следующим номинациям:

      • «Лучший макет наружной социальной рекламы, направленной на снижение спроса на наркотики»;
      • «Лучший видеоролик антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни»;
      • «Лучший буклет антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни».

      Требования, предъявляемые к конкурсным работам

      Конкурсные работы в номинации «Лучший макет наружной социальной рекламы, направленной на снижение спроса на наркотики» представляются на оптических носителях (CD или DVD).

      Форматы файла: JPG, разрешение 1920х1080р (формат 16х9), не более 10 МБ.

      Конкурсные работы в номинации «Лучший видеоролик антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни» представляются на оптических носителях (CD или DVD).

      Форматы файла: avi, mpeg 4; разрешение 1920х1080р, не белее 500 М; длительность не более 120 сек., звук 16 бит, стерео.

      Конкурсные работы в номинации «Лучший буклет антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни» представляются в бумажном виде, а также на оптических носителях (CD или DVD).

      Форматы файла: JPG/PDF, разрешение 1920х1080р (формат 16х9), не более 10 МБ.

      К участию в Конкурсе не допускаются работы, не соответствующие требованиям и имеющие брак в изображении или звуке. Конкурсные работы должны соответствовать Федеральному закону от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», а также их содержание, сюжет, действия сценических лиц и персонажей Федеральному закону от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе».

      Конкурсные работы для участия в региональном этапе вместе с заявкой на участие в Конкурсе (согласно приложению) и краткой аннотацией к работе до 10 февраля 2022 г. предоставляются в Управление по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Новосибирской области по адресу: 630099, г. Новосибирск, ул. Октябрьская, д. 35, кабинет 908.

      По вопросам организации и проведения Конкурса обращаться по телефонам: 8 (383) 232-69-59, 232-69-54.

    • Подведены итоги регионального конкурса лучших практик

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-01-2022

      More

      В соответствии с приказом министерства образования Новосибирской области от 02.12.2021  № 2717 «О внесении изменений в приказ министерства образования Новосибирской области от 17.11.2017 № 2805»  в целях повышения эффективности мероприятий по профилактике суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения обучающихся с 01.12.2021 по 28.12.2021  министерством образования Новосибирской области и государственным бюджетным учреждением Новосибирской области - Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям «Областной центр диагностики и консультирования» был проведен региональный конкурс лучших практик «Профилактика суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения несовершеннолетних в условиях образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области» (далее - Конкурс).

      На Конкурс было представлено 59 программ (работ) по профилактике суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения обучающихся из 22 муниципальных районов и городских округов Новосибирской области: Баганский - 2, Барабинский - 5, Болотнинский - 7, Венгеровский - 1, Здвинский - 2, Карасукский - 5, Каргатский - 2, Краснозерский  - 1, Куйбышевский - 3, Кыштовский - 2, Мошковский - 2, Новосибирский - 4, Ордынский - 2, Татарский - 1, Тогучинский - 1, Убинский – 1, Чановский - 5, Черепановский -  1, Чулымский - 2, г. Новосибирск - 7, г. Бердск - 2, г. Искитим - 1.

      На Конкурс были заявлены работы Участников по следующим номинациям:

      1) Профилактические психолого-педагогические программы – 39 программ (работ).

      2) Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся – 7 программ (работ).

      3) Развивающие психолого-педагогические программы – 5 программ (работ).

      4) Образовательные (информационно - просветительские) психолого-педагогические программы — 8 программ (работ).

      По результатам работы конкурсной комиссии определены лучшие работы, авторам которых будут вручены дипломы министерства образования Новосибирской области в следующих номинациях:

      Профилактические психолого-педагогические программы:

       Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ:

      • Шкоркиной Татьяне Борисовне, педагогу-психологу муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Новосибирска «Вечерняя (сменная) школа №15» (МБОУ В(С)Ш №15)

      Дипломы ЛАУРЕАТА:

      • Авторскому коллективу Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Новомайзасская средняя образовательная школа (МКОУ Новомайзасская СОШ) в составе социального педагога Богович Юлии Александровны и педагога-психолога Шагаевой Татьяны Васильевны;
      • Барчан Елене Николаевне, педагогу-психологу муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 92 Барабинского района Новосибирской области (МБОУ СОШ № 92 Барабинского района);
      • Авторскому коллективу Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия №1 имени Героя Советского Союза В.Н.Тимонова Карасукского района Новосибирской области (МБОУ гимназия №1 Карасукского района) в составе заместителя директора по воспитательной работе Моисеевой Елены Викторовны и социального педагога Калачёвой Ирины Викторовны;
      • Авторскому коллективу Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования и психолого-педагогического сопровождения «Перспектива» (МБОУ ДО «Перспектива») в составе педагога-психолога Повисок Жанны Паулевны и педагога-психолога Шаминой Ирины Евгеньевны;
      • Авторскому коллективу муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ирбизинская средняя общеобразовательная школа Карасукского района Новосибирской области (МБОУ Ирбизинская СОШ) в составе социального педагога Ивануха Натальи Леонидовны и педагога-психолога Дядченко Антонины Павловны;
      • Косенко Наталье Геннадьевне, педагогу-психологу муниципального казенного общеобразовательного учреждения Здвинская общеобразовательная школа №1 (МКОУ ЗСОШ №1)

      Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся:

      Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ:

      • Желудовой Ирине Александровне, педагогу-психологу Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Убинская средняя школа №1» Убинского района Новосибирской области (МКОУ «Убинская средняя школа №1»)

      Диплом ЛАУРЕАТА:

      • Дементьевой Валентине Сергеевне, педагогу-психологу Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №21 г. Болотного Болотнинского района Новосибирской области (МБОУ СОШ №21 г. Болотного)

      Развивающие психолого-педагогические программы:

      Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ:

      • Юльчиевой Алле Витальевне, педагогу-психологу Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  детский сад комбинированного вида «Теремок» г. Болотного Болотнинского района Новосибирской области (МБДОУ детский сад «Теремок»)

           Дипломы ЛАУРЕАТА:

      • Тихоновой Олесе Николаевне, педагогу-психологу муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – лицей г. Татарска (МБОУ-ЛИЦЕЙ)
      • Хамулко Елене Алексеевне, педагогу – психологу Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Венгеровская средняя общеобразовательная школа №1 Новосибирской области (МКОУ Венгеровская СОШ №1)

      Образовательные (информационно - просветительские) психолого-педагогические программы:

      Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ:

      • Авторскому коллективу муниципального автономного образовательного учреждения Новосибирского района Новосибирской области – лицей №13 п. Краснообск (МАОУ Новосибирского района Новосибирской области - лицей № 13 п. Краснообск) в составе педагога-психолога Леднёвой Нины Филипповны и педагога-психолога Яшутиной Натальи Алексеевны

         Дипломы ЛАУРЕАТА:

      • Квашниной Елене Сергеевне, заместителю директора по воспитательной работе Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Здвинская средняя общеобразовательная школа №1 (МКОУ Здвинская СОШ №1);
      • Одияк Евгении Вячеславовне, педагогу - психологу Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №200» (МБОУ «Лицей №200»)
      • Карельской Людмиле Викторовне, педагогу – психологу Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №16 г. Болотного Болотнинского района Новосибирской области (МКОУ СОШ №16 г. Болотного)

      Всем участникам будут вручены сертификаты ГБУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования».

      Министерство образования Новосибирской области и ГБУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования» благодарят администрацию образовательных организаций, педагогические коллективы, принявших активное участие в региональном конкурсе лучших практик «Профилактика суицидального, аддиктивного и делинквентного поведения несовершеннолетних в условиях образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области».

       Педагог-психолог ОМО Комова Ю.В.

       

    • Никто не остался без внимания

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-01-2022

      В статье рассказывается об инициативе депутата Законодательного Собрания Новосибирской области, которую поддержали и реализовали специалисты Барабинского филиала совместно с местным отделением партии «Единая Россия» Барабинского района.

      More

      Приятной неожиданностью для детей, посещающих коррекционно-развивающие занятия 1 цикла в Барабинском филиале, стало появление группы людей с подарками. Специалисты филиала поддержали инициативу депутата Законодательного Собрания Новосибирской области Дмитрия Франчука и его помощника Веры Валерьевны Мирошниковой, озвученную депутатом Совета депутатов города Барабинска Блиновой Мариной Владимировной о проведении акции «Исполнение желаний». Совместно с исполнительным секретарем Местного отделения Партии «Единая Россия» Барабинского района Новосибирской области Савченко Ириной Яковлевной, специалисты филиала разработали программу праздничного сюрприза.

      Цель акции заключалась в том, чтобы новогодние приключения детей завершились ещё одним приятным событием. После окончания последнего занятия в рамках ДКРз 21 января дверь кабинета, где занимались дети, неожиданно открылась, и в проёме показалась большая коробка, украшенная ярким бантом. Ребята затаили дыхание, когда услышали приятную музыку, на фоне которой звучали добрые слова с пожеланиями здоровья, мира, исполнения желаний. Коробка была наполнена подарками. Гости поздравили детей с прошедшими праздниками, поинтересовались их учёбой, планами на будущее. Ребята получили памятные подарки – мягкие игрушки, а специалисты филиала провели занимательные конкурсы, игры, загадали загадки. Была создана праздничная атмосфера, школьники не хотели расходиться, обменивались впечатлениями. Огромный торт стал радостным сладким завершением такого удивительного и неожиданного праздника.

