Однажды год спустя или Осознанное погружение.

Продолжаем движение. Второй день пути, точка вторая – Барабинск.  Три года деятельности Барабинского филиала даром не прошли. А общий стиль Барабинского филиала можно охарактеризовать как «стойкое равновесие» — сейчас поясню, о чем речь.

.
Находится филиал в условиях не самых подходящих – несколько кабинетов на первом этаже общеобразовательной школы (спасибо большое директору, поделившемуся помещениями, которые необходимы и самой школе – но все же нашедшего возможность приютить наш филиал), проходной коридор – словом, постоянная «горячая точка». Когда-то предполагалось, что это помещение, отведенное под филиал – временное. Но чуда пока не случилось, филиал по-прежнему там. Ждет, нисколько не отчаивается и работает.

.
Тот самый, упомянутый мною стоицизм – это наиболее характерное состояние специалистов филиала. Состояние и стиль работы. Высоквалифицированные, грамотные, компетентные сотрудники, для которых комплексность во взаимодействии – необходимое условие деятельности, особенно сейчас, когда руководитель филиала находится в отпуске по уходу за ребенком и ее обязанности приходится честно делить.

.
Наверное, это очень ценное качество – когда, вопреки достаточно серьезным изменениям внутри, филиал продолжает работать так, словно ничего не изменилось. Это заслуга и руководителя, и специалистов. Выполнено государственное задание, освоены новые его направления – и ни одной жалобы «не успеваем, не хватает сил, времени и т.д.».

.
А ведь специалисты еще и учиться успевают, причем в других городах (в Красноярске и Новосибирске) – на курсах повышения квалификации (и не единожды в течение года), в магистратуре (а это более чем серьезно, согласитесь?) по самому новому направлению – инклюзивному образованию…

.
Диагностическая сессия. Груз ответственности, лежащий на специалистах, велик: не просто определить особенности ребенка, а еще и прописать для него именно те специальные образовательные условия, которые помогут ему осваивать образовательную программу и просто быть успешным. На этой сессии дошкольники. И надо видеть, как же тепло, бережно, профессионально работают с пришедшими специалисты. Для ребенка все происходящее – занимательная игра, интересные задания, которые так увлекают. Для родителей — надежда, что вот теперь у малыша точно все будет хорошо и в садике, и в школе. А еще готовность вместе со специалистами включиться в процесс оказания помощи, так необходимой их ребенку.