Изменения в системе образования в 2022-2023 году

С 1 сентября 2022г. в системе общего образования начинается реализация ряда новых ключевых решений, направленных на дальнейшее совершенствование в сфере школьного обучения и воспитания

(больше…)

Конкурсный отбор общеобразовательных организаций

С 15 августа 2022 года по 10 октября 2022 проходит конкурсный отбор общеобразовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области, для признания стажировочными площадками по реализации практики инклюзивного образования на территории Новосибирской области.

(больше…)

Круглый стол «Психолого-педагогическое сопровождение детей с проблемами в развитии в технологии ранней помощи как актуальная задача государственной образовательной политики»

26 августа 2022 года в рамках работы XXII съезда работников образования Новосибирской области «Воспитание и развитие личности – приоритет государственной образовательной политики» (24-26 августа 2022) Читать далее

Итоги проведения регионального этапа IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022»

В соответствии с приказом министерства образования Новосибирской области от  19 апреля 2022 № 770 «Об организации и проведении регионального этапа IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022»,  в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования на территории Новосибирской области проведен региональный этап  IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2022».

(больше…)

Новосибирцам рекомендуют проверить налоговую задолженность

Управление ФНС России по Новосибирской области рекомендует жителям региона проверить наличие задолженности по имущественным налогам и в случае необходимости оплатить ее.

(больше…)

Итоговое занятие в отделе ранней помощи «Путешествие на веселом паровозике»

24 июня прошло итоговое комплексное занятие «Путешествие на веселом паровозике» в группах ранней помощи Службы поддержки детей. Мероприятия подобного формата стали неотъемлемой частью коррекционно-развивающего процесса. Ведь это не только возможность подвести итоги цикла занятий, но и один из способов социализации семей, воспитывающих детей с особенностями развития.

(больше…)

Открытые итоговые музыкальные занятия

23 июня в дошкольных группах с 5-дневным и 2-дневным циклами Службы поддержки детей состоялись итоговые музыкально-логоритмические занятия.  Они включали в себя и элементы занятия музыки – музыкально-ритмические упражнения, пение, игру на музыкальных инструментах, и элементы логоритмики.

(больше…)