      Специалисты филиала отметили, что проведение таких акций позитивно влияет на детей, вызывая только положительные эмоции. Никто не остался в стороне, каждому было уделено внимание, дети почувствовали свою значимость, общаясь с серьёзной аудиторией.

      О работе филиала, услугах, которые оказывает учреждение в рамках своей деятельности, гостям рассказала заведующий филиалом Токарева Н.В. Была отмечена комфортная и уютная атмосфера, которая установилась в филиале.

      Любая положительная инициатива, которая ориентирована на детей, встречается с благодарностью и находит отклик у людей, но если эта инициатива вызывает огромную радость у самих детей, если с детских лиц не сходит искренняя открытая улыбка в течение всего мероприятия, то такая инициатива заслуживает особого уважения и признания. Все участники мероприятия получили огромное удовольствие от происходящего, у детей остались приятные впечатления и подарки. А специалисты филиала получили дополнительный опыт взаимодействия с общественными организациями.

      Методист Барабинского филиала ГБУ НСО "ОЦДК" Кузнецова А.А.

    • Консультативная помощь как ресурс поддержки участников образовательного процесса

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-01-2022

      Статья посвящена взаимодействию Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК со специалистами образовательных организаций по вопросу консультирования родителей в рамках реализации Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование».

      More

      Образовательный процесс в современных условиях включает в себя не только взаимодействие между учителем и учеником, но и всестороннее участие родителей   во всех мероприятиях, ориентированных на ребёнка. Поэтому насколько грамотно родители включены в процесс обучения и воспитания, во многом зависит эффективность развития ребёнка в целом. Специалисты образовательных организаций заинтересованы в систематическом повышении психолого-педагогической грамотности родителей детей, которых они обучают, поэтому педагоги и специалисты сопровождения активно занимаются консультированием родителей по разнообразным вопросам. В период реализации Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование»   увеличилось количество запросов, родители стали обращаться за помощью не только по вопросам обучения и развития, но и по правовым вопросам. Широко стала использоваться дистанционная форма предоставления данной услуги.

      Проблемам консультирования родителей было посвящено январское заседание педагогов-психологов Барабинского района в рамках РМО «Организация консультативной помощи как ресурс поддержки участников образовательного процесса», в котором приняла участие педагог-психолог Барабинского филиала Свеженцева Наталия Сергеевна. На заседании предстояло актуализировать знания и практически отработать навыки психологического консультирования всех участников образовательного процесса, в том числе родителей.

      Свеженцева Н.С., говоря о консультативной помощи родителям, акцентировала внимание на дополнительных возможностях реализации Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование», которые  позволяют ОО активно включаться в консультационный процесс и  расширяют возможности родителей для получения данной услуги. Участники также обсудили вопросы, связанные с деятельностью консультационных центров на территории Барабинского района.

      Далее Наталия Сергеевна рассказала об особенностях оказания помощи родителям детей разных возрастных групп, обратила внимание на необходимость соблюдения этических принципов консультирования. Был поднят вопрос о диспетчерском консультировании, рассмотрены варианты переадресации обращений родителей в другие структуры и ведомства. В своём выступлении педагог коснулась обсуждения возможных трудностей при дистанционном консультировании родителей, обратила внимание на необходимость постоянного обновления знаний в области семейного и образовательного права.  Далее специалист предложила разбор конкретных ситуаций, с которыми часто обращаются родители в ОО. Участники мероприятия активно включились в обсуждение, отметили актуальность и значимость поднятых вопросов.

      Выступление педагога-психолога Барабинского филиала было востребованным и актуальным. Участники мероприятия отметили необходимость дальнейшего сотрудничества со специалистами филиала по вопросам организации и проведения консультирования родителей детей разного возраста, имеющих разнообразные трудности, а также обладающих разными возможностями.

      Свеженцева Н.С.,
      педагог-психолог Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • Специалисты сопровождения детей с ОВЗ МБОУ Чановской средней школы №2 активно делятся своими наработками

      ГБУ НСО "ОЦДК"19-01-2022

      More

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» специалисты сопровождения детей с ОВЗ МБОУ Чановской средней школы №2 активно делятся своими наработками не только на семинарах, совещаниях для образовательных организаций Чановского района, но и представляют успешный опыт на уровне региона.

      В октябрьском номере (№5 2021 год) научно-методического журнала «Сибирский учитель» опубликована статья «Организационно-управленческие аспекты инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ».

      Авторы статьи – Горбачева А.А., Штиб Т.В., педагоги-психологи МБОУ Чановской СШ №2, Луцак М.А., социальный педагог МБОУ Чановской СШ №2 под руководством старшего преподавателя кафедры специальной педагогики, инклюзивного образования и психологии НИПКиПРО Шуваевой О.В.

      Статья посвящена актуальным вопросам организации и управления процессам образования детей с ОВЗ с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей в условиях общеобразовательной организации. Представлен опыт работы по психолого-педагогическому социально-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях реализации ФГОС. Предложены практические методы, инструменты диагностики и коррекции в работе школьного педагога-психолога. Освещён вопрос о необходимости психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательных отношений  с примерами из практики. Модели психолого-педагогического сопровождения с ОВЗ отображают пошаговый алгоритм действий. Изложены практические примеры направлений, форм и методов работы социального педагога по вопросам сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ, а также технология социального проектирования в сопровождении обучающихся с ОВЗ.

    • 20 января 2022 года состоится вебинар по теме: «Адаптация ребенка в приемной семье»

      ГБУ НСО "ОЦДК"18-01-2022

      More

      20 января 2022 года с 15:00 до 17:00 в рамках областного родительского лектория состоится вебинар по теме «Адаптация ребенка в приемной семье».

      Ведущий вебинара: Мартынов Михаил Александрович, педагог-психолог, заведующий отделением методического сопровождения, ГБУ НСО «ЦРСФУД»

      Форма проведения: онлайн конференция с демонстрацией презентации.

      Аудитория: Родители детей всех возрастов.

      Цель вебинара: ознакомить граждан с процедурой принятия в свою семью на воспитание ребенка.

      План вебинара:
      1. Формы устройства детей-сирот:

      • Усыновление
      • Опека и попечительство
      • Приёмная семья

      2. Адаптация в замещающей семье;
      3. Какие трудности могут появиться;
      4. Рекомендации для родителей.

      Ссылка: https://edu54.ru/videocast/view/407952


      Зарегистрироваться на интернет-просмотр

    • 13 января 2022 года состоялся вебинар «Какие изменения возможно внести в программу воспитательной работы и программу психолого-педагогического сопровождения, исходя из результатов социально-психологического тестирования?»

      ГБУ НСО "ОЦДК"14-01-2022

      More

      13 января 2022 года состоялся вебинар «Какие изменения возможно внести в программу воспитательной работы и программу психолого-педагогического сопровождения, исходя из результатов социально-психологического тестирования?»

      В рамках проекта «Интерактивное министерство» 13 января 2022 года состоялся вебинар по теме: «Какие изменения возможно внести в программу воспитательной работы и программу психолого-педагогического сопровождения, исходя из результатов социально-психологического тестирования?» - продолжение серии вебинаров «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».

      Целевая аудитория: специалисты общеобразовательных организаций, организаций профессионального и высшего образования, отвечающие за проведение социально-психологического тестирования в 2021 – 2022 учебном году; специалисты органов управления образованием муниципальных образований и городских округов Новосибирской области, курирующие вопросы социально-психологического тестирования обучающихся; педагоги-психологи и руководители образовательных организаций города Новосибирска и Новосибирской области.

      Всего в вебинаре приняло участие 2088 специалистов, курирующих вопросы социально-психологического тестирования обучающихся в образовательных организациях Новосибирской области.

      В программе вебинара были рассмотрены следующие вопросы:

      1. Общие сведения об организации и проведении СПТ в 2021 – 22 уч. году;
      2. Профиль Новосибирской области, проблемы регионального уровня;
      3. Примеры профилей образовательных организаций;
      4. Какие дополнения возможно внести в РПВ;
      5. Примеры профилей класса;
      6. Какие события и мероприятия можно запланировать классному руководителю;
      7. Примеры индивидуальных профилей;
      8. Как составить индивидуальную программу психолого-педагогического сопровождения?

      В процессе вебинара представлены следующие рекомендации:

      • полезные ресурсы для составления и изменения программы и плана воспитательной работы;
      • индивидуальный план психолого-педагогического сопровождения, обучающегося с суицидальным поведением (зафиксированным);
      • реестр психолого-педагогические программ, рекомендуемых для организации и проведения профилактической работы в образовательных организациях.

      Ведущие:
      Татьяна Петровна Абакирова – заместитель директора по научно-методической работе ГБУ НСО «ОЦДК», кандидат психологических наук.
      Плющаев Иван Анатольевич – педагог-психолог высшей квалификационной категории, клинический психолог ГБУ НСО «ОЦДК».

    • О проведении вебинара по результатам социально-психологического тестирования

      ГБУ НСО "ОЦДК"10-01-2022

      More

      Уважаемые коллеги!

      Министерство образования Новосибирской области совместно с государственным бюджетным учреждением Новосибирской области – Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям «Областной центр диагностики и консультирования» в рамках реализации проекта «Интерактивное министерство» планирует проведение обучающего вебинара: «Какие изменения возможно внести в программу воспитательной работы и программу психолого-педагогического сопровождения, исходя из результатов социально-психологического тестирования»? - продолжение серии вебинаров «Психологическая безопасность образовательной среды: проектируем вместе».

      Для участия в вебинаре приглашаются руководители и заместители руководителей образовательных организаций, методисты, классные руководители, педагоги-психологи и социальные педагоги.

