Сага о школах

МБОУ Киевская СОШ
18 апреля 2014 г.
МБОУ Киевская СОШ является участником Регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» В школе обучается 112 детей, из них 7 детей с ОВЗ.
Семинар_КиевскаяСОШДиректор школы, Екатерина Викторовна Метелкина, с педагогическим коллективом своей школы и педагогами МБОУ Лопатинская СОШ, школы – интернат г. Татарска, МБОУ Новомихайловской СОШ, специалистом управления образованием, всего более 20 участников собрались на семинар «Состояние и проблемы регионального проекта обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».
Андрей Казимирович рассказал о состоянии и проблемах реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области», отметил, что в Татарском районе таких школ 8, познакомил с результатами мониторинговых исследований.
Вопрос о том, как вы сегодня оцениваете процесс формирования инклюзивной культуры, политики и практики в ваших образовательных организациях оживил аудиторию. Ольга Васильевна Волошина, директор Новомихайловской СОШ, по «свежим следам» очередной проверки рассказала о пробелах в разработке нормативно-правовых локальных документов, это и положение об адаптированной образовательной программе (АОП) особенно в части оценивания такой категории детей, и в вопросах сотрудничества с родителями и др.. Прозвучал запрос о внешней помощи в этом направлении.дисскусия_киевскаяСОШ
Педагоги отметили, к сожалению, не всегда удается найти поддержку и понимание родителей, что конечно усложняет процесс создания специальных образовательных условий для детей. Зачастую бывает, что на оформление статуса ребенку уходит по разным причинам, слишком много времени. Учителя ОБЖ и технологии Андрея Владимировича беспокоил вопрос реализации нагрузки по своему предмету, ведь количество часов у детей с ОВЗ на технологию значительно, увеличено.
Директор Лопатинской СОШ Микушева Ольга Григорьевна поделилась сложностями своей школы при проведении второго этапа мониторинга в вопросах понимания предложенных критериев и инструментария.
Семинар_КиевскаяСОШВ целом педагоги высказались об отдельных спорных моментах при разработке АОП, в вопросах подходов к организации уроков, включенности детей с ОВЗ в образовательный процесс, отмечая при этом видимую результативность социализации, развития познавательного интереса и коммуникативных качеств каждого ребенка. Радует, что сами педагоги подчеркнули важность отслеживания динамики развития успешности детей и необходимости анализа применяемых методов обучения.