Сага о школах

МБОУ Новопреображенская СОШ Чановский район
17 апреля 2015 г.
Работа круглого стола в МКОУ Новопреображенская СОШ проходила в рамках
реализации Регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области», участником которого школа стала с 2013 года. Директор Расима Хазисовна поделилась успехами и сложностями школы при реализации проекта: так ли развивается ППМС сопровождение, возможности и потребности этого процесса, понимание и принятие педагогами, их включенность и готовность к инклюзивному образованию. Учителя пока не все принимают культуру инклюзивного образования, поэтому следует продолжать работу как психологического, так и методического плана в этом направлении.
IMG_6426Удивительно, что сложно решаемой проблемой в этой школе до сих считается организация работы с родителями, информирование, получение согласия и другие вопросы, связанные с взаимопониманием, что отражается на динамике развития и успешности детей ОВЗ. В ходе встречи ощущалась недостаточная информированность педагогов в вопросах организации ППМС — сопровождения, при обсуждении выяснили, что одним из объективных факторов этого можно считать слабую активность специалистов школы в работе стажировочных площадок. IMG_6427
Наверное, поэтому в начале работы чувствовалась осторожность участников, было заметно, что педагоги испытывают трудности в понимании и реализации последних нововведений, не все готовы перестраиваться, а время требует переосмысления подходов к организации образовательного процесса, особенно детей с ОВЗ.
Директор и педагоги в процессе встречи поделились своей обеспокоенностью в вопросах разработки локальных нормативных документов, разработки адаптированной образовательной программы, как определить формат программы, как встраивать коррекционный блок для разных детей, как выбрать оптимальные методы обучения. При этом прозвучала готовность участия в семинарах по вышеперечисленным вопросам.
К сожалению, одной из проблем в школе — это кадры и вопрос взаимозаменяемости.
IMG_6428Понятна обеспокоенность учителя математики Натальи Михайловны Кузыниной — как всех детей вовлечь в учебную деятельность, как выйти на прогнозируемый результат, как вывести ребенка на аттестацию. Педагогов беспокоит, как дети смогут адаптироваться в среднем звене, как выйдут на рубежную аттестацию?
В целом, педагогический коллектив школы позитивно настроен, расположен к диалогу и творческому сотрудничеству, неравнодушен к проблемам обучения детей с ОВЗ и имеет, пусть даже на первый взгляд не богатый, но собственный опыт ППМС сопровождения и успешности развития детей.