      Вебинар будет проходить 13 января 2022 г. с 14:30 до 16:00 с использованием областной системы видеоконференцсвязи, трансляция будет организована из выставочного зала ОблЦИТ (г. Новосибирск, ул. Блюхера, 40). Для просмотра необходимо зарегистрироваться.


      РЕГИСТРАЦИЯ НА ВЕБИНАР

    • Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

      ГБУ НСО "ОЦДК"01-01-2022

      More

      Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России направляет информационные материалы по итогам обобщения лучших практик субъектов Российской Федерации в части профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в том числе силами негосударственных поставщиков, для использования в работе.

    • Итоги XVII Областной недели психологии «Эффективные технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»

      ГБУ НСО "ОЦДК"30-12-2021

      More

      С 25 октября по 30 ноября 2021 года в муниципальных образовательных организациях Новосибирской области в рамках Недели психологии организованы мероприятия, по итогам проведения которых определены победители для участия в областных конкурсах:

      1)  психолого-педагогические проекты, посвященные Году науки и технологий (реализованные и реализуемые), представляющие опыт использования эффективных технологий;

      2) цифровая трансформация психологической работы: эффективный опыт использования мультимедиа-технологий в работе педагога-психолога:

      • страница психолога на сайте учреждения;
      • видеоролики мероприятий с обучающимися, педагогами, родителями, посвященные Году науки и технологий;

      3) «Проба пера»: конкурс

      • - научно-фантастических рассказов школьников, посвященных 60-летию полета Ю. Гагарина в космос, «Ближайшее будущее космоса: как будет развиваться космонавтика и как человечество будет осваивать космос в ближайшие 50 лет»;
      • - эссе старшеклассников «Новый цифровой мир: как технологии меняют жизнь людей».

      Всего представлена 121[1] работа из 19[2] муниципальных районов Новосибирской области: Барабинского, Болотнинского, Венгеровского Здвинского, Карасукского, Каргатского, Краснозерского, Кыштовского, Куйбышевского, Купинского, Новосибирского, Ордынского, Северного, Татарского, Тогучинского, Усть-Таркского, Чановского, Черепановского, Чистоозерного, Чулымского, а также городов Новосибирска, Бердска, Искитима.

      По результатам работы экспертной комиссии определены лучшие работы, авторам которых вручены дипломы. Результаты можно посмотреть в информационном письме.

      [1] Для сравнения: в 2020 году – 235 работ, в 2019 году - 144, в 2018 году – 105, в 2017 году – 57

      [2] Для сравнения: в 2020 году – 19 муниципальных районов, 3 города, в 2019 году - 24 муниципальных района, 3 города; в 2018 году – 19 муниципальных районов, 3 города; в 2017 году – 18 муниципальных районов, 3 города и р.п. Кольцово

    • 28 декабря 2021 года состоится вебинар для руководителей ПМПК по теме: «Организация дистанционного обследования в психолого-медико-педагогической комиссии»

      ГБУ НСО "ОЦДК"28-12-2021

      More

      28 декабря 2021 года в 9.00 (МСК) состоится вебинар для руководителей ПМПК по теме: «Организация дистанционного обследования в психолого-медико-педагогической комиссии»

      Участие в вебинаре бесплатное. Программа вебинара будет размещена на сайте Центра защиты прав и интересов детей.
      Для участия в вебинаре необходимо заполнить регистрационную форму.


      РЕГИСТРАЦИЯ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ВЕБИНАРЕ

      Обращаем Ваше внимание, что заявки, направленные в адрес Департамента, учитываться не будут.

      Контактные лица: Безуглова Екатерина Александровна, 8 (913) 532-28-48, Валгепеа Артем Алексеевич, 8 (965) 278-00-90, с 8:00 до 20:00 часов (МСК), адрес электронной почты info@pmpkrf.ru

    • С наступающим Новым годом!

      ГБУ НСО "ОЦДК"27-12-2021

    • Новогодний калейдоскоп

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-12-2021

      More

      Что такое Новый год? Это волшебство! Волшебство новогоднего праздника, ёлки, разноцветных огней, поблёскивание мишуры, а самое главное – ожидание чуда. Вот такой новогодний калейдоскоп чудес организовали для ребятишек раннего и дошкольного возраста педагоги Службы поддержки детей.

      С крошечными Гномиками, Мишками, Красной Шапочкой вокруг ёлочки кружилась хрупкая Снегурочка. С малышами веселился веселый Снеговичок. Дети играли в снежки, прятали носики от волшебного посоха Деда Мороза, водили хороводы вокруг сверкающей ёлочки.

      К ребятам постарше на веселье заглянули Фиксики – Симка и Нолик. Они починили ёлочную гирлянду, организовали веселые игры и танцы. Забавные мультяшные герои никому не давали скучать. Вместе с ними веселились грозные пираты, куклы, мишки, снеговики и даже космонавт. Детвора с удовольствием путешествовала на новогоднем поезде с Дедушкой Морозом и Снегурочкой. На сказочных станциях они пели песни, водили хороводы, задорно играли, танцевали. Было очень весело. Вокруг царила атмосфера тепла, радости, веселья. Новогодний праздник никого не оставил равнодушным. Дедушка Мороз всех одарил своими подарками.

      Методист СПД Болгова Н.Ю.

    • 22 декабря 2021 года на базе РО ИО МАОУ СОШ №4 г. Бердска состоялся клуб педагогических идей

      ГБУ НСО "ОЦДК"24-12-2021

      More

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе ресурсной организации инклюзивного образования МАОУ СОШ №4 г. Бердска состоялся клуб педагогических идей.

      Категория участников: педагоги-психологи, социальные педагоги, реализующие практику инклюзивного образования (МБДОУ №12 «Красная шапочка», МАДОУ №3 «Журавушка», МБДОУ №24 «Пчёлка», МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №3, МБОУ СОШ №13), тьюторы (МАОУ СОШ №4).

      Задачи:

      1. Обсудить проблемные ситуации, возникающие в повседневной практике специалистов;
      2. Привести примеры решения проблемных ситуаций;
      3. Поделиться друг с другом опытом и педагогическими идеями.

      В ходе мероприятия участникам были предложены к обсуждению проблемные ситуации, возникающие в повседневной практике педагогов по темам:

      • «Консультирование родителей (законных представителей) по воспитанию и обучению детей с ОВЗ»;
      • «Особенности ведения совета по профилактике правонарушений, агрессивного и суицидального поведения среди несовершеннолетних»;
      • «Система мониторинга результатов формирования УУД, учебной и коррекционной деятельности у обучающихся с ОВЗ».

      В ходе мероприятия участники поделились отзывами и своими методиками работы с проблемными ситуациями.

      На мероприятии присутствовало 14 человек (специалисты МБДОУ №12 "Красная шапочка", МАДОУ №3 "Журавушка", МБДОУ №24 «Пчёлка», МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №3, МБОУ СОШ №13, тьюторы ресурсного класса обучающихся с РАС МАОУ СОШ №4), слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      Материалы по результатам проведения интерактивной площадки размещены на сайте МАОУ СОШ №4.

    • ЧОУ школа «Аврора» (г. Новосибирск) стала лауреатом и победителем во Всероссийском конкурсе лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2021 (г. Москва)

      ГБУ НСО "ОЦДК"22-12-2021

      More

      ЧОУ школа «Аврора» (г. Новосибирск) стала лауреатом и победителем во Всероссийском конкурсе лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2021 (г. Москва) и завоевала 1 место в номинации "Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы".

      Победителями (1 место) федерального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2021 в номинации "Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы" признан коллектив авторов программы:

      Дегтярева Людмила Ивановна, Тиндетникова Елена Геннадьевна, Луцкая Мария Евгеньевна (Новосибирская область)

      Наименование программы: «Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании».

      Решением Экспертного совета Конкурса от 16 декабря 2021 года в рамках Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2021 образовательной (просветительской) психолого-педагогической программе: «Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании» (авторский коллектив: Дегтярева Людмила Ивановна, Тиндетникова Елена Геннадьевна, Луцкая Мария Евгеньевна) присвоен гриф общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России»:

      «Рекомендовано общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России» для реализации в образовательных организациях и центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».

      Программа будет размещена в реестре лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2021 на сайте Федерация психологов образования России https://rospsy.ru/

    • 20 декабря 2021 года на базе РО ИО МБОУ СОШ №3 г. Татарска проведено открытое заседание психолого-педагогического консилиума

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-12-2021

      More

      В рамках проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательном пространстве Новосибирской области» в соответствии с Дорожной картой РО ИО МБОУ СОШ №3 г. Татарска 20 декабря 2021 года проведено открытое заседание психолого-педагогического консилиума. В работе семинара-практикума приняли участие педагоги четырех организаций-партеров - детского сада и школ.

      На открытом заседании ППк, в составе которого работали председатель ППк Козина Е.В., педагог-психолог Орлова К.А., учитель логопед Фуголь Е.В., учитель дефектолог Ибрагимова Н.М., учителя начальных классов Высокина Е.С. и Нуркинова А.С., рассмотрены первые результаты работы по реализации АООП (вариант 7.2), созданных СОУ. В связи с окончанием диагностического периода определена динамика. Рассмотренные материалы будут предоставлены на заседание в Татарский филиал ОЦДК.

      Кроме того рассмотрена работа сопровождения ребенка второго класса с затруднениями в обучении. Обсуждены вопросы о динамике учебных достижений ребенка в период второй четверти (период сопровождения ППк).

