Мониторинг

Мониторинг реализации регионального проекта проводится в целях исследования динамики инклюзивных процессов в образовательных организациях участниках проекта. Общий результат мониторинговых исследований представлен в справке. 

Приказ и порядок организации мониторинговых исследований

Структура аналитической справки

Мониторинг инклюзивного образования проводится с целью определения основных проблем и приоритетных направлений развития инклюзивного образования в Новосибирской области.

Материалы для проведения мониторинговых исследований:

1. Порядок организации мониторинговых исследований

2. Комплекс методик исследования образовательного процесса

3. Структура аналитической справки по результатам проверки

Мониторинг инклюзивного образования проводился во всех 114 инклюзивных школах. Общий результат представлен в справке.  Комплекс методик исследования образовательного процесса доступен по ссылке.

Организован так же, как мониторинг предыдущего года. Основным инструментом первого этапа являются онлайн-опросники и таблицы самообследования. Первый этап проведён в ноябре 2015 года для всех 113 инклюзивных школ. Результат представлен в краткой справке.
Второй этап проведён в феврале-марте 2016 года, участие в нём приняли 22 школы, подавшие заявку на проведение внешнего мониторинга. Используется то же пакет методик, что и в мониторинге 2014-2015 года.

Организован в два этапа – в первом этапе (ноябрь 2014) участвуют все инклюзивные школы, заполняя онлайн-опросник и таблицы самообследования в соответствии с инструкцией.
Второй этап проводился в феврале 2015 года для 22 школ, направивших запрос о проведении внешнего мониторинга. Полный пакет используемых методик представлен здесь.
Результат по двум этапам для всех инклюзивных школ обобщён в справке.