      Таким образом, на открытом заседании продемонстрирована технология организации заседания консилиума, примеры создания заключений по результатам диагностического обследования специалистов службы сопровождения.

      Участники мероприятия проанализировали деятельность педагогов во время заседания, дали положительную оценку системе работы по деятельности школьного ППк. Получили ответы на интересующие вопросы.

      Материалы семинара-практикума размещены на официальном сайте в разделе РО ИО – Новости.

    • Итоги проведения областного родительского лектория «Университет педагогических знаний для родителей»

      ГБУ НСО "ОЦДК"21-12-2021

      More

      В 2021 году областной родительский лекторий продолжил свою работу в рамках мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания в Российской федерации на период до 2025 года, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р на территории Новосибирской области.

      Особенностью тематики вебинаров в 2021 г. являлась комплексность рассматриваемых вопросов, способствующая расширению компетенции родителей по вопросам развития детей и благоприятного климата в семье.

      Всего было организовано и проведено 9 вебинаров для родителей:

      1. «Духовное воспитание, как воспитать нравственные ценности в семье». Адресная группа: родители детей школьного возраста.
      2. «Дистанционное образование без рисков для здоровья». Адресная группа: родители детей всех возрастных категорий.
      3. «Как научить ребенка запоминать: рекомендации родителям младших школьников». Адресная группа: родители детей младшего школьного возраста.
      4. «Родительский авторитет. Как завоевать и сохранить?». Адресная группа: родители детей всех возрастных категорий.
      5. «Родитель, ребенок, каникулы: настраиваемся на лето». Адресная группа: родители детей школьного возраста.
      6. «Родителям о семейном праве: воспитываем правовую грамотность». Адресная группа: родители детей школьного возраста.
      7. «Секреты воспитания успешного ребёнка. Рекомендации для родителей дошкольника». Адресная группа: родители детей дошкольного возраста.
      8. «Игра - дело серьезное». Адресная группа: родители детей дошкольного возраста.
      9. Малыш не идет на контакт: рекомендации родителям детей раннего возраста. Адресная группа: родители детей раннего возраста.

      К проведению вебинаров привлекались специалисты ГБУ НСО «ОЦДК» (педагоги-психологи, социальный педагог, методисты), врачи – методисты ГКУЗ НСО «РЦОЗиМП», директор воскресной школы Вознесенского кафедрального собора, преподаватель Новосибирской духовной семинарии, преподаватель Новосибирского православного духовного центра во имя святителя Макария (Невского).

      Темы вебинаров вызвали интерес у слушателей. Было задано много вопросов, написано отзывов и пожеланий на следующий год:

      • продолжить работу вебинаров по различным темам воспитания и развития всех возрастных категорий детей;
      • усилить практическую ориентированность вебинаров путем включения большего количества примеров и конкретных рекомендаций;
      • подготовить список литературы и интернет-ресурсов для родителей и специалистов по темам;
      • увеличить количество тем, затрагивающих проблемы подросткового возраста.

      Общее количество слушателей на вебинарах в 2021 г. составило 5898 человек, уровень удовлетворенности - 99%. Высокая оценка и слова благодарности участников вебинаров свидетельствуют о профессионализме ведущих и организаторов проекта, а также качественной подготовке к мероприятиям. Данная работа будет продолжена в следующем году.

      Макарушкина Е.В., педагог-психолог,
      Свеженцева А.Г., педагог-психолог
      консультационного центра ГБУ НСО "ОЦДК"

    • Информация о проведении Декады инвалидов в филиалах ГБУ НСО «ОЦДК»

      ГБУ НСО "ОЦДК"20-12-2021

      More

      В период с 01 декабря по 10 декабря филиалы ГБУ НСО «ОЦДК» приняли участие в Декаде инвалидов, посвященной Международному дню инвалидов.

      Всего в мероприятиях приняли участие 102 ребенка, из них - 16 детей-инвалидов, 75 родителей (законных представителей), из них - 32 родителя (законных представителя), которые воспитывают детей - инвалидов.  Проведено 26 консультаций, из них - 21 для родителей (законных представителей), имеющих детей с инвалидностью.

      В рамках проведения декады были организованы акции «Мы все разные, но мы все вместе» по вручению флаеров (направлены на привлечение внимания к проблемам инвалидов, полное и равное соблюдение прав человека) (Карасукский филиал), «Унеси тепло домой» (изготовление подарка для семьи на занятиях ДКРз (Барабинский филиал).

      В Карасукском филиале детьми совместно с родителями (законными представителями) были изготовлены поделки - подарки для детей-инвалидов.  В Ордынском филиале организована выставка детских работ с пожеланиями детям-инвалидам.

      Проведены конкурсы аппликаций «Моя пушистая снежинка» и рисунков «Вместе встретим Новый год» (Барабинский филиал), выставка-конкурс рисунков «Мы вместе» (Карасукский филиал), «Береги здоровье с детства!» (Куйбышевский филиал). В Тогучинском филиале оформлен стенд «Дорогою добра». Педагогами Куйбышевского филиала изготовлены буклеты для родителей (законных представителей) «Здоровый образ жизни», «Полезные витаминки», «Спорт любить – здоровым быть!».

      Педагогами Карасукского филиала проведена беседа «Мы все разные, но мы все вместе», направленная на формирование представления у детей о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека.

      В рамках мероприятия «В здоровом теле – здоровый дух!» педагоги Куйбышевского филиала предложили детям путешествие по станциям к «Сундучку здоровья», которое состояло из занимательных заданий, подвижных игр, развивающих упражнений, игр на смекалку.

      Комплексное занятие для детей-инвалидов «Сундук желаний» провели педагоги Каргатского филиала совместно со специалистами КЦСОН Каргатского района. Занятие проходило в форме квест-игры, дети совместно с родителями (законными представителями) выполняли задания разной сложности и направленности (головоломки, лабиринты, шифровки, угадывали мелодии и т.д.). Игровой целью квеста был поиск «Волшебного сундучка».

      В рамках ДКРз в Мошковском филиале для детей младшего дошкольного возраста было проведено мероприятие «Зимушка - Зима» с привлечением родителей (законных представителей). Дети разгадывали загадки, играли, наряжали ёлку.

      В Сузунском филиале прошел познавательный игровой квест "Зимняя сказка".  Квест состоял из 3 станций: "Головоломки", "Царство снеговиков" и "Зимние загадки".

      Диагностико-коррекционно-развивающее занятие "Цветик - семицветик», проведенное специалистами Ордынского филиала, было направлено на привлечение внимания детей к проблемам детей-инвалидов, развитию у обучающихся чувства эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья.

      В Тогучиском филиале было организовано праздничное мероприятие «В стране добрых дел». Праздник для детей и родителей (законных представителей) в рамках ДКРз «Вместе весело шагать» организовано в Барабинском филиале.

      Игровая программа для детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста «Час весёлых затей» прошла в Татарском филиале.

      В Карасукском, Куйбышевском, Сузунском, Мошковском, Тогучинском филиалах были организованы консультации для родителей (законных представителей), воспитывающих детей-инвалидов, в т.ч. тематические консультации для родителей (законных представителей): «Я принимаю тебя» (Карасукский филиал), «Как формировать жизненные навыки» (Татарский филиал). На базе МАУ КЦСОН Купинского района в Отделении социальной реабилитации инвалидов педагогом-психологом Купинского филиала проведена групповая консультация для родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста «Детский рисунок - ключ к внутреннему миру ребёнка».  В течение всей Декады инвалидов в Каргатском филиале работал телефон доверия.

      По итогам проведения мероприятий Сузунским, Куйбышевским, Мошковским, Ордынским и Карасукским филиалом опубликованы статьи на официальном сайте ГБУ НСО «ОЦДК» в сети Интернет.

      Н.И. Лобашева, методист ТО ГБУ НСО «ОЦДК»

    • 17 декабря 2021 года в МБОУ СОШ №2 г. Болотного состоялся семинар совместно с МКУ Центром «Дельфин» на тему: «Организация деятельности по раннему выявлению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»

      ГБУ НСО "ОЦДК"20-12-2021

      More

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» на базе Ресурсной организации инклюзивного образования МБОУ СОШ №2   состоялся семинар «Организация деятельности по раннему выявлению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов».

      В семинаре приняли участие заместители директоров по УВР, специалисты службы психолого-педагогического сопровождения, учителя начальных классов ОО Болотнинского района.

      Задачи:

      • формировать представление о психологических особенностях семей учащихся с ОВЗ и детей- инвалидов;
      • проанализировать и определить пути помощи и поддержки семьи ребенка с ОВЗ и ребенка-инвалида в условиях получения дошкольного и начального общего образования;
      • обменяться опытом работы по психолого-педагогическому сопровождению детей с особенностями развития.

      Открыла семинар заместитель директора по УВР Кондратьева О.П. Ольга Петровна поприветствовала участников и познакомила с планом работы семинара.

      На семинаре были рассмотрены следующие темы:

      • «Самый важный возраст в период развития ребенка».
      • «Комплексный подход к профилактике и коррекции речевых нарушений».
      • «Психологическая поддержка семей с детьми с ОВЗ и детьми- инвалидами».

      В первом выступлении учитель-логопед Шевень Татьяна Викторовна подробно остановилась на этапах развития детей раннего возраста, рассказала о речевом развитии младших и старших дошкольниках и с какого момента необходима консультация учителя-логопеда по устранению проблем в речевом развитии.

      Продолжила выступление учитель-логопед МКУ Центра «Дельфин» Ефимова В.А. Валентина Алексеевна обратила внимание на важность и своевременность ранней диагностики детей до трех лет, а также представила список конкретных рекомендаций по профилактики и коррекции речевых нарушений.

      Завершила семинар педагог-психолог Кошкина О.Ю. В ходе её выступления были рассмотрены следующие вопросы:

      • Психолого-типологические особенности семей с ребенком ОВЗ.
      • Виды семей и типы семейного воспитания.
      • Виды встреч педагогов с родителями (информационная, консультативная, практикум для родителей, родительские собрания).
      • Приемы вхождения в контакт с родителями детей, виды сопротивлений.

      В конце семинара были подведены итоги. Все участники поделились своими впечатлениями и оставили отзыв о проведенном мероприятии.

      Материалы семинара размещены на сайте ОО в разделе «Ресурсная организация, реализующая практику инклюзивного образования».

      Руководитель РО, заместитель директора по УВР Кондратьева О.П.

    • 17 декабря 2021 года в МКОУ Доволенской СОШ №1 состоялся обучающий семинар по теме: «Особенности организации образовательной деятельности детей, имеющих статус ОВЗ»

      ГБУ НСО "ОЦДК"20-12-2021

      More

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» в МКОУ Доволенской СОШ №1 состоялся обучающий семинар по теме: «Особенности организации образовательной деятельности детей, имеющих статус ОВЗ».  Этот вопрос осветила руководитель РО ИО МКОУ Доволенской СОШ №1 Е.Д. Куржаева. Результаты проверки сайтов школ-партнеров и документации по  ППк осветила Ступакова Е.А, ЗУДВР МКОУ Доволенской СОШ №1.

      Категория участников: специалисты сопровождения детей с ОВЗ; педагоги школ района, курирующие работу с детьми этой категории.

      Задачи:

      1. Ознакомить с нововведениями в законодательной базе системы образования.
      2. Изучить новые требования по осуществлению деятельности ППк в соответствии с новыми нормами и требованиями  законодательных документов.
      3. Обсудить особенности организации образовательной деятельности детей, имеющих статус ОВЗ.
      4. Ознакомить с результатами проверки сайтов школ-партнеров.
      5. Провести поверку документации по осуществлению деятельности ППк школ-партнеров.

      В ходе дискуссий приняли решение перед обучающими семинарами заблаговременно знакомиться с нормативными документами, чтобы потом совместно изучать их и комментировать. Участники предложили варианты  сетевого взаимодействия с теми образовательными организациями, которые не могут присутствовать на семинаре. Участников семинара ознакомили с результатами  проверки сайтов школ-партнеров, были даны рекомендации по устранению  недочетов. Также была проверена документация по осуществлению деятельности ППк школ-партнеров.

       В ходе обучающего семинара участникам были представлены:

      • пакет нормативных документов;
      • пакет документов для прохождения ПМПК;
      • пакет документов для ведения индивидуальной папки ребенка с ОВЗ и составления индивидуального образовательного маршрута.

      На обучающем семинаре присутствовало 8 человек, слушатели положительно оценили организацию и содержание мероприятия.

      Материалы семинара, отзывы размещены на сайте ОО в разделе «Инклюзивное образование» (подраздел РО ИО).

    • С 01 по 03 марта 2022 года состоится Всероссийская практическая конференция «Инклюзивное образование – 2022. Создание эффективного образовательного пространства»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-12-2021

      More

      С 01 по 03 марта 2022 года, в Москве, Ассоциация руководителей образовательных организаций проводит Всероссийскую практическую конференцию «Инклюзивное образование – 2022. Создание эффективного образовательного пространства».

      Участие в конференции осуществляется на некоммерческой основе (бесплатно) за счет средств Ассоциации и партнеров мероприятия. Для членов Ассоциации предусмотрена расширенная деловая программа. Место проведения мероприятия: Гостиничный комплекс «Интурист Коломенское».

      В мероприятии примут участие представители региональных и муниципальных органов управления образованием, руководители и ведущие специалисты организаций дошкольного образования из многих регионов России.

      Программой конференции предусмотрено обсуждение следующих вопросов:

      • Работа с родителями: социальное партнерство и профессиональное сопровождение педагогов;
      • Анализ образовательного пространства, разработка «Паспорта доступности образовательной организации и локальных актов. Управление инклюзивной организацией»;
      • Какие организационные и психолого-педагогические технологии эффективны для образования и социализации детей с ОВЗ;
      • Какие мониторинги могут дать необходимую информацию;
      • Каковы необходимые и достаточные условия организации инклюзивной среды;
      • Примеры локальных нормативных актов, регулирующих инклюзивную практику;
      • Создание специальных образовательных условий;
      • Организация обучение и сопровождение ребёнка с ОВЗ в общеобразовательной организации.

      03 марта 2022 года в рамках выездного дня делегаты конференции смогут ознакомиться с деятельностью ведущих инклюзивных образовательных организаций Москвы и Московской области.                                                                

      Ассоциация руководителей образовательных организаций (АРОО) приглашает Вас принять участие в предстоящем мероприятии. Для всех желающих принять участие в работе конференции обязательна предварительная регистрация на официальной странице мероприятия.

      За более подробной информацией обращайтесь в организационный комитет, тел.: +7 (495) 120-59-07.


      Регистрация на мероприятие

    • Методические рекомендации для родителей «Воспитание детей раннего возраста с ОВЗ. О детях с трудностями поведения»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-12-2021

      More

      Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России направляет методическое пособие для родителей «Воспитание детей раннего возраста с ОВЗ. О детях с трудностями поведения»

    • «Путешествие в волшебную страну бегемотика Бони»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-12-2021

      15 декабря 2021 года в Мошковском филиале ГБУ НСО ОЦДК завершился V цикл ДКРз для детей, получающих коррекционно-развивающую, компенсирующую и логопедическую помощь

      More

      «Задача взрослого состоит не в том,
      чтобы обучать, но в том, чтобы помогать ребёнку
      в его работе над своим развитием»
      Мария Монтессори

      Завершился пятый цикл диагностико-коррекционно-развивающих занятий в Мошковском филиале. Большая часть ребят прошедшего цикла, дети раннего и среднего дошкольного возраста.

      Педагог - психолог Н.И. Браславская, учитель-дефектолог В.А Скудина, учитель-логопед Н.М. Виноградова старались организовать работу так, чтобы для детей каждое занятие было увлекательным, интересным, познавательным, запоминающимся, а для родителей (законных представителей) и педагогов информативным.

      Занятия всех специалистов филиала были объединены общей лексической темой, в соответствии с которой подбирался материал и инструментарий (дополнительная наглядность, раздаточный материал, игрушки, фигуры, модули, аппаратура). Учитывая, что для детей данного возраста ведущим видом деятельности является игра, педагоги включили в занятия сказочного персонажа – бегемотика Боню, который сопровождал детей, помогал выполнять различные творческие задания.

      Вместе с ним ребята выполняли речевые упражнения, строили домики из магнитного конструктора, делали скульптуры из кинетического песка, раскрашивали рисунки, играли в подвижные игры.

      В ходе занятий специалисты выявили актуальный уровень развития каждого ребенка, определили наиболее эффективные приемы и методы работы с детьми, способствующие развитию речи, повышению познавательной активности, развитию когнитивной и психомоторной сферы детей.

      По окончании занятий было проведено итоговое праздничное мероприятие, посвящённое наступающему празднику – Новому году.  Дети вместе с бегемотиком Боней нарядили праздничную ёлку, поиграли в подвижные игры, оформили красочное письмо для Деда Мороза.

      В течение всего цикла проводилась активная работа с родителями (законными представителями). Специалисты филиала проводили консультации, на которых раскрывались причины проблем ребёнка и проговаривались способы коррекции. Получая задания от педагогов, родители (законные представители) шаг за шагом учились вместе со своими детьми на практике применять различные приёмы и методы. Включение родителей (законных представителей) в ход занятий помог им увидеть изнутри трудности своего ребенка. Мамы и папы стали проявлять искренний интерес к занятиям, научились выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка. Кроме того, родители (законные представители) в процессе мини-стажировки приобрели более полные представления о способах более эффективного взаимодействия со своими детьми и получили индивидуально-ориентированные рекомендации.

      В своих отзывах родители (законные представители) отметили, что по окончании занятий у детей повысилась речевая активность, познавательная мотивация, а новые знания, которые они получили в процессе занятий, придали уверенности в собственных силах.

      Н.И. Браславская, педагог-психолог,
      Н.М. Виноградова, учитель-логопед,
      В.А. Скудина, учитель-дефектолог
      Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • 15 декабря 2021 года  на базе МБОУ Чистоозерная СОШ №2 прошел практико-ориентированный семинар практико-ориентированный семинар «Создание СОУ для обучающихся с ОВЗ в общеобразовательном классе»

      ГБУ НСО "ОЦДК"17-12-2021

      More

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве НСО» 15 декабря 2021 года  на базе МБОУ Чистоозерная СОШ №2 прошел практико-ориентированный семинар  по вопросам создания специальных образовательных условий для  детей с ОВЗ  в условиях общеобразовательного класса.

      Задачи  семинара:

      • поделиться  практическим  опытом работы  учителей начальной  школы и специалистов коррекционной службы  по созданию СОУ для детей с ОВЗ;
      • повысить  профессиональную  компетентность педагогических работников в использовании технологий, приёмов и методов инклюзивного образования.

      В ходе семинара участникам были представлены открытые уроки в 4 классах: русского языка по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в творительном падеже» (4а, учитель Кусаинова Алия Оразаловна); математики «Умножение многозначного числа на однозначное» (4б, учитель Жирко Тамара Михайловна).

      Бинарное коррекционно-развивающее занятие с элементами ритмики  «Зимние приключения» провели дефектолог школы Егорушкина Ольга Александровна и преподаватель ритмики Черняк Елена Владимировна. Логопед школы Шабала Наталья Васильевна  участникам семинара показала занятие  по теме «Автоматизация звука Л в слогах, словах и предложениях».

      Внеурочное мероприятие с элементами сказкотерапии  и  игротерапии «Сказке руку протяни»    предложили психолог школы  Грам Мария Олеговна, педагог-библиотекарь Краснобаева Светлана Владимировна и старший воспитатель  Мовсисян Наталья Валентиновна.

      В завершении мероприятия,  при подведении итогов,  коллеги   отметили, что участие в данном  мероприятии   было полезным и с практической точки зрения, что семинар оправдал ожидания, много интересного взяли для себя и будут использовать в работе.

      В семинаре приняли участие педагоги  школ – партнеров и педагоги СОШ №2, всего 23 человека.

      Материалы  семинара размещены на сайте школы ou-2@yandex.ru в разделе Ресурсная организация  инклюзивного образования, в подразделе Мероприятия

      Куратор проекта Аноприенко Т.И., зам.директора по УВР

    • С 1 по 12 декабря 2021 года в рамках проведения Декады добра и милосердия специалистами Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК были проведены различные мероприятия «И снова вместе, и снова праздник!»

      ГБУ НСО "ОЦДК"15-12-2021

      Статья посвящена проведению мероприятий, организуемых в рамках проведения Декады добра и милосердия в Барабинском филиале ГБУ НСО ОЦДК.

      More

      С 1 по 12 декабря 2021 года в рамках проведения Декады добра и милосердия специалистами Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК были организованы и проведены различные мероприятия, в которых приняли участие дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и их родители (законные представители).

      Одной из востребованных проблем, с которой обращаются родители (законные представители) детей на консультации в Барабинский филиал, является проблема отношения к ребёнку с ОВЗ в детском и родительском коллективах. Иногда родители (законные представители) нормативно развивающихся детей выражают своё нежелание в совместной деятельности с детьми с особенностями, объясняя это тем, что их ребёнок чувствует себя некомфортно рядом с такими детьми, забывая при этом об эмоциональном состоянии ребёнка с ОВЗ и/или инвалидностью. В рамках проведения Декады добра и милосердия на базе детского сада педагогом-психологом филиала была проведена групповая консультация родителей (законных представителей) на тему «Я принимаю тебя!», направленная на решение актуальных вопросов развития толерантности, умения быть милосердным. Речь шла о том, что формирование у детей способности принимать ребёнка с ОВЗ как равного себе начинается с отношения родителей к такому ребёнку.

      Основные мероприятия декады проходили в рамках занятий ДКРз. Особый интерес вызвало участие детей в конкурсных мероприятиях филиала «Зимние забавы!». На занятиях под руководством специалистов дети подготовили рисунки на тему «Вместе встретим Новый год!», изготовили аппликации «Моя пушистая снежинка!». Дети в творческой атмосфере проявляли инициативу, самостоятельность, учились понимать и оказывать помощь друг другу в процессе совместной деятельности. Большой эмоциональный отклик вызвало у детей участие в акции «Унеси тепло домой», когда дети готовили подарки своим близким, выполненные своими руками на занятиях. Все работы в рамках конкурса «Зимние забавы!», выполненные детьми, получились яркими и интересными. За любознательность, активность на занятиях, творческий подход к деятельности дети были награждены Дипломами и сладкими подарками.  Хорошим завершением декады стал традиционный праздник для детей дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих 5-ый цикл занятий. Дошкольникам было предложено поучаствовать в мероприятии с увлекательным названием «Новогодние чудеса». Чудес действительно было много, дети перемещались в сказочную страну, исполняли желания друг друга, участвовали в волшебстве по размораживанию «ледяного» сердца.   Младшие школьники отправились в зимнее путешествие, встречая на своём пути увлекательные приключения, интересные задания и, конечно же, подарки. Праздник вызвал у детей много положительных эмоций, всем было весело и комфортно.

      Ларионова С.А., учитель-логопед Барабинского филиала ВКК

    • Долги по налогам? Надо платить!

      ГБУ НСО "ОЦДК"14-12-2021


      http://concord.websib.ru/wp-content/uploads/2021/12/задолженность_видео_уличный-экран_1024x512_5cек.mp4

    • 10 декабря 2021 года в Сузунском филиале ГБУ НСО ОЦДК в рамках Декады инвалидов проведено мероприятие «Зимняя сказка»

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      More

      Декада инвалидов традиционно стартует в начале декабря и приурочена к Международному Дню инвалидов и направлена для привлечения внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья и оказания им дополнительной помощи, внимания и заботы.

      10 декабря 2021 г. в Сузунском филиале в рамках Декады инвалидов был проведен познавательный игровой квест "Зимняя сказка", в котором приняли участие дети, имеющие  инвалидность, и их родители (законные представители).

      Квест состоял из 3 станций: "Головоломки", "Царство снеговиков" и "Зимние загадки". Ребята с удовольствием проходили все испытания. На каждой станции они находили подсказки, благодаря которым на последнем испытании сложили письмо-пожелание для снеговика. В завершение мероприятия каждый ребенок написал письмо Деду Морозу.

      Праздничное мероприятие прошло в доброжелательной и эмоционально-благоприятной обстановке. Дополнительно сказочную атмосферу мероприятию придавало ощущение приближающегося Нового года. Дети и их родители (законные представители) получили удовольствие и массу положительных эмоций.

      А.С. Эралиева, педагог-психолог Сузунского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • С 1 по 10 декабря 2021 года на базе Карасукского филиала ГБУ НСО ОЦДК прошли мероприятия, посвященные Декаде инвалидов «Этот мир для тебя!»

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      More

      Ежегодно с 1 по 10 декабря проводятся мероприятия, приуроченные к Международному дню инвалидов. Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи людях.

      Отношение к инвалидам — это важнейший показатель зрелости общества, его консолидации и жизнеспособности. Людям с ограниченными возможностями здоровья очень важно почувствовать, что они нужны обществу, что они являются частью этого общества.

      В рамках Декады инвалидов специалисты Карасукского филиала ГБУ НСО ОЦДК провели комплекс мероприятий, направленных на привитие детям толерантного отношения к инвалидам и признание их полноценными членами общества.

      Акция началась с вручения флаеров «Мы все разные, но мы все вместе» и проводилась для посетителей филиала: педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся с целью информирования о важности соблюдения прав человека и равноправного участия людей с инвалидностью в жизни общества.

      Специалистами филиала для педагогов общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций проведены тематические консультации, направленные на расширение знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Не остались без внимания родители (законные представители), воспитывающие детей с проблемами в развитии. Для них  специалистами филиала  также оказаны консультационные услуги.

      В рамках коррекционно-развивающих занятий, проводимых в филиале, был организован конкурс рисунков «Мы вместе», в котором приняли участие дети совместно с родителями (законными представителями). А так же на занятиях были изготовлены открытки-аппликации под руководством специалистов филиала и переданы в качестве подарков детям-инвалидам.

      Завершая акцию, посвященную Декаде инвалидов, мы не прекращаем путь к доброте, потому что только добру открываются сердца.

      Морева О.И., социальный педагог ГБУ НСО ОЦДК Карасукского филиала        

    • 9 декабря 2021 года состоялся круглый стол "Организация работы психолого-педагогического консилиума. Коррекционная составляющая учебного плана для детей с ОВЗ и инвалидностью"

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      More

      Перечень ОО участников: МБОУ Маслянинская СОШ №2, МБОУ Маслянинская СОШ №4, МБОУ Маслянинская СОШ №5,  МКОУ Березовская СОШ, МКДОУ ДСКВ "Тополек", МКДОУ ДСКВ "Росинка"

      В рамках реализации проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» в МБОУ Маслянинской СОШ №1 прошло заседание круглого стола, где обсуждались специальные подходы и методы обучения при организации инклюзивного образования, были намечены перспективы по дальнейшему сотрудничеству с образовательными партнерами.

      Категория участников: учителя логопеды, педагоги-психологи школ и дошкольных образовательных организаций

      Задачи:

      1. Особенности организации работы психолого-педагогического консилиума.
      2. Актуальные вопросы развития инклюзивных процессов в ОО, шаги по формированию инклюзивной культуры, инклюзивной политики и инклюзивной практики.

      Работа круглого стола началась с обсуждения актуальных вопросов отслеживания оценки результативности реализации ОО-партнерами эффективных форм профессионального сотрудничества для реализации коррекционно-развивающей педагогической работы, обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ и инвалидностью. Директор Деревнина И.А. поделилась итогами рабочего совещания с образовательными организациями – ресурсными школами по инклюзивному образованию.

      Зам. директора по УМР Шуклина Н.Н. познакомила  с обновленной нормативной базой  по разработке АООП ООО обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

      Педагог-психолог  Бахтеева Н.В. рассказала об особенностях организации работы психолого-педагогического консилиума. Напомнила важность реализации коррекционной составляющей учебного плана для детей с ОВЗ и инвалидностью.

      Методист Сузунского филиала ОЦДК Козлова Е.Н. на платформе ZOOM рассказала участникам встречи об алгоритме проведения мониторингового исследования деятельности психолого-педагогических консилиумов ОО. Раскрыла особенности проведения и составляющие компоненты камеральной проверки и супервизии работы школьных ППк.

      В совещании участвовали 9 специалистов сопровождения инклюзивных школ. Слушатели высоко оценили организацию и содержание работы РО ИО.

      Материалы, фотографии  размещены на сайте МБОУ Маслянинской СОШ №1  в разделе РО ИО.

      Куратор Бахтеева Н.В.

    • С 22 ноября 2021 по10 декабря на базе МБОУ Верх-Тулинской СОШ №14 прошел модуль по теме: «Особенности организации инклюзивного пространства в условиях общеобразовательной школы»

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      More

      В рамках работы Стажировочной площадки  с  22  ноября 2021  по   10 декабря  на базе МБОУ Верх-Тулинской СОШ №14 прошел модуль по теме «Особенности организации инклюзивного пространства в условиях общеобразовательной школы». В работе приняли участие 11 учителей начальных классов из  5 школ Новосибирского района.

      В течение первой недели слушатели познакомились с теоретическими вопросами, а  1 декабря состоялся семинар, на котором слушатели посетили мастер-классы и практические занятия.

      В начале семинара была представлена информация по теме «Организация учебно-воспитательного процесса в условиях инклюзивного образования». Руководитель Службы сопровождения подробно объяснила всем коллегам особенности оформления основной документации для организации инклюзивного образования в образовательной организации.

      Большой объем работы в организации системной работы с детьми с ОВЗ возлагается на плечи учителей начальных классов. Руководитель ШМО учителей начальных классов рассказала об особенностях структуры урока в условиях инклюзивного образования. Были представлены фрагменты открытых уроков с подробным разбором методов и приемов,   применяемых при обучении   детей с особыми образовательными потребностями.

      На занятии «Профилактика и коррекция нарушений письменной речи» в теоретической части  учитель-логопед познакомила слушателей площадки с видами дисграфии (специфические нарушения письменной речи), выявлениями ошибок и дифференциации их на примере письменных работ учащихся.  В практической части педагоги самостоятельно определяли проявления того или иного вида дисграфии в письменных работах своих учащихся. В завершении были предложены комплексы мероприятий, направленные на профилактику и преодоление нарушений письменной речи и развитие неречевых процессов, входящих в функциональный базис письма.

      На мастер-классе "Использование творческих методов обучения для преодоления трудностей в усвоении учебного материала" педагоги-психологи  познакомили слушателей с  приемами смыслового чтения,  которые можно  использовать на занятиях с детьми с ОВЗ и детьми нормы, на тематических классных часах  и уроках литературного чтения, природоведения, окружающего мира. Когда человек вдумчиво читает, то у него обязательно работает воображение! Если ребенок владеет смысловым чтением, то у него развивается устная речь и, как следующая важная ступень развития, речь письменная.

      На занятии «Тьюторское сопровождение» участники смогли на практике решить задачи, стоящие перед тьютором, разобраться в содержании понятия и определить основные цели работы. Эта тема очень важна для современного образования. Детей с особыми образовательными потребностями становится больше, уметь их сопровождать не просто важно, а необходимо для любого учителя, работающего в школе.

      В завершении курса слушатели прошили итоговое тестирование и разработали конспект инклюзивного урока.

      Куратор стажировочной площадки Косицина М.С.

    • О Всероссийской неделе родительской компетентности

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      More

      С 15 по 19 ноября 2021 г. была проведена Всероссийская неделя родительской компетентности, в рамках которой проводились открытые лекции, вебинары, мастер-классы для родительского сообщества по наиболее актуальным темам в части развития, воспитания, обучения, социализации детей и подростков, возникающих при этом трудностях.

      Кроме того, родители имели возможность бесплатно получить психолого-педагогические, методические консультации от ведущих российских экспертов.

      В связи с повышенным интересом, проявленным родителями-участниками Всероссийской недели, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и с 13 по 18 декабря 2021 г. дополнительно проводит «Неделю родительской компетентности» для всех субъектов Российской Федерации.


      Зарегистрироваться для участия в мероприятии

    • 7 и 9 декабря в рамках Декады инвалидов специалисты Ордынского филиала ГБУ НСО ОЦДК провели тематические занятия для детей "Чудеса случаются"

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      В рамках Декады инвалидов специалисты Ордынского филиала ГБУ НСО ОЦДК провели тематические занятия для детей, посещающих диагностические коррекционно-развивающие занятия.

      More

      В рамках Декады инвалидов 7 и 9 декабря специалисты Ордынского филиала ГБУ НСО ОЦДК провели тематические занятия для детей, посещающих диагностические коррекционно-развивающие занятия, целью которых стало привлечение внимания обучающихся к проблемам детей-инвалидов, развитие чувства эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья.

      Вопросы взаимоотношений здоровых детей и детей с инвалидностью становятся особенно актуальными в условиях реализации инклюзивного образования. Многим взрослым трудно представить себе, каково живется тем, кого природа или случай обделили здоровьем, тем, кого мы обычно называем инвалидами, особенно когда речь идет о детях. Именно в детстве очень важно закладывать те нравственные качества, которые в дальнейшем помогут понимать, принимать и помогать людям с ограниченными возможностями здоровья.

      Прежде чем начать разговор с детьми о том, кого мы называем инвалидами, специалистам филиала необходимо было узнать, насколько сами дети понимают значение этого слова. Первое занятие началось со встречи с девочкой Женей, героиней сказки В.П. Катаева «Цветик - семицветик». Участники мероприятия окунулись вместе с главным персонажем сказки в атмосферу сказочных приключений, прочувствовали разочарование от мимолетных и необдуманных желаний девочки, которые не принесли ни удовлетворения, ни радости как самой героине, так и окружающим.

      И только тогда, когда на пути героини встретился мальчик с особенностями в здоровье, не позволяющие ему быть таким же активным как все, Женя задумалась о своем последнем желании. И обучающимся на занятии также было предложено подумать о том, чтобы они пожелали людям с ограниченными возможностями.

      Желание не будет осознанным и ценным, если сам не прочувствуешь на себе, как порой трудно приходиться жить людям с нарушениями в здоровье. Через выполнение различных игровых заданий участникам мероприятия была предоставлена эта возможность. Игра «Рисую не глядя» дала каждому из участников почувствовать на себе сложности невидящих людей. А через игры «Непослушные пальцы» и «Удержи равновесие» дети испытали трудности людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Задание «Читаю по губам» дало возможность понять сложный мир людей с нарушениями слуха.

      Подводя итог мероприятию, было еще раз обращено внимание детей на то, что жизнь людей с ограниченными возможностями здоровья часто существенно отличается от жизни здоровых людей, поэтому такие качества как доброта, чуткость, сострадание, прощение, терпимость, доброжелательность, милосердие особенно ценны в человеческом обществе.

      Проведенное мероприятие дало возможность детям не только посмотреть на мир особенных людей по-новому, но и поверить в то, что чудеса случаются, если рядом с людьми с ограниченными возможностями здоровья будут добрые и отзывчивые люди, которые не пожалеют отдать свое желание другому человеку, нуждающемуся в нем.

      Слова поддержки и добрые пожелания юные участники мероприятия написали на цветиках - семицветиках, которые они сделали своими руками. Сказочно-игровые события понравились детям, вызвали у них много положительных эмоций и желание помогать людям с ограниченными возможностями здоровья.

      Н.Г. Гордиенко, педагог-психолог,
      С.Ю. Гудкова учитель-логопед
      Ордынского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • «В здоровом теле – здоровый дух!»

      ГБУ НСО "ОЦДК"13-12-2021

      В Куйбышевском филиале ГБУ НСО ОЦДК прошла Декада инвалидов

      More

      В современном динамичном мире порой бывает непросто даже здоровым людям, а дети с особыми образовательными потребностями нуждаются в повышенном внимании, заботе, сохранении и укреплении  здоровья.

      Традиционно в Куйбышевском филиале ГБУ НСО ОЦДК в начале декабря прошла Декада инвалидов, посвященная Международному дню инвалидов. В этом году она проходила под девизом: «Жить здорово!».

      В рамках декады руководитель и специалисты филиала консультировали родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Куйбышевского района. Социальный педагог филиала подготовил буклеты «Здоровый образ жизни», «Полезные витаминки», «Спорт любить – здоровым быть!». Для детей проводятся мероприятия, которые создают условия для свободного общения ребёнка со сверстниками и взрослыми, проявлению их творческого потенциала.

      Была организована выставка детских рисунков, подготовленных детьми совместно с родителями (законными представителями) «Береги здоровье с детства!». В своих работах ребята изобразили полезные и вредные продукты, правила здорового образа жизни.

      Здоровье – важная составляющая жизни каждого человека. Ответственные родители (законные представители) заботятся о здоровье своего ребёнка, его полноценном развитии. 10 декабря в филиале было проведено интересное мероприятие «В здоровом теле – здоровый дух!». Педагоги предложили детям путешествие к «Сундучку здоровья», которое состояло из занимательных заданий, подвижных игр, развивающих упражнений, игр на смекалку.

      Путешествие началось с беседы с детьми и родителями (законными представителями) о здоровом образе жизни, занятиях спортом, необходимости соблюдения режима дня, правильном питании.

      На станции «Угадай-ка» дети успешно отгадали все загадки, обвели овощи и фрукты по контуру, рассказали об их полезных свойствах.

      Перейдя на следующую станцию «Мяч лови – вид спорта назови», ребята, передавая мяч по кругу, не повторяясь, называли знакомые виды спорта.

      В игре «Спорт-круглый год» участники определяли, каким видом спорта можно заниматься детям в разное время года.

      В увлекательной игре «Витаминка» детям пришлось проявить внимательность и смекалку, определяя полезные и вредные продукты.

      Выполняя задание «Найди ошибку», ребята вспомнили последовательность режима дня.

      На станциях «Поиграем, посчитаем», «Собери урожай» ребята соотносили количество фруктов с цифрой, наполняли корзинки овощами соответственно цвету, собирали пирамиду из мягких модулей.

      «АБВГДейка» открыла для детей «буквы-витаминки» A, B, C, Д. Ребята увлечённо украшали буквы, выкладывая их с помощью ярких пушистых помпонов и камешков «Марблс».

      Совместно с педагогами дети «готовили» фруктовые соки и компоты, находили фрукты по силуэту, правильно называя полученные напитки.

      В процессе игры дети уверенно продвигались по станциям, проявляя наблюдательность, находчивость и сообразительность, приближаясь к цели путешествия.

      Участники успешно справились с заданиями и нашли «Сундучок здоровья», в котором их ждал сюрприз!

      Игра-путешествие получилась интересной, увлекательной и познавательной. Все участники игры получили заряд бодрости и положительные эмоции.

      Родители (законные представители) детей выразили благодарность специалистам филиала за подготовленные мероприятия и готовность к дальнейшим встречам.

      Декада инвалидов позволяет детям с особыми образовательными потребностями наполнять жизнь яркими и интересными моментами, получать новые знаний, развивать навыки общения со сверстниками.

      Т.В. Стебукова, социальный педагог,
      С.А. Ильюхина, учитель-логопед,
      Н.И. Радомецкая, учитель-дефектолог
      Куйбышевского филиала ГБУ НСО «ОЦДК»

    • 16 декабря 2021 года состоится вебинар по теме: "Малыш не идет на контакт: рекомендации родителям детей раннего возраста"

      ГБУ НСО "ОЦДК"10-12-2021

      More

      16 декабря 2021 года в 16.00 в рамках областного родительского лектория «Университет педагогических знаний для родителей» состоится вебинар по теме: "Малыш не идет на контакт: рекомендации родителям детей раннего возраста".

      Вебинар проведут специалисты ГБУ НСО ОЦДК:

      • Нестерова Александра Александровна, педагог-психолог ГБУ НСО «ОЦДК»,
      • Чинчикова Анна Ивановна, педагог-психолог ГБУ НСО «ОЦДК».

      Целевая аудитория: Родители детей раннего возраста


      Регистрация на интерент-просмотр

    • С 1 по 10 декабря 2021 года Мошковский филиал ГБУ НСО ОЦДК провел мероприятия в рамках Декады инвалидов «Декада добра»

      ГБУ НСО "ОЦДК"10-12-2021

      С 01 по 10 декабря в Новосибирской области традиционно проходит Декада инвалидов, направленная на привлечение внимания к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, оказание им дополнительной помощи, внимания и заботы.

      More

      Если человек не может ходить,
      то это не означает, что он не может жить и радоваться жизни.
      Ведь люди с ограниченными возможностями -
      это люди, у которых тоже есть увлечения, желания, таланты.

      «Декада добра»

      Замечательной и доброй традицией стало проведение разного рода мероприятий, которые привлекают внимание общественности к проблемам людей с особыми образовательными потребностями. Подобные мероприятия решают достаточно значимые социальные вопросы. Несомненно, важной задачей гражданского общества является формирование толерантного и деликатного отношения к «особенным детям».

      Общественное мнение меняется не сразу, а потребность в принятии и понимании является основополагающим для любого человека, тем более для ребенка с ограниченными возможностями. Как важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя нужным в семье, в среде сверстников, в учебном и трудовом коллективе.

      Именно эти задачи решает Декада инвалидов, посвящённая людям с ограниченными возможностями.

      Мошковский филиал не остался в стороне. В рамках диагностико-коррекционно- развивающих занятий 8 декабря 2021 года для детей было проведено мероприятие «Зимушка- Зима» с привлечением родителей (законных представителей) детей с особыми образовательными потребностями.

      В преддверии Нового года, самого любимого детьми и взрослыми праздника, было проведено посемейному доброе мероприятие -  установление ёлочки и украшение её игрушками. Главным героем был зайчик Степашка, который пришел в гости к детям из леса. Познакомившись со всеми, зайчик рассказал о приближающемся празднике. Затем ребята разгадывали загадки, вспомнили главных героев новогоднего праздника и поиграли в увлекательную игру «Найди самую большую ёлочку». Степашка принес в своём рюкзачке забавные игрушки, которыми малыши нарядили красавицу - ёлку. На протяжении всего занятия малышам помогали их самые близкие и родные люди - мамы. Ёлочка очень понравилась малышам, и они решили потанцевать вокруг нее под задорную новогоднюю песенку. Встреча с зайчиком Степашкой прошла увлекательно, познавательно и весело. Зайчику очень понравилось играть с малышами, поэтому он пообещал ещё раз прийти в гости.

      Также в рамках Декады инвалидов 7 декабря 2021 г. руководитель филиала Сайчук И.В., учитель-дефектолог Скудина В.А., педагог-психолог Браславская Н.И., учитель-логопед Виноградова Н.М. и методист Иванова Ю.Н. провели консультации для родителей (законных представителей) по вопросам развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты филиала дали профессиональные рекомендации и ещё раз напомнили о ресурсных возможностях филиала.

      Методист Мошковского филиала ГБУ НСО ОЦДК Иванова Ю.Н.

    • 8 декабря 2021 г. состоялась стажировка членов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Черепановского района

      ГБУ НСО "ОЦДК"09-12-2021

      More

      8 декабря 2021 г. по запросу Управления образования администрации Черепановского района Новосибирской области в Сузунском филиале ГБУ НСО ОЦДК была проведена стажировка членов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) Черепановского района.

      В соответствии с программой стажировки руководитель и члены ТПМПК Черепановского района (педагог-психолог и учитель-дефектолог) познакомились с ходом диагностической сессии, с диагностическими материалами специалистов ПМПК, а также отработали этапы оформления протокола и формирования заключения ПМПК.

      Дополнительную информацию о подходе к формулировке заключения, о принципах подбора рекомендаций по направлениям коррекционно-развивающей работы участники стажировки получили в процессе индивидуальных консультаций со специалистами Сузунского филиала.

      Руководитель ТПМПК Черепановского района подробно изучила сопроводительную документацию деятельности ПМПК. Достаточно внимания было уделено работе с ГИС БД ОВЗ по вопросу мониторинга выполнения рекомендаций ПМПК и заполнения карты ТПМПК.

      Подводя итоги встречи, участники высоко оценили уровень организации и проведения мероприятия, отметили, что стажировка является эффективной формой повышения профессиональной компетентности специалистов и получения практических навыков в работе. Коллективы ТПМПК нацелены на поддержание дальнейшего сотрудничества.

      Козлова Е.Н., методист Сузунского филиала ГБУ НСО ОЦДК

    • 9 декабря 2021 года сотрудники подразделений ГБУ НСО «ОЦДК» приняли активное участие в выставке плакатов «Мы - против коррупции»

      ГБУ НСО "ОЦДК"09-12-2021

      More

      В ком совесть есть и есть закон,
      Тот не украдет, не обманет,
      В какой нужде ни был бы он,
      А вору дай хоть миллион-
      Он воровать не перестанет.
      И.А.Крылов, русский публицист, баснописец

      Ежегодно 9 декабря по решению Организации Объединенных Наций отмечается Международный день борьбы с коррупцией. Сотрудники подразделений ГБУ НСО «ОЦДК» приняли активное участие в выставке плакатов «Мы -  против коррупции» и   представили  9 работ антикоррупционной направленности.

      Тематика плакатов носила информационный, запрещающий и предупреждающий характер. Плакаты «Твое НЕТ имеет значение», «Не ведись на уловки», «СТОП!»  ярко демонстрировали способности  человека сопротивляться получению взяток, подкупу. Плакат «Коррупция – стоп!» затрагивал правовую основу противодействия коррупции: Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии коррупции». Формы  проявления коррупционной деятельности, как злоупотребление служебным положением, получение выгоды в виде ценностей   отмечены на плакате «Что такое коррупция».  На плакате «Коррупция бывает разной» обозначены различные формы фаворитизма, такие как  непотизм - предоставление привилегий родственникам или друзьям независимо от их профессиональных качеств (например, при найме на работу), кронизм-практика предоставления властных преимуществ друзьям или доверенным лицам и другие. Авангардный стиль плаката «Остановить и наказать сурово любителей рубля нетрудового!» красочно демонстрировал, что  коррупционные деяния являются уголовно наказуемыми, за их совершение предусмотрены различные виды наказаний. Плакат «Мы за мир без коррупции» пропагандировал важность и значимость общепринятых моральных устоев, истинных человеческих ценностей.

      Проведение выставки плакатов, посвященных борьбе с коррупцией, в ГБУ НСО «ОЦДК» явилось  формой выражения личной позиции каждого по отношению к такому социально-экономическому явлению, как коррупция. Сотрудники центра продемонстрировали активную заинтересованность в проведении выставки, а также творческие способности и креативный подход! Благодарим Вас за участие!

      Работы сотрудников подразделений ГБУ НСО "ОЦДК"

    • 7 декабря в МБОУ «СОШ ст. Евсино» состоялась родительская конференция по теме «Рекомендации по подготовке детей к